İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | JOB147 | ||||
| Ders İsmi: | AYTHINK İletişim Becerileri Atölyesi | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. HASİP PEKTAŞ | ||||
| Dersi Veren(ler): | Hatice Öz Pektaş | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | İnsan ilişkilerinde olası çatışmaları önleyebilmek için gerekli olan etkin iletişim yöntemlerini değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders; Kaynaştırma Oyunu, İletişim Kavramı ve Türleri, İletişim Engelleri, Dinleme, Savunucu İletişim, Empati, İletişimde Beden Dili, Bireyin Kendisi İle İletişimi, Çevre ve Toplum İle İletişim, Öfke ve Kontrolü, İletişim Çatışmaları ve Çözümlemeleri, İletişim Çatışmaları ve Çözümlemeleri, Mesleki Uygulamalarda İletişim, Mesleki Uygulamalarda İletişim konularını içermektedir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Etkin iletişim sürecini yorumlayabilecektir. 2) İletişim sürecindeki öğeleri açıklar. 3) İletişim sürecindeki öğelerin nitelik ve işlevlerini tartışır. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Kaynaştırma Oyunu | - |
| 2) | İletişim Kavramı ve Türleri | - |
| 3) | İletişim Engelleri | - |
| 4) | Dinleme | - |
| 5) | Savunucu İletişim | - |
| 6) | Empati | - |
| 7) | İletişimde Beden Dili | - |
| 8) | Bireyin Kendisi İle İletişimi | - |
| 9) | Çevre ve Toplum İle İletişim | - |
| 10) | Öfke ve Kontrolü | - |
| 11) | İletişim Çatışmaları ve Çözümlemeleri I | - |
| 12) | İletişim Çatışmaları ve Çözümlemeleri II | - |
| 13) | Mesleki Uygulamalarda İletişim I | - |
| 14) | Mesleki Uygulamalarda İletişim II | - |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Üstün Dökmen: İletişim Çatışmaları ve Empati, Sistem Yayıncılık 2-Doğan Cüceloğlu: Yeniden İnsan İnsana, Remzi Kitabevi |
| Diğer Kaynaklar: | Demet Gürüz, İletişim Becerileri – Anlamak Anlatmak Anlaşmak, Nobel Yayıncılık |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final Pratik | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 100 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 112 |
| Ara Sınavlar | 1 | 4 |
| Final | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 120 | |