| Dersin Amacı: |
Bu ders, öğrencilere ilgilendikleri bir konu üzerine bağımsız bir akademik araştırma projesi geliştirmekte kullanabilecekleri çeşitli teknik, metot ve yaklaşımları tanıtmayı amaçlar. Araştırma yaparak bulgu ve fikirlerini yazı ve konuşma yoluyla ifade etmeleri için gerekli beceri ve yöntemleri kazanmalarına yardımcı olmayı hedefler. Aynı zamanda yaratıcı medya çalışmalarında da araştırma ve eleştirel düşünceden ne şekilde faydalanabileceklerine dair fikir sahibi olmalarını amaçlar. |
| Dersin İçeriği: |
Bu ders, medya incelemeleri alanında akademik araştırma ve yazma süreçlerini ele alır. Bir araştırma sorusu oluşturma, birincil ve ikincil kaynakların belirlenmesi, kütüphane veritabanlarının ve çevrimiçi kaynakların etkili şekilde kullanımı, eleştirel bir analiz yönteminin geliştirilmesi, uygun alıntılama ve referans tekniklerini kullanarak yazma ve net bir argüman içerecek şekilde fikir ve sonuçların aktarılması gibi araştırmanın farklı aşamalarını ele alır.
Ders, bir dizi ders anlatımı, atölye çalışması, öğrencilerle bireysel görüşmeler ve öğrenci sunumlarını içerir. Öğrencilerin dönem sonuna kadar bir araştırma metnini yazma sürecinde rehberlik edecek şekilde her derste akademik araştırma ve yazım süreçlerine dair farklı bir konu ele alınır. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Tanışma: İzlence ve Ders İçeriğinin Anlatılması |
Her hafta, haftanın konusuyla ilgili okuma parçaları ve video izleme ödevleri. |
| 2) |
What is Research? Why do we do it? |
|
| 3) |
Araştırma ve Teori |
|
| 4) |
Eleştirel Gözle Okuma ve Analiz |
|
| 5) |
Araştırma Sorusu ve Planlama |
|
| 6) |
Araştırmada Birincil ve İkincil Kaynaklar |
|
| 7) |
Bibliyografya Oluşturma: Kütüphane Kaynakları ve Veritabanları
|
|
| 8) |
Literatür Taraması: Teorik ve Tarihsel Çerçeve |
|
| 9) |
Alıntılama ve Kaynak Gösterme |
|
| 10) |
Araştırma Türleri |
|
| 11) |
Öğrenci Sunumları & Tartışma |
Öğrenciler seçtikleri araştırma konusu üzerine yaptıkları çalışmayı sunarlar. Temel olarak dönem boyunca düşüncelerinin ve araştırmalarının gelişim süreçlerini; kullandıkları farklı kaynak, malzeme ve yöntemleri; araştırma süreçleri boyunca aldıkları kararları ve sonuçlarını paylaşırlar. |
| 12) |
Öğrenci Sunumları & Tartışma |
|
| 13) |
Yazım Atölyesi |
Öğrenciler araştırma konusu üzerine yazdıkları metinleri sınıfta paylaşır ve danışman hoca ve diğer öğrencilerle tartışırlar. |
| 14) |
Yazım Atölyesi |
|
| 15) |
Final Sınavı Haftası |
|
| 16) |
Final Sınavı Haftası |
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
Dönem boyunca ders içinde ele alınan konuları destekleyecek okumalar ve çevrimiçi kaynaklar verilecektir.
Önerilen ders kitapları:
Berger, Arthur Asa (2016) Media and Communication Research Methods, Thousand Oaks: Sage Publications.
Ricciardelli, L., Shanahan, J. O., Young, G. (2020) Undergraduate Research in Film: A Guide for Students, Routledge.
|
| Diğer Kaynaklar: |
Various reading materials and online sources will be provided through the semester to support the topics covered in class.
Suggested books:
Berger, Arthur Asa (2016) Media and Communication Research Methods, Thousand Oaks: Sage Publications.
Ricciardelli, L., Shanahan, J. O., Young, G. (2020) Undergraduate Research in Film: A Guide for Students, Routledge.
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Hem geleneksel medya hem de yeni medyanın kavramsal açıdan temellerini öğrenir ve özelliklerini tanımlarlar. |
3 |
| 2) |
Medya çalışmaları alanında eleştirel bir bakış açısı kazanırlar. |
2 |
| 3) |
Yeni / dijital medya okuryazarlığı yeterlikleri geliştirir ve yeni / dijital medya içeriğini eleştirel bir şekilde analiz ederler. |
2 |
| 4) |
Hem geleneksel medya hem de dijital medya içerik üretimi konusunda gerekli teknik becerilerle donatılırlar. |
3 |
| 5) |
Kültürel çeşitliliğe duyarlı ve aynı zamanda etik duyarlılığa da sahip medya içerikleri üretirler. |
3 |
| 6) |
Dijital medya ve geleneksel medya alanında çeşitli yazı türlerinde yaratıcı yazma becerilerine sahip olurlar. |
2 |
| 7) |
Yeni / dijital medya tasarımı ve üretimi ile ilgili yazılım uygulamaları geliştirme becerisine sahip olurlar. |
2 |
| 8) |
Bir takımın parçası olarak, etkin bir şekilde çalışan, çeşitli yaratıcı projelerin tamamlanmasında sorumlu ve saygılı davranan bireyler olarak mezun olurlar. |
3 |
| 9) |
Medya sektöründe mentorluk, liderlik, yönetim ve girişimcilik becerilerine sahip olurlar. |
2 |
| 10) |
Bir “imza çalışması” geliştirerek ve yerel ve / veya uluslararası medya sektörlerine ve kar amacı gütmeyen kuruluşlara katılım sağlarlar. |
2 |
| 11) |
Uluslararası ve kültürlerarası ortamlarda etkili bir şekilde iletişim kurmak ve çalışmak için yabancı dil becerilerini edinirler. |
3 |
| 12) |
Kişi, grup, kitle ya da kurumların iletişim özellikleri ve yaşadığı iletişim sorunları hakkında bilgi sahibi olurlar ve bu bilinçle kazandıkları iletişim becerileri sayesinde profesyonel ortamlarda etkin iletişim kurarlar. |
2 |
| 13) |
Yeni medya ile ilgili yapıları, eğilimleri, teknolojik gelişmeleri ve sorunları tanımlamak, sosyal hizmete uygun sanatsal ve yaratıcı faaliyetler ve projeler yürütmek |
2 |
| 14) |
Ulusal ve uluslararası yasal çerçeveler içinde medya uygulamaları yaparlar. |
2 |
| 15) |
Medya etiği, demokrasi ve insan hakları ilkelerine bağlı kalarak sorumlu medya uygulayıcıları olurlar. |
3 |
İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
