Kimya (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

CHEM401

Ders İsmi:

Enstrümental Analiz 2

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

English

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. MELİKE ATAKOL

Dersi Veren(ler):

Dr. Melike Atakol

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Analiz örneklerinde bulunan çok küçük madde miktarlarının analizi için uygun analiz yönteminin seçilmesi , analizin yapılışı ve sonuçların yorumlanması konusunda yeterli bilgi ve beceriye sahip olmak.
Dersin İçeriği:	Kromatografik Analiz Yöntemlerinin Sınıflandırılması ve Temel İlkeleri, Kütle Spektroskopisi Temel İlkeleri,Elektroanalitik Yöntemlerin Sınıflandırılması veTemel İlkeleri,Termal Analiz Yöntemlerinin Sınıflandırılması ve Temel İlkeleri.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Kalitatif ve kantitatif analiz temellerini öğreneceklerdir.
2) Kromatografik ve Termal Analiz metodlarının temel prensiplerini öğrenecektir
3) Elektroanalitik analiz metodlarının temel prensiplerini öğrenecektir.
4) Kütle Spektrometri metodlarının temel prensiplerini öğrenecektir.
5) Modern analiz teknikleri ve kullanılan cihazlar hakkında bilgi sahibi olacaklardır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ayırma Yöntemleri; Kromatografik Ayırmalara Giriş
2)	Ayırma Yöntemleri; Sıvı Kromatografi
3)	Ayırma Yöntemleri; Sıvı Kromatografi
4)	Ayırma Yöntemleri; Gaz Kromatografi
5)	Ayırma Yöntemleri; Gaz Kromatografi
6)	Kütle Spektroskopisi Temel İlkeleri
7)	Kütle Spektroskopisi Temel İlkeleri
8)	Ara sınav
9)	Elektronalitik Yöntemlerin Sınıflandırılması ve Temel İlkeleri
10)	Elektronalitik Yöntemlerin Temel İlkeleri
11)	Elektronalitik Yöntemlerin Temel İlkeleri
12)	Termal Analiz Yöntemlerinin Sınıflandırılması ve Temel İlkeleri
13)	Termal Analiz Yöntemlerinin Sınıflandırılması ve Temel İlkeleri
14)	Termal Analiz Yöntemlerinin Sınıflandırılması ve Temel İlkeleri

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Enstürmantal analiz temel ilkeleri Douglas A. Skoog - F. James Holler - Timothy A. Nieman
Diğer Kaynaklar:	Ders Notları

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Kimyanın teori ve uygulamalarıyla ilgili temel kavramları bilir, kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, yöntemleri seçebilir, geliştirebilir ve tasarlayabilir.	2	2	2	2
2) Analiz, sentez, ayırma ve saflaştırma yöntemlerine yönelik deneysel planlama ve uygulama yapabilir, karşılaşılan problemlere çözüm getirir ve sonuçlarını yorumlayabilir.	2	2	2	2
3) Maddelerin nitel ve nicel analizlerinde kullanılan örnek hazırlama tekniklerinin ve aletsel analiz yöntemlerinin temel ilkelerini ifade eder, uygulama alanlarını tartışır.	3	3	3	3	3
4) Kimyasal maddelerin kaynakları, üretimleri, endüstriyel uygulamaları ve teknolojileri hakkında bilgi sahibidir.	2	2	2	2	2
5) Kimyasal maddelerin yapı analizlerini yapar ve sonuçlarını yorumlar.	2	2	2	2
6) Gerek bireysel olarak gerekse de çok disiplinli gruplarda çalışabilir, sorumluluk alabilir, görevlerini planlayabilir ve zamanı etkin kullanır.
7) İngilizceyi profesyonel düzeyde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
8) Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	1
9) Ulusal ve uluslararası kimya literatürünü takip eder, kazandığı bilgileri sözlü ya da yazılı olarak aktarır.
10) Öz öğrenme gereksinimlerini belirler, öğrenimini yönetir/yönlendirir.
11) Sorumluluk alabilir ve bu sorumlulukların gerektirdiği etik değerlere bağlı kalır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Kimyanın teori ve uygulamalarıyla ilgili temel kavramları bilir, kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, yöntemleri seçebilir, geliştirebilir ve tasarlayabilir.	2
2)	Analiz, sentez, ayırma ve saflaştırma yöntemlerine yönelik deneysel planlama ve uygulama yapabilir, karşılaşılan problemlere çözüm getirir ve sonuçlarını yorumlayabilir.	2
3)	Maddelerin nitel ve nicel analizlerinde kullanılan örnek hazırlama tekniklerinin ve aletsel analiz yöntemlerinin temel ilkelerini ifade eder, uygulama alanlarını tartışır.	2
4)	Kimyasal maddelerin kaynakları, üretimleri, endüstriyel uygulamaları ve teknolojileri hakkında bilgi sahibidir.
5)	Kimyasal maddelerin yapı analizlerini yapar ve sonuçlarını yorumlar.	2
6)	Gerek bireysel olarak gerekse de çok disiplinli gruplarda çalışabilir, sorumluluk alabilir, görevlerini planlayabilir ve zamanı etkin kullanır.	2
7)	İngilizceyi profesyonel düzeyde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
8)	Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
9)	Ulusal ve uluslararası kimya literatürünü takip eder, kazandığı bilgileri sözlü ya da yazılı olarak aktarır.
10)	Öz öğrenme gereksinimlerini belirler, öğrenimini yönetir/yönlendirir.
11)	Sorumluluk alabilir ve bu sorumlulukların gerektirdiği etik değerlere bağlı kalır.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Laboratuvar	13	% 30
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	13	3			39
Laboratuvar	13	3			39
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	0	2		26
Ara Sınavlar	1	15			15
Final	1	25			25
Toplam İş Yükü					144