| Hemşirelik (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | NUR202 | ||||
| Ders İsmi: | Tıbbi Cerrahi Hemşireliği | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Evet | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. SERPİL TOPÇU | ||||
| Dersi Veren(ler): | Serpil Topçu | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, öğrencilere cerrahi hastaların bakımında gerekli olan bilgi, beceri ve mesleki tutumu kazandırmaktır. Öğrenciler, cerrahi sürecin her aşamasında hasta güvenliğini ve konforunu sağlamak için kanıta dayalı hemşirelik yaklaşımlarını uygulayabileceklerdir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, cerrahi hemşireliğinin temel ilke ve uygulamalarını kapsar. Öğrenciler ameliyat öncesi, ameliyat sırası ve ameliyat sonrası hasta bakımı konusunda bilgi ve beceri kazanacaktır. Ayrıca aseptik teknikler, yara bakımı, cerrahi komplikasyonların yönetimi, hasta güvenliği ve çeşitli vücut sistemlerine ilişkin sık uygulanan cerrahi girişimlerde hemşirelik bakımı gibi konular ele alınacaktır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Cerrahi hemşireliğinin temel ilke ve uygulamalarını açıklar. 2) Ameliyat öncesi, ameliyat sırası ve ameliyat sonrası hasta bakımını planlar ve uygular. 3) Aseptik teknikleri ve enfeksiyon kontrol önlemlerini etkili biçimde uygular. 4) Yara iyileşmesini değerlendirir ve uygun hemşirelik girişimlerini geliştirir. 5) Cerrahi ortamlarda hasta güvenliği ve etik ilkeler doğrultusunda profesyonel hemşirelik rollerini gösterir |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Cerrahi asepsi ilkeleri | - |
| 2) | Perioperative and postoperative nursing care-I | - |
| 3) | Perioperatif ve postoperatif hemşirelik bakımı-II | - |
| 4) | Yara iyileşmesi, tedavisi ve bakımı | - |
| 5) | Şok ve hemşirelik bakımı | - |
| 6) | Toraks cerrahisi ve hemşirelik bakımı | - |
| 7) | Ara Sınav | - |
| 8) | Kardiyak cerrahi ve hemşirelik bakımı | - |
| 9) | Gastrointestinal sistem cerrahisi ve hemşirelik bakımı | - |
| 10) | Endokrin sistem cerrahisi ve hemşirelik bakımı | - |
| 11) | Meme cerrahisi ve hemşirelik bakımı | - |
| 12) | Beyin, omurilik ve nöroşirürji hemşireliği-I | - |
| 13) | Beyin, omurilik ve nöroşirürji hemşireliği-II | - |
| 14) | Acil hemşireliği | - |
| 15) | Ders değerlendirmesi ve genel tekrar | - |
| 16) | Final Exam | - |
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders hocasının önerdiği kaynaklar ppt |
| Diğer Kaynaklar: | Instructor`s recommended resources ppt |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir. | ||||||||||
| 2) Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir. | ||||||||||
| 3) Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır. | ||||||||||
| 4) Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar. | ||||||||||
| 5) Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır. | ||||||||||
| 6) Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır. | ||||||||||
| 7) Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır. | ||||||||||
| 8) Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır. | ||||||||||
| 9) Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir. | ||||||||||
| 10) Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | ||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir. | |
| 2) | Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir. | |
| 3) | Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır. | |
| 4) | Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar. | |
| 5) | Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır. | |
| 6) | Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır. | |
| 7) | Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır. | |
| 8) | Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır. | |
| 9) | Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir. | |
| 10) | Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Uygulama | 1 | % 15 |
| Küçük Sınavlar | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 25 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 56 |
| Uygulama | 14 | 112 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 5 | 60 |
| Ara Sınavlar | 1 | 12 |
| Final | 1 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 252 | |