İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Kimya (DR) (İngilizce) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | CHEM6106 | ||||
| Ders İsmi: | Research Methods and Ethics In Chemistry | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. ÇİĞDEM BİLİCİ | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç. Dr. Sinem TUNCEL KOSTAKOĞLU | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bilimsel düşünme, tasarım, araştırma, analiz ve sunum teknikleri hakkında bilgiye sahip olmak |
| Dersin İçeriği: | Bilimsel araştırmaya giriş, Bilimsel düşünme becerileri, Literatür taraması, Atıf ve kaynakça araçları, Ortak atıf stilleri, Araştırma tasarımı, araştırma önerisi yazma, veri işleme ve araştırma raporu yazma Araştırma makalesi yazma ve yayınlama becerileri, Veri sunumunda bilgisayar becerileri, Slayt sunum teknikleri, Sözlü sunum teknikleri Poster sunum teknikleri, Araştırma Etiği |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Bilimsel ve eleştirel düşünceyi oluşturur 1) Bilimsel verileri yazılı, görsel ve sözlü olarak sunar 2) Çeşitli bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Bilimsel araştırmaya giriş | |
| 2) | Bilimsel düşünme becerileri | |
| 3) | Literatür taraması nasıl yapılır: Ortak veritabanlarını kullanma: Web of Science, SciFinder, Scopus, PubMed.. vb. | |
| 4) | Atıf ve kaynakça araçları: EndNote, Mendeley, Ortak alıntı stilleri | |
| 5) | Araştırma tasarımı, araştırma önerisi yazma, veri işleme ve araştırma raporu yazma | |
| 6) | Araştırma makalesi yazma ve yayınlama becerileri | |
| 7) | Veri sunumunda bilgisayar becerileri. Tablo, grafik, diyagram vb. | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Slayt sunum teknikleri: Microsoft PowerPoint | |
| 10) | Sözlü sunum teknikleri | |
| 11) | Poster sunum teknikleri | |
| 12) | Araştırma Etiği | |
| 13) | Proje: Bilimsel rapor ve ppt slaytları teslimi ve sunumu | |
| 14) | Proje: Bilimsel rapor ve ppt slaytları teslimi ve sunumu |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Research Methods for Science by M.P. Marder, Cambridge University Press |
| Diğer Kaynaklar: | Designing Science Presentations 2nd ed., Matt Carter, Academic Press-Elsevier |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
1 |
2 |
|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 30 |
| Projeler | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 13 | 3 | 3 | 78 | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 4 | 4 | 104 | |||
| Sunum / Seminer | 1 | 10 | 10 | 20 | |||
| Proje | 1 | 10 | 10 | 20 | |||
| Ödevler | 1 | 10 | 10 | 20 | |||
| Final | 1 | 10 | 10 | 20 | |||
| Toplam İş Yükü | 262 | ||||||