Mimarlık (DR) Önizleme
Doktora	TYYÇ: 8. Düzey	QF-EHEA: 3. Düzey	EQF-LLL: 8. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

MIM6203

Ders İsmi:

Doktora Tez Önerisi

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Doktora

TYYÇ:8. Düzey

QF-EHEA:3. Düzey

EQF-LLL:8. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. ZEHRA TONBUL

Dersi Veren(ler):

Uğur Tanyeli, Arzu Erdem, Ferhan Yürekli, Zehra Tonbul, Banu Özkazanç, Hale Sinirlioğlu, Erkan Kambek

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amacı:	Öğrencinin tezinin kapsamı, literatürü ve araştırma yöntemi ile ilgili ön hazırlık yapması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği:	Öğrenci, doktora tez önerisini jüri üyelerine sunar.

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Mimarlığı bir akademik çalışma alanı olarak inceleyebilme ve düşünceler üretme becerisi edinmek

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi
1)	Doktora tez önerisinin geliştirilmesi

Ders Notları / Kitaplar:	YOK
Diğer Kaynaklar:	YOK

Course Learning Outcomes	1
Program Kazanımları
1) - Mimarlık pratiğindeki ve düşüncesindeki yeni değişimlerin bilincine varmak ve bu değişimleri eleştirel olarak sorgulayabilme	3
2) - Mimarlık-mühendislik bütünleşmesinin uzanımlarını kavrama ve yorumlama becerisi kazanma	3
3) - Mimarlık-sosyal bilimler diyaloğunun zorunluluğunu fark etmek ve sunduğu imkanların kullanımının gerekliliğini anlayarak özgün araştırmaların üretilmesi	2
4) - Kuramsal etkinliğin mimarlık pratiğine dışsal olmadığının, aksine onun asli bileşeni olduğunun bilincine varmak	3
5) - Kişisel tercih ve ilgilere göre biçimlenmiş güncel bir mesleki bilgi alanı inşa etme ve onun içinde çalışabilme becerisi geliştirmek	3

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	- Mimarlık pratiğindeki ve düşüncesindeki yeni değişimlerin bilincine varmak ve bu değişimleri eleştirel olarak sorgulayabilme	3
2)	- Mimarlık-mühendislik bütünleşmesinin uzanımlarını kavrama ve yorumlama becerisi kazanma	3
3)	- Mimarlık-sosyal bilimler diyaloğunun zorunluluğunu fark etmek ve sunduğu imkanların kullanımının gerekliliğini anlayarak özgün araştırmaların üretilmesi	2
4)	- Kuramsal etkinliğin mimarlık pratiğine dışsal olmadığının, aksine onun asli bileşeni olduğunun bilincine varmak	2
5)	- Kişisel tercih ve ilgilere göre biçimlenmiş güncel bir mesleki bilgi alanı inşa etme ve onun içinde çalışabilme becerisi geliştirmek	3

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Kurul	1	% 100
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 100
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		% 100