Tıp Önizleme
Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

TIP069

Ders İsmi:

Sağlık Yönetimi ve Mevzuatı

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. NEZİH VAROL

Dersi Veren(ler):

Nezih VAROL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Sağlık yönetimi ve mevzuatı dersinin amacı; tıp hekimlerinin sağlık hizemt sunumunda görev alacağı sağlık kurumunun nasıl yönetildiğini öğrenmesi, klinik yönetiminde bilmesi gereken mevzuatları hizmet sunumunda doğru yorumlamaları, toplumun sağlığa erişiminde haklarını koruyacak tedbirleri alarak sağlığa olan güveni arttırmak ve sorumluluk bilincini geliştirmektir.

Dersin İçeriği:

Sağlık yönetimi ve sağlık politikası için mevzuat oluşturma, uluslararası ve ulusal doktrinleri dikkate alarak hizmetin sunumunda prosedür yazabilme, buna uygun hizmet biçimini değerlendirme, yönetme, sağlık ve hasta haklarına sahip çıkabilmeyi kapsar.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) 1. Sağlık yönetiminin temel kavramlarını öğrenir ve ifade edebilir 2. Sağlık mevzuatını öğrenir ve uygular. 3. Hizmet sunumunda sorumluluk bilinci geliştirir 4. Etik kavramlar ışığında Sağlık ve Hasta Haklarını kavrar ve uygular. 5. Sağlık kurumlarında etik, hasta hakları, acil durum ve afet durumunun önemini bilir ve gerekli önlemleri alır. 6. Toplumun ve kişilerin haklarını korur. 7. Hizmetin en kısa sürede en yüksek yararda verilmesini sağlar
2) Sağlık yönetiminde ulusal ve uluslararası doktrinleri dikkate alarak sağlık hizmeti sunumu bilme, mevcut mevzuatları bilerek, hizmet biçimini değerlendirme, iç prosedür yazabilme, buna uygun, hizmeti yönetme, sağlık ve hasta haklarına sahip çıkabilmeyi kapsar.
3) Sağlık Yönetimi ve Mevzuatı dersinin amacı; Sağlık yöneticilerinin bilmesi gereken mevzuatları hizmet sunumunda doğru yorumlamaları, toplumun sağlığa erişiminde haklarını koruyacak tedbirleri alarak sağlığa olan güveni arttırmak ve sorumluluk bilincini geliştirmektir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders tanıtımı	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
2)	Sağlık Yönetimine Giriş	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
3)	Sağlık Yönetimde temel kavramlar	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
4)	Sağlık Politikaları	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
5)	Sağlık hizmetlerinde sorumluluk	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
6)	Sağlıkta etik ilkeler	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
7)	Sağlık Hakkı - Hasta Hakkı kavramları	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
8)	Uluslararası Sözleşmeler	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
9)	Ulusal Mevzuatlara genel bakış	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
10)	1219 sayılı kanun	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
11)	2547 sayılı Kanun ve yönetmelikleri	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
12)	Özel Hastaneler Kanunu ve Yönetmeliği	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
13)	Sağlık İnsan Gücü ve Hukuki düzenlemeleri	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
14)	1593 sayılı Kanun	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
15)	Birinci Basamak , Ayaktan Teşhis Tedavi Mevzuatı	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.
16)	Özel düzenlemeye tabi kurumlar ve mevzuatı	Ders sunumunda belirtilerek işlenecektir.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Hayran, O. ve Sur, H. (ed). Sağlık Hizmetleri Yönetimi El Kitabı. Nobel Yayınevi. İstanbul, 1998.
Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Sağlıkta Kalite, Akreditasyon Ve Çalışan Hakları Dairesi Başkanlığı, https://shgmkalitedb.saglik.gov.tr/TR-12638/sks-rehberleri.html,
SAHUMER, Sağlık Hukuku Eğitimi, https://sahumer.net/sahumer-akademi/saglik-hukuku-egitimi/
T.C. Cumhurbaşkanlığı Mevzuat Bilgi Sistemi, https://www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/1.5.5258.pdf.-dair-yonerge.html,

