Mimarlık (DR) Önizleme
Doktora	TYYÇ: 8. Düzey	QF-EHEA: 3. Düzey	EQF-LLL: 8. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

MIM6006

Ders İsmi:

Güncel Kent Araştırmaları

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Doktora

TYYÇ:8. Düzey

QF-EHEA:3. Düzey

EQF-LLL:8. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. HALE SİNİRLİOĞLU

Dersi Veren(ler):

Hale Sinirlioğlu

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Ders, çağdaş kentsel tasarım sorunlarını ve bu bağlamdaki güncel tartışmaları çeşitli temalar üzerinden incelemeyi hedefler.
Dersin İçeriği:	Mimarlığın kentsel tasarım ve sosyal bilimler ile ilişkilendirildiği bu tartışmalar bağlamında çağdaş kent kuramı ve uygulamaları güncel literatürü kullanarak yeniden ele alınacak ve temalar üzerinden yeni tartışmalar üretilecektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Çağdaş dünyada mimarlığın öncelikle kentsel bir gerçeklik olduğunun bilincine sahip olmak
2) Mimarlık düşüncesini disiplinlerarası bir çerçevede kavrayabilmek ve üretebilmek
3) Mimarlık bilgisinin ve mimari çevrenin tarihselliğinin bilincine varmak.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse Giriş; Kent nedir?
2)	Tarihte Kent
3)	Modernite ve Kent
4)	Kentsel Yaşam Okumaları
5)	Kentte Yürüyüş
6)	Kentsel Mekanın Üretimi
7)	Kent İmgesi, Kent Kimliği
8)	Kent Belleği
9)	Kamusal alan hakkında güncel tartışmalar
10)	Kentsel Dönüşüm
11)	Sınırlar, eşikler ve kentsel ayrışmalar
12)	Kent hakkı
13)	Küreselleşme ve Küresel Kentler
14)	Öğrenci sunumları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3
Program Kazanımları
1) - Mimarlık pratiğindeki ve düşüncesindeki yeni değişimlerin bilincine varmak ve bu değişimleri eleştirel olarak sorgulayabilme	3	3	2
2) - Mimarlık-mühendislik bütünleşmesinin uzanımlarını kavrama ve yorumlama becerisi kazanma
3) - Mimarlık-sosyal bilimler diyaloğunun zorunluluğunu fark etmek ve sunduğu imkanların kullanımının gerekliliğini anlayarak özgün araştırmaların üretilmesi	3	3	3
4) - Kuramsal etkinliğin mimarlık pratiğine dışsal olmadığının, aksine onun asli bileşeni olduğunun bilincine varmak	2	3	3
5) - Kişisel tercih ve ilgilere göre biçimlenmiş güncel bir mesleki bilgi alanı inşa etme ve onun içinde çalışabilme becerisi geliştirmek	1	1	1

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	- Mimarlık pratiğindeki ve düşüncesindeki yeni değişimlerin bilincine varmak ve bu değişimleri eleştirel olarak sorgulayabilme	3
2)	- Mimarlık-mühendislik bütünleşmesinin uzanımlarını kavrama ve yorumlama becerisi kazanma
3)	- Mimarlık-sosyal bilimler diyaloğunun zorunluluğunu fark etmek ve sunduğu imkanların kullanımının gerekliliğini anlayarak özgün araştırmaların üretilmesi	3
4)	- Kuramsal etkinliğin mimarlık pratiğine dışsal olmadığının, aksine onun asli bileşeni olduğunun bilincine varmak	3
5)	- Kişisel tercih ve ilgilere göre biçimlenmiş güncel bir mesleki bilgi alanı inşa etme ve onun içinde çalışabilme becerisi geliştirmek	2

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	14	% 10
Ödev	5	% 10
Sunum	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	14	8	3		154
Sunum / Seminer	1	4	1		5
Ödevler	5	5			25
Final	1	10	1		11
Toplam İş Yükü					195