İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Mimarlık (DR) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MIM6201 | ||||
| Ders İsmi: | Doktora Yeterlilik Çalışması | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. HALE SİNİRLİOĞLU | ||||
| Dersi Veren(ler): | Uğur Tanyeli, Arzu Erdem, Ferhan Yürekli, Zehra Tonbul, Banu Özkazanç, Hale Sinirlioğlu, Erkan Kambek | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Öğrencinin akademik araştırma ve yazım becerilerinin geliştirilmesi. |
| Dersin İçeriği: | Beşinci dönemden itibaren öğrenci tez konusunda çalışmaya başlar. Doktora tezine geçmeden önce akademik araştırma ve yazma becerileri Doktora Yeterlik Sınavı ile test edilir. Ders, sınava hazırlık niteliğindedir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Mimarlığı bir akademik çalışma alanı olarak inceleyebilme ve düşünceler üretme becerisi edinmek |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma | |
| 1) | Araştırma ve Tartışma |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | "Architectural Thesis: A Guide to Architectural Design Research" by William Ramroth "The Dissertation: An Architecture Student's Handbook" by Iain Borden |
| Diğer Kaynaklar: | "Architectural Research Methods" by Linda Groat and David Wang "Writing Architecture: A Practical Guide to Clear Communication about the Built Environment" by Carter Wiseman |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
| 1) - Mimarlık pratiğindeki ve düşüncesindeki yeni değişimlerin bilincine varmak ve bu değişimleri eleştirel olarak sorgulayabilme | 3 | ||||
| 2) - Mimarlık-mühendislik bütünleşmesinin uzanımlarını kavrama ve yorumlama becerisi kazanma | 2 | ||||
| 3) - Mimarlık-sosyal bilimler diyaloğunun zorunluluğunu fark etmek ve sunduğu imkanların kullanımının gerekliliğini anlayarak özgün araştırmaların üretilmesi | 2 | ||||
| 4) - Kuramsal etkinliğin mimarlık pratiğine dışsal olmadığının, aksine onun asli bileşeni olduğunun bilincine varmak | 3 | ||||
| 5) - Kişisel tercih ve ilgilere göre biçimlenmiş güncel bir mesleki bilgi alanı inşa etme ve onun içinde çalışabilme becerisi geliştirmek | 3 | ||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | - Mimarlık pratiğindeki ve düşüncesindeki yeni değişimlerin bilincine varmak ve bu değişimleri eleştirel olarak sorgulayabilme | 2 |
| 2) | - Mimarlık-mühendislik bütünleşmesinin uzanımlarını kavrama ve yorumlama becerisi kazanma | 1 |
| 3) | - Mimarlık-sosyal bilimler diyaloğunun zorunluluğunu fark etmek ve sunduğu imkanların kullanımının gerekliliğini anlayarak özgün araştırmaların üretilmesi | 2 |
| 4) | - Kuramsal etkinliğin mimarlık pratiğine dışsal olmadığının, aksine onun asli bileşeni olduğunun bilincine varmak | 3 |
| 5) | - Kişisel tercih ve ilgilere göre biçimlenmiş güncel bir mesleki bilgi alanı inşa etme ve onun içinde çalışabilme becerisi geliştirmek | 3 |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 14 |
| Uygulama | 14 | 600 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 140 |
| Toplam İş Yükü | 754 | |