| Hemşirelik (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | NUR109 | ||||
| Ders İsmi: | Hemşirelikte Temel Kavramlar | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | English | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. SERPİL TOPÇU | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç.Dr. Fatma EKER | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Hemşireliğin temel kavramları, bireyin/ailenin ve toplumun sağlığının korunması, sağlık sorunlarının desteklenmesi ve teşhisi, uygun müdahalelerin planlanması ve değerlendirilmesini içeren hemşirelik sürecinin öğrenilmesidir. |
| Dersin İçeriği: | Dersin tanıtımı, Hemşireliğin varlık nedeni, Hemşireliğin ülkelerindeki durumuna ilişkin öğrenci sunumları, İnsan Kavramı, Sağlık/Hastalık Kavramı, Çevre Kavramı, Hemşirelik Kavramı, Bakım Kavramı, Hemşirelikte Profesyonellik , Benlik Kavramı - Benlik Saygısı-Beden İmgesi, Güç-Güçsüzlük, Umut-Umutsuzluk, Kayıp-Ölüm-Yas-Yas |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Hemşirelik alanında sağlık ve hastalık kavramlarını açıklar 2) İnsan, çevre ve hemşirelik kavramlarını bilir 3) Hemşireliğin varoluş nedenini ve tarihini bilir. 4) Hemşirelerin rollerini tanımlar 5) Bakım kavramını tanımlar 6) Profesyonelleşme kriterlerine göre hemşirelik mesleğini tartışır. 7) Hemşirelik uygulamalarında benlik kavramı, güç/güçsüzlük, umut/umutsuzluk, kayıp, yas kavramlarının önemini bilir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin tanıtılması | |
| 2) | Hemşireliğin varoluş nedenleri | |
| 3) | Öğrencilerin kendi ülkelerinde hemşireliğin durumuna ilişkin sunumları | |
| 4) | İnsan kavramı | |
| 5) | Sağlık/hastalık kavramı | |
| 6) | Çevre kavramı | |
| 7) | Hemşirelik kavramı | |
| 8) | Ara sınav | |
| 9) | Bakım kavramı | |
| 10) | Hemşirelikte profesyonellik | |
| 11) | Benlik kavramı, benlik saygısı, beden imajı | |
| 12) | Güç-güçsüzlük | |
| 13) | Umut-umutsuzluk | |
| 14) | Kayıp,ölüm, yas | |
| 15) | Final sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Dersin hocası tarafından önerilen kaynaklar ppt |
| Diğer Kaynaklar: | Instructor's recommended resources ppt |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||
| 2) Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||
| 3) Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| 4) Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| 5) Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| 6) Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| 7) Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||
| 8) Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| 9) Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| 10) Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir. | 2 |
| 2) | Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir. | 3 |
| 3) | Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır. | 2 |
| 4) | Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar. | 3 |
| 5) | Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır. | 3 |
| 6) | Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır. | 3 |
| 7) | Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır. | 2 |
| 8) | Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır. | 2 |
| 9) | Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir. | 1 |
| 10) | Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | 1 |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 6 | 18 |
| Ödevler | 6 | 18 |
| Küçük Sınavlar | 3 | 9 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 |
| Final | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 90 | |