Hemşirelik (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

HSF301

Ders İsmi:

Araştırma yöntemleri ve istatistik

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

English

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. EMİNE TÜRKMEN

Dersi Veren(ler):

BURÇİN ATASEVEN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Sağlık alanında eğitim gören öğrenciler; bilimin temel ilkelerini ve bilimsel yöntemi öğretmek. Sağlık ve tıp bilimleri alanlarında bilimsel araştırmaların planlanması ile ilgili temel bilgileri değerlendirmek, verileri toplamak ve özetlemek ve yürüttükleri bilgileri değerlendirmek, elde etmek için araştırma yöntemlerinin önemini öğretmek amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği:	Araştırma verilerinin toplanması ve özetlenmesi, sonuçların genelleştirilmesi

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Bilimsel bir çalışma planlayabilme
2) Çalışma verilerini özetleyin,
3) Değerlendirmede kullanılabilecek istatistiksel yöntemleri seçebilme ve uygulayabilme,
4) Sonuçları doğru yorumlayabilmek

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Biyoistatistik nedir? İstatistik veri ve değişken ne anlama geliyor?	None
2)	Veriler nasıl toplanır ve düzenlenir	None
3)	Veriler nasıl tanımlanır - Merkezi Eğilim Ölçüleri	None
4)	Veriler nasıl tanımlanır - Dağılım Ölçüleri	None
5)	Probability and its Postulates, Basic Probability Calculations	None
6)	Sürekli Olasılık Dağılımları	None
7)	Ayrık Olasılık Dağılımları	None
8)	Arasınav	None
9)	Örnekleme ve örnekleme yöntemleri	None
10)	Örnekleme Dağılımı	None
11)	Örneklem Büyüklüğünün Belirlenmesi	None
12)	Hipotez Testi, İstatistiksel Önemi	None
13)	Anakütle Ortalamasının Tahmini ve Anakütle Ortalamasına İlişkin Hipotez Testi, Güven Aralıkları, Z Testi, Student's t Testi	None
14)	Anakütle Orantı Tahmini ve Anakütle Orantısına İlişkin Hipotez Testi, Güven Aralıkları, Z Testi	None
15)	Final sınavı	None

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Senocak, M. (2014). Basic Biostatistics & Research Methods, İstanbul Tıp
Diğer Kaynaklar:	Senocak, M. (2014). Basic Biostatistics & Research Methods, