Diş Hekimliği (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

DENT315

Ders İsmi:

Restoratif Diş Hekimliğine Giriş

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

English

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. TUĞBA TOZ AKALIN

Dersi Veren(ler):

Prof Dr Tuğba Toz Akalın

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı; adeziv kavite preparasyonunun temel prensiplerini, diş hekimliğinde adezyonu, ön bölge restorasyonlarının preparasyon ve uygulama prensiplerini, restorasyonların tamirini, rubber dam kullanımını, cam iyonomer restoratif materyallerini ve sandviç tekniğini, diş renklenmelerinin nedenlerini ve tedavi yaklaşımlarını, diş beyazlatma uygulamalarını, aşırı madde kaybı olan dişlerin restorasyonunu ve dijital diş hekimliği uygulamalarını öğretmek; ayrıca dental demineralizasyon ve remineralizasyon süreçlerini, diş çürüğünün etiyolojisini, oluşum teorilerini, primer ve sekonder faktörlerini, farklı dental dokulardaki çürük lezyonlarını, çürük sınıflandırmalarını, ICDAS ve radyografik sınıflandırmaları ile güncel ve ileri çürük teşhis yöntemlerini öğretmektir

Dersin İçeriği:

Bu derste adeziv kavite preparasyonlarında temel prensipler, diş hekimliğinde adezyon, Sınıf III, IV ve V kavite preparasyonları, ön bölge restorasyonları, restorasyonların tamiri, rubber dam uygulaması, cam iyonomer restoratif materyalleri ve sandviç tekniği, diş renklenmeleri, diş beyazlatma uygulamaları, aşırı madde kaybı olan dişlerin restorasyonu ve dijital diş hekimliği konularını kapsar. Ayrıca dental demineralizasyon ve remineralizasyon, diş çürüğünün teorileri ve etiyolojisi, mine, dentin ve sement çürükleri, çürük sınıflandırması, çürük oluşumunda primer ve sekonder faktörler, ICDAS ve radyografik çürük sınıflandırması ile geleneksel ve ileri çürük teşhis yöntemleri ele alınır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Adeziv kavite preparasyonunun temel prensiplerini, Sınıf III, IV ve V kavite preparasyonlarının prensiplerini ve ön bölge restorasyonların uygulama prensiplerini bilir.
2) Restorasyonların tamir endikasyonlarını ve temel tamir protokollerini açıklar.
3) Rubber dam izolasyonunun kullanım amaçları ve temel uygulama prensipleri hakkında bilgi sahibidir.
4) Cam iyonomer restoratif materyallerinin özellikleri ve sandviç tekniğinin temel prensipleri hakkında bilgi sahibidir.
5) Diş renklenmeleri ve diş beyazlatma tedavileri hakkında bilgi sahibidir
6) Aşırı madde kaybı olan dişlerin restorasyonunda uygun tedavi yaklaşımları ve dijital diş hekimliği hakkkında bilgi sahibidir.
7) Dental demineralizasyon ve remineralizasyon süreçlerini, diş çürüğünün etiyolojisini, oluşum teorilerini, primer ve sekonder faktörlerini, mine, dentin ve sement çürüklerini, çürük sınıflandırmalarını, ICDAS ve radyografik çürük sınıflandırmasını açıklar.
8) Geleneksel ve ileri çürük teşhis yöntemlerini ve modern tanı cihazlarının temel kullanım prensiplerini bilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Adeziv kavite preparasyonlarında temel kavramlar, İleri düzey adeziv diş hekimliği
2)	Sınıf III kavite preparasyonları, Sınıf IV ve V. Preparasyonlar Ön Bölge Restorasyonları Restorasyonların tamiri
3)	Rubber dam, Cam iyonomer restoratif materyaller ve sandviç tekniği
4)	Diş renklenmesi, Diş beyazlatma, Bleaching uygulaması
5)	Aşırı madde kaybı olan dişlerin restorasyonu
6)	Dijital Diş Hekimliği
7)	Ara sınav
8)	Demineralizasyon, Remineralizasyon, Diş çürüğü
9)	Çürük teorileri ve etiyolojisi, Mine çürüğü, Dentin çürüğü, Sement çürüğü
10)	Çürük sınıflandırması
11)	Çürük oluşumu PRİMER FAKTÖRLER
12)	Çürük oluşumu SEKONDER FAKTÖRLER
13)	ICDAS ve Radyografik Çürük Sınıflandırması
14)	Çürük teşhis yöntemleri ve ileri çürük teşhis yöntemleri
15)	Çürüksüz servikal lezyonlar (etiyoloji ve sınıflandırma) Çürüksüz servikal lezyonlar (tedaviler)
16)	Dentin hassasiyeti (etiyoloji) Dentin hassasiyeti (tedavi) Remineralization ajanları&yöntemleri
17)	Restoratif diş hekimliğinde hasta iletişimi ve dental anksiyetenin yönetimi
