İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Halkla İlişkiler ve Reklamcılık | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | HIR206 | ||||
| Ders İsmi: | Kurumsal İletişim | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. AZİZ ARSLAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Aziz Arslan | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Ders, kurumsal iletişimin kavramsal olarak anlamını günümüz değişen medya ortamlarıyla tartışmayı amaçlayarak öğrencilere, ilgili disiplinin kendine özgü uygulama alanları ile yönetimsel çaba ve faaliyetlerini iletişimsel ve ilişkisel bir biçimde sunmayı hedeflemektedir. |
| Dersin İçeriği: | Ders, değişen ve dönüşen dünya düzeni içerisinde özel, kamu ve sivil toplum kuruluşları düzleminde kurumsallaşmanın önemi ve işlevsellikleri başta olmak üzere kurumsal kimlik, kurumsal markalaşma ve kurumsal itibar gibi alanla ilgili temel olguların tanımlanması, açıklanması ve tartışılmasını ihtiva etmektedir. Bununla birlikte, ilgili tüm organizasyonların dönüşen kurumsallaşma süreçleri dahilinde başta medya ve paydaş yönetimleriyle beraber çalışan ve toplumla yürütülen ilişki ve iletişim faaliyetlerini da kapsamaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Kurumsal İletişimin temel kavramlarını anlamlandırır. 2) Kurumsal İletişimin gelişimini kavrayıp günümüzle günümüz değişim süreçleriyle ilişkisini anlar. 3) Kurumsal İletişim alanındaki yeni paydaşları ve hedefteki kamuları tespit ederek anlar ve tartışır. 4) Uygulamalar içerisinde, kimlik, itibar, markalaşma, sosyal sorumluluk gibi yönetimsel alanların kurumsallaşma düzeylerini ele alıp değerlendirir. 5) İlişkisel ve iletişimsel düzlemde medya, işgören ve toplum gibi yapıların kurumsal düzeyde analiz eder. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin Amacı, İçeriği ve Kapsamı, Ders Hakkında Temel Bilgilendirmeler ve Kurumsal İletişime Giriş | - |
| 2) | Kurumsal İletişim Olgusunun Kapsamlı Tanımlanması ve Gelişimi Bütünleşik İletişim Kurumsal İletişimin Örgütlenmesi ve Organizasyon Yapılanmasındaki Yeri | - |
| 3) | Kurumsal Kimlik, İmaj, İtibar ve Markalama- 1 | - |
| 4) | Kurumsal Kimlik, İmaj, İtibar ve Markalama- 2 | - |
| 5) | Stratejik İletişim ve Planlama Yönetimi Konu Yönetimi | - |
| 6) | Paydaş, Çalışan ve Değişim İletişimi -1 | - |
| 7) | Ara Sınav Haftası | - |
| 7) | Kriz İletişimi | |
| 8) | Paydaş, Çalışan ve Değişim İletişimi -2 | - |
| 9) | Kurumsal Sosyal Sorumluluk Medya ve Toplumla İlişkiler | - |
| 10) | Öğrenci Sunumları - 1 | - |
| 11) | Öğrenci Sunumları - 2 | - |
| 12) | Öğrenci Sunumları - 3 | - |
| 13) | Öğrenci Sunumları - 4 | - |
| 14) | Final Sınavı Haftası | - |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Kurumsal İletişim, Joep Cornelissen, the KİTAP |
| Diğer Kaynaklar: | Göztaş, Aylin (2012) Stratejik Halkla İlişkiler Yönetimi, Seçkin Yayıncılık Peltekoğlu Balta, Filiz (2009), Halkla İlişkiler Nedir?, İstanbul: Beta Stratejik İletişim Yönetimi, İnci Çınarlı, Beta yayınları |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||||||
| 1) Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanlarına ilişkin, mesleğin gerektirdiği tüm bilgi, beceri ve yeterliliğe sahip olurlar ve alanın gerektirdiği yapısal özelliklere hakimdirler. | |||||||||||||||
| 2) Marka yönetimi, pazarlama iletişimi, kurumsal iletişim, reklam stratejisi geliştirme alanlarında bilgiye sahiptirler. Halkla ilişkiler kampanyası oluşturma, planlama ve yönetme becerisine sahiptirler. | |||||||||||||||