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3
Program Kazanımları
1) Tıbbın, tıbbi uygulamaların ve hekimlik mesleğinin tarihsel gelişimini ve toplum için önemini bilir.
2) İnsan vücudunun normal yapı ve fonksiyonunu molekül, hücre, doku, organ ve sistemler düzeyinde bilir.
3) Hastalarından doğru ve etkin sosyal ve tıbbi öykü alabilir, kapsamlı fizik muayene yapabilir.
4) Hastalıklarla ilgili laboratuvar işlemlerini bilir; birinci basamakta, gerekli materyali (kan, idrar, vb.) uygun yöntemlerle hastadan elde ederek tanı ve takip için gerekli laboratuvar işlemlerini yapabilir ya da laboratuvar tetkik talebinde bulunabilir.
5) Hastalıklar sırasında yapı ve fonksiyonlarda meydana gelen patolojik değişiklikleri fizyolojik olandan ayırabilir. Hastanın öyküsü, fizik muayene, laboratuvar ve görüntüleme bulgularını yorumlayabilir ve hastanın problemine yönelik ön-tanı ve tanıya varabilir.
6) Birincil bakım ve acil hekimlik tedavi uygulamalarını, rehabilitasyon aşamalarını bilir, planlar ve uygulayabilir.
7) Hasta kayıtlarını doğru ve etkin olarak tutabilir, hasta bilgileri ve kayıtlarının mahremiyetinin önemini bilir ve bu mahremiyeti korur.
8) Klinik karar verme sürecini, kanıta dayalı tıp uygulamalarını ve güncel yaklaşımları bilir.
9) Koruyucu sağlık önlemleri ile bireylerin hastalıklardan korunmasında ve sağlığın geliştirilmesindeki temel prensipleri bilir, uygulayabilir ve risk altındaki birey ve/veya toplumu tanır, epidemi, pandemi gibi toplum sağlığı sorunlarında hekim sorumluluğunu üstlenir.
10) Biyopsikososyal yaklaşımı bilir, hastalıkların nedenlerini, bireyi ve çevresi ile etkileşimini göz önüne alarak değerlendirir.
11) Hasta ve yakınları, toplum ve meslektaşları ile sözlü ve/veya yazılı olarak etkin iletişim kurabilir.
12) Araştırma yapma teknik, yöntem ve kurallarını bilir. Bilimi ve bilimsel yöntemi etik kurallar çerçevesinde kullanarak yeni mesleki bilgi ve uygulamaların oluşturulmasına, paylaşılmasına, uygulanmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunur.
13) Sağlık verilerini toplayabilir, analiz edebilir, özetleyerek sunabilir, adli rapor düzenleyebilir.
14) Hekimin eğitici, idareci ve araştırmacı olarak sağlık hizmet sunumundaki yerini bilir. Toplumun sağlık düzeyini yükseltme hedefiyle kurulmuş tüm disiplinler arası ekiplerde kendisinin ve birlikte çalıştığı ekip arkadaşlarının mesleki ve kişisel gelişimleri ile ilgili sorumluluk alır.
15) Çalışan sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularını bilir ve gerektiğinde sorumluluk alır.
16) Sağlık politikalarını bilir ve uygulama alanındaki etkilerini değerlendirebilir.
17) Tıp alanındaki bilgilerini yaşam boyu öğrenme sorumluluğu çerçevesinde güncel tutar.
18) Mesleğini, etik yükümlülük ve hukuki sorumluluklarını bilerek, insani değerleri ön planda tutarak ve ayrım gözetmeksizin özveri ile hekimlik yaşamı boyunca uygular.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Tıbbın, tıbbi uygulamaların ve hekimlik mesleğinin tarihsel gelişimini ve toplum için önemini bilir.
2)	İnsan vücudunun normal yapı ve fonksiyonunu molekül, hücre, doku, organ ve sistemler düzeyinde bilir.
3)	Hastalarından doğru ve etkin sosyal ve tıbbi öykü alabilir, kapsamlı fizik muayene yapabilir.
4)	Hastalıklarla ilgili laboratuvar işlemlerini bilir; birinci basamakta, gerekli materyali (kan, idrar, vb.) uygun yöntemlerle hastadan elde ederek tanı ve takip için gerekli laboratuvar işlemlerini yapabilir ya da laboratuvar tetkik talebinde bulunabilir.
5)	Hastalıklar sırasında yapı ve fonksiyonlarda meydana gelen patolojik değişiklikleri fizyolojik olandan ayırabilir. Hastanın öyküsü, fizik muayene, laboratuvar ve görüntüleme bulgularını yorumlayabilir ve hastanın problemine yönelik ön-tanı ve tanıya varabilir.
6)	Birincil bakım ve acil hekimlik tedavi uygulamalarını, rehabilitasyon aşamalarını bilir, planlar ve uygulayabilir.
7)	Hasta kayıtlarını doğru ve etkin olarak tutabilir, hasta bilgileri ve kayıtlarının mahremiyetinin önemini bilir ve bu mahremiyeti korur.
8)	Klinik karar verme sürecini, kanıta dayalı tıp uygulamalarını ve güncel yaklaşımları bilir.
9)	Koruyucu sağlık önlemleri ile bireylerin hastalıklardan korunmasında ve sağlığın geliştirilmesindeki temel prensipleri bilir, uygulayabilir ve risk altındaki birey ve/veya toplumu tanır, epidemi, pandemi gibi toplum sağlığı sorunlarında hekim sorumluluğunu üstlenir.
10)	Biyopsikososyal yaklaşımı bilir, hastalıkların nedenlerini, bireyi ve çevresi ile etkileşimini göz önüne alarak değerlendirir.
11)	Hasta ve yakınları, toplum ve meslektaşları ile sözlü ve/veya yazılı olarak etkin iletişim kurabilir.
12)	Araştırma yapma teknik, yöntem ve kurallarını bilir. Bilimi ve bilimsel yöntemi etik kurallar çerçevesinde kullanarak yeni mesleki bilgi ve uygulamaların oluşturulmasına, paylaşılmasına, uygulanmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunur.
13)	Sağlık verilerini toplayabilir, analiz edebilir, özetleyerek sunabilir, adli rapor düzenleyebilir.
14)	Hekimin eğitici, idareci ve araştırmacı olarak sağlık hizmet sunumundaki yerini bilir. Toplumun sağlık düzeyini yükseltme hedefiyle kurulmuş tüm disiplinler arası ekiplerde kendisinin ve birlikte çalıştığı ekip arkadaşlarının mesleki ve kişisel gelişimleri ile ilgili sorumluluk alır.
15)	Çalışan sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularını bilir ve gerektiğinde sorumluluk alır.
16)	Sağlık politikalarını bilir ve uygulama alanındaki etkilerini değerlendirebilir.
17)	Tıp alanındaki bilgilerini yaşam boyu öğrenme sorumluluğu çerçevesinde güncel tutar.
18)	Mesleğini, etik yükümlülük ve hukuki sorumluluklarını bilerek, insani değerleri ön planda tutarak ve ayrım gözetmeksizin özveri ile hekimlik yaşamı boyunca uygular.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 60
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	15	2			30
Ara Sınavlar	1	7			7
Final	1	14			14
Toplam İş Yükü					51