18)	Restoratif diş tedavisinde geriatrik hastalara yaklaşım, profilaktik uygulamalar ve tedavi yöntemleri
19)	Diş hekimliğinde Lazer Uygulamaları
20)	Dental travmada restoratif yaklaşım
21)	Ara sınav
22)	Çürük risk tespiti- bireysel çürük proflaksisi
23)	Remineralizyon ajanları & uygulamaları
24)	Rezin infiltrasyon uygulamaları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Richard S. Schwartz, Thomas Hilton, J. William Robbins, James B. Summitt. Fundamentals of Operative Dentistry: a contemporary approach Quintessence Publishing Co, 2006. Fejerskov, Ole, and Edwina Kidd, eds. Dental caries: the disease and its clinical management. John Wiley & Sons, 2009.
Diğer Kaynaklar:	Richard S. Schwartz, Thomas Hilton, J. William Robbins, James B. Summitt. Fundamentals of Operative Dentistry: a contemporary approach Quintessence Publishing Co, 2006. Fejerskov, Ole, and Edwina Kidd, eds. Dental caries: the disease and its clinical management. John Wiley & Sons, 2009.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6
Program Kazanımları
1) Diş hekimliği alanında temel ve güncel bilgilere sahiptir, bilimsel yayınları takip eder ve kanıta dayalı verileri mesleki pratiğine uygular.	1	1	2	2	3	3
2) Diş hekimliği alanında teşhis ve tedaviye özgü cihaz, alet ve malzemeleri bilir ve etkili bir şekilde kullanır.	1	1	2	2	3	3
3) Diş hekimliği alanında sahip olduğu bilgileri eleştirel yaklaşarak değerlendirir, sağlık alanındaki disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz ve sentez ederek kullanır.	1	1	2	2	3	3
4) Diş hekimliği alanı ile ilgili proje üretir, diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilir, araştırma ekibinin bir üyesi olarak yer alır ve elde edilen sonuçları bilimsel düzeyde değerlendirir ve raporlar.	1	1	3	3	3	3
5) Diş hekimliği mesleğine katkı sağlayacak bilgileri uygulamaları sırasında kullanır, öngörülemeyen durumlarda sorumluluk alır ve çözüm üretir.	3	3	2	2	1	1
6) Diş hekimliği bilgilerini sosyal ve bilimsel ortamlarda yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile paylaşır, karşılaştırır ve bilgi alışverişinde bulunur.	1	1	2	2	3	3
7) Hasta mahremiyeti de dahil olmak üzere sosyal, bilimsel ve etik değerler çerçevesinde hasta ve hasta yakınları ile iletişim halinde olup, hastanın tüm özelliklerini bilir ve hasta odaklı bir yaklaşımla en uygun tedaviyi önerir.	1	1	2	2	3	3
8) Diş hekimliği uygulamalarının daha ileri düzeye ulaşması için teknolojik gelişmeleri takip eder, ulusal ve uluslararası çalışmalara katılır, kendi gözlem, tecrübe ve araştırmalarını paylaşır ve sunar.	1	1	2	2	3	3
9) Diş hekimliği mesleği süresince yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek, güncel kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve mesleki uygulamaları sırasında kullanır.	1	1	2	2	3	3
10) Diş Hekimliği pratiğinde istismar ve bağımlılık gibi durumlarda, toplumsal etik ve hukuk kurallarının gerektirdiği davranışları sergileyerek tedaviyi gerçekleştirir, ilgili verileri toplar ve kayıt altına alır.
11) Diş hekimliği alanındaki temel ve güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek uygulamaları sırasında kullanır.	1	1	2	2	3	3
12) Doğal afetlerde ve acil durumlarda, diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği koruyucu önlemleri alır; hasta ve toplum yararına olan mesleki uygulamaları gerçekleştirir.	1	1	2	2	3	3
13) Diş hekimliği sağlık politikası ile ilgili fikir üretir, birey ve toplum sağlığını önceler, koruyucu ve tedavi edici hekimlik uygulamalarını bilimsel, etik ve kalite süreçleri çerçevesinde yürütür.	1	1	2	2	3	3
14) Diş hekimliği mesleğinde sık karşılaşılan belirti ve bulguları ayırt eder, tedavi planı yapar ve gerektiğinde sevk eder, hastalıkları ve klinik durumları aciliyetine ve hasta önceliğine uygun olarak yönetir.	1	1	2	2	3	3
15) Çalıştığı ekibin liderlik sorumluluğunu üstlenebilir, bilimsel kriterlere uygun şekilde yönetebilir, ekibin profesyonel gelişimini destekleyebilir.	1	1	1	2	3	3

