| Dersin Amacı: |
Çocuk diş hekimliğinin tanımı ve amacının açıklanması, süt dişlerinin öneminin vurgulanması, çocuk hastalarda davranış yönlendirme tekniklerinin kavranması, süt dişi anatomisi, gelişimi ve kapanış özelliklerinin aktarılması, süt dişlerinde çürük oluşumu ve önlenmesi ile ilgili bilgi aktarmayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği: |
Pedodontinin amacı, tanımı ve süt dişlerinin önemi, çocuk hasta ile iletişim ,süt dişi gelişimi ve histolojik özellikleri , süt ve genç daimi diş anomalileri , süt ve daimi dişlerin sürmesi, süt ve daimi diş okluzyonunun gelişimi , süt ve daimi dişlerde çürük gelişiminin özellikleri, diş çürüğünün nedenleri, beslenme ve çürük ilişkisi ,çocuklarda görülen periodontal hastalıklar, çürük teşhis yöntemleri, bebek, çocuk ve adölesanda çürük risk tayini, çocuklarda diş çürüğünü kontrol altına alma yöntemleri- bireysel profilakside plak kontrolü. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Pedodontinin amacı, tanımı ve süt dişlerinin önemi |
|
| 2) |
Davranış yönlendirme teknikleri (Hasta ve veli tipini belirleme)
Çocuklarda fiziksel-mental gelişim evreleri |
|
| 3) |
Süt dişi anatomisi (kron-kök)
Süt dişi gelişimi ve histolojik özellikleri |
|
| 4) |
Süt ve daimi diş anomalileri |
|
| 5) |
Süt dişlerinin sürmesi
Süt dişi oklüzyonunun gelişimi (sürme teorileri ve anomalileri) |
|
| 6) |
Sürekli Diş Sürmesi ve Süt Dişlerinde Rezorpsiyon |
|
| 7) |
Süt ve daimi dişlerde çürük gelişiminin özellikleri |
|
| 8) |
Ara Sınav |
|
| 9) |
Diş çürüğünün nedenleri |
|
| 10) |
Beslenme ve çürük ilişkisi |
|
| 11) |
Çocuklarda görülen periodontal hastalıklar |
|
| 12) |
Çürük teşhis yöntemleri |
|
| 13) |
Bebek, çocuk ve adölesanda çürük risk tayini |
|
| 14) |
Çocuklarda diş çürüğünü kontrol altına alma yöntemleri- Bireysel Profilakside Plak Kontrolü |
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
McDonald R.E., and Avery D.R., Dentistry for the Child and Adolescent, Mosby, 2011
Casamassimo P, Fields H, McTigue D, and Nowak A, Pediatric Dentistry,5th Edition, Saunders, 2012
Koch G, Poulsen S, Espelid I, Haubek D, Pediatric Dentistry: A Clinical Approach, 3rd Edition, Wiley, 2016 |
| Diğer Kaynaklar: |
McDonald R.E., and Avery D.R., Dentistry for the Child and Adolescent, Mosby, 2011
Casamassimo P, Fields H, McTigue D, and Nowak A, Pediatric Dentistry,5th Edition, Saunders, 2012
Koch G, Poulsen S, Espelid I, Haubek D, Pediatric Dentistry: A Clinical Approach, 3rd Edition, Wiley, 2016 |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Diş hekimliği alanında temel ve güncel bilgilere sahiptir, bilimsel yayınları takip eder ve kanıta dayalı verileri mesleki pratiğine uygular. |
|
| 2) |
Diş hekimliği alanında teşhis ve tedaviye özgü cihaz, alet ve malzemeleri bilir ve etkili bir şekilde kullanır. |
|
| 3) |
Diş hekimliği alanında sahip olduğu bilgileri eleştirel yaklaşarak değerlendirir, sağlık alanındaki disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz ve sentez ederek kullanır. |
|
| 4) |
Diş hekimliği alanı ile ilgili proje üretir, diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilir, araştırma ekibinin bir üyesi olarak yer alır ve elde edilen sonuçları bilimsel düzeyde değerlendirir ve raporlar. |
|
| 5) |
Diş hekimliği mesleğine katkı sağlayacak bilgileri uygulamaları sırasında kullanır, öngörülemeyen durumlarda sorumluluk alır ve çözüm üretir. |
|
| 6) |
Diş hekimliği bilgilerini sosyal ve bilimsel ortamlarda yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile paylaşır, karşılaştırır ve bilgi alışverişinde bulunur. |
|
| 7) |
Hasta mahremiyeti de dahil olmak üzere sosyal, bilimsel ve etik değerler çerçevesinde hasta ve hasta yakınları ile iletişim halinde olup, hastanın tüm özelliklerini bilir ve hasta odaklı bir yaklaşımla en uygun tedaviyi önerir. |
|
| 8) |
Diş hekimliği uygulamalarının daha ileri düzeye ulaşması için teknolojik gelişmeleri takip eder, ulusal ve uluslararası çalışmalara katılır, kendi gözlem, tecrübe ve araştırmalarını paylaşır ve sunar. |
|
| 9) |
Diş hekimliği mesleği süresince yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek, güncel kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve mesleki uygulamaları sırasında kullanır. |
|
| 10) |
Diş Hekimliği pratiğinde istismar ve bağımlılık gibi durumlarda, toplumsal etik ve hukuk kurallarının gerektirdiği davranışları sergileyerek tedaviyi gerçekleştirir, ilgili verileri toplar ve kayıt altına alır. |
|
| 11) |
Diş hekimliği alanındaki temel ve güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek uygulamaları sırasında kullanır. |
|
| 12) |
Doğal afetlerde ve acil durumlarda, diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği koruyucu önlemleri alır; hasta ve toplum yararına olan mesleki uygulamaları gerçekleştirir. |
|
| 13) |
Diş hekimliği sağlık politikası ile ilgili fikir üretir, birey ve toplum sağlığını önceler, koruyucu ve tedavi edici hekimlik uygulamalarını bilimsel, etik ve kalite süreçleri çerçevesinde yürütür. |
|
| 14) |
Diş hekimliği mesleğinde sık karşılaşılan belirti ve bulguları ayırt eder, tedavi planı yapar ve gerektiğinde sevk eder, hastalıkları ve klinik durumları aciliyetine ve hasta önceliğine uygun olarak yönetir. |
|
| 15) |
Çalıştığı ekibin liderlik sorumluluğunu üstlenebilir, bilimsel kriterlere uygun şekilde yönetebilir, ekibin profesyonel gelişimini destekleyebilir. |
|
İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