| 3) Alanla ilgili değişen ve gelişen iletişim yöntemleri ve teknolojileri hakkında bilgi ve beceriye sahiptirler. | |||||||||||||||
| 4) İlgili paydaşlar ve hedef kitle arasındaki iletişimi yönetme becerisine sahip olurlar. Farklı paydaşların iletişim özelliklerine göre uygun iletişim strateji ve yöntemi geliştirerek, uygulamaya geçirirler. | |||||||||||||||
| 5) Yaşam boyu öğrenme ilkesiyle hareket ederek kendini sadece mesleki bilgi açısından değil kültürel açıdan da sürekli geliştirirler ve ulusal ve uluslararası gündemi takip ederler. | |||||||||||||||
| 6) Farklı iletişim alanlarını bütüncül ve stratejik bir şekilde bir araya getirirler. | |||||||||||||||
| 7) Yazılı ve sözel iletişim yeteneğini etkin bir şekilde kullanırlar. | |||||||||||||||
| 8) Yaratıcı ve eleştirel düşünerek, stratejiler geliştirir ve uygulamaya geçirirler. | |||||||||||||||
| 9) Yönetim becerisine sahiptirler. | |||||||||||||||
| 10) Araştırma kabiliyetini etkin bir şekilde kullanırlar. | |||||||||||||||
| 11) Etik iş anlayışı ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptirler. | |||||||||||||||
| 12) Analitik düşünme ve problem çözme yeteneğine sahiptirler. | |||||||||||||||
| 13) Takım çalışmasına yatkın bir çalışan olurlar. | |||||||||||||||
| 14) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurarlar. | |||||||||||||||
| 15) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |||||||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanlarına ilişkin, mesleğin gerektirdiği tüm bilgi, beceri ve yeterliliğe sahip olurlar ve alanın gerektirdiği yapısal özelliklere hakimdirler. | 3 |
| 2) | Marka yönetimi, pazarlama iletişimi, kurumsal iletişim, reklam stratejisi geliştirme alanlarında bilgiye sahiptirler. Halkla ilişkiler kampanyası oluşturma, planlama ve yönetme becerisine sahiptirler. | 3 |
| 3) | Alanla ilgili değişen ve gelişen iletişim yöntemleri ve teknolojileri hakkında bilgi ve beceriye sahiptirler. | 3 |
| 4) | İlgili paydaşlar ve hedef kitle arasındaki iletişimi yönetme becerisine sahip olurlar. Farklı paydaşların iletişim özelliklerine göre uygun iletişim strateji ve yöntemi geliştirerek, uygulamaya geçirirler. | 3 |
| 5) | Yaşam boyu öğrenme ilkesiyle hareket ederek kendini sadece mesleki bilgi açısından değil kültürel açıdan da sürekli geliştirirler ve ulusal ve uluslararası gündemi takip ederler. | 2 |
| 6) | Farklı iletişim alanlarını bütüncül ve stratejik bir şekilde bir araya getirirler. | 3 |
| 7) | Yazılı ve sözel iletişim yeteneğini etkin bir şekilde kullanırlar. | 2 |
| 8) | Yaratıcı ve eleştirel düşünerek, stratejiler geliştirir ve uygulamaya geçirirler. | 3 |
| 9) | Yönetim becerisine sahiptirler. | 3 |
| 10) | Araştırma kabiliyetini etkin bir şekilde kullanırlar. | 2 |
| 11) | Etik iş anlayışı ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptirler. | 3 |
| 12) | Analitik düşünme ve problem çözme yeteneğine sahiptirler. | 2 |
| 13) | Takım çalışmasına yatkın bir çalışan olurlar. | 3 |
| 14) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurarlar. | |
| 15) | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 1 |
Ölçme ve Değerlendirme
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 12 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 3 | 3 | 84 | |||
| Sunum / Seminer | 4 | 3 | 3 | 24 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 3 | 2 | 5 | |||
| Final | 1 | 3 | 2 | 5 | |||
| Toplam İş Yükü | 118 | ||||||