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Diş hekimliği alanında temel ve güncel bilgilere sahiptir, bilimsel yayınları takip eder ve kanıta dayalı verileri mesleki pratiğine uygular.	3
2)	Diş hekimliği alanında teşhis ve tedaviye özgü cihaz, alet ve malzemeleri bilir ve etkili bir şekilde kullanır.	3
3)	Diş hekimliği alanında sahip olduğu bilgileri eleştirel yaklaşarak değerlendirir, sağlık alanındaki disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz ve sentez ederek kullanır.	3
4)	Diş hekimliği alanı ile ilgili proje üretir, diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilir, araştırma ekibinin bir üyesi olarak yer alır ve elde edilen sonuçları bilimsel düzeyde değerlendirir ve raporlar.	3
5)	Diş hekimliği mesleğine katkı sağlayacak bilgileri uygulamaları sırasında kullanır, öngörülemeyen durumlarda sorumluluk alır ve çözüm üretir.	3
6)	Diş hekimliği bilgilerini sosyal ve bilimsel ortamlarda yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile paylaşır, karşılaştırır ve bilgi alışverişinde bulunur.	3
7)	Hasta mahremiyeti de dahil olmak üzere sosyal, bilimsel ve etik değerler çerçevesinde hasta ve hasta yakınları ile iletişim halinde olup, hastanın tüm özelliklerini bilir ve hasta odaklı bir yaklaşımla en uygun tedaviyi önerir.	3
8)	Diş hekimliği uygulamalarının daha ileri düzeye ulaşması için teknolojik gelişmeleri takip eder, ulusal ve uluslararası çalışmalara katılır, kendi gözlem, tecrübe ve araştırmalarını paylaşır ve sunar.	3
9)	Diş hekimliği mesleği süresince yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek, güncel kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve mesleki uygulamaları sırasında kullanır.	3
10)	Diş Hekimliği pratiğinde istismar ve bağımlılık gibi durumlarda, toplumsal etik ve hukuk kurallarının gerektirdiği davranışları sergileyerek tedaviyi gerçekleştirir, ilgili verileri toplar ve kayıt altına alır.	3
11)	Diş hekimliği alanındaki temel ve güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek uygulamaları sırasında kullanır.	3
12)	Doğal afetlerde ve acil durumlarda, diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği koruyucu önlemleri alır; hasta ve toplum yararına olan mesleki uygulamaları gerçekleştirir.	3
13)	Diş hekimliği sağlık politikası ile ilgili fikir üretir, birey ve toplum sağlığını önceler, koruyucu ve tedavi edici hekimlik uygulamalarını bilimsel, etik ve kalite süreçleri çerçevesinde yürütür.	3
14)	Diş hekimliği mesleğinde sık karşılaşılan belirti ve bulguları ayırt eder, tedavi planı yapar ve gerektiğinde sevk eder, hastalıkları ve klinik durumları aciliyetine ve hasta önceliğine uygun olarak yönetir.	3
15)	Çalıştığı ekibin liderlik sorumluluğunu üstlenebilir, bilimsel kriterlere uygun şekilde yönetebilir, ekibin profesyonel gelişimini destekleyebilir.	3

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harcanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	26	0	1		26
Ara Sınavlar	1	4	1		5
Final	1	6	1		7
Toplam İş Yükü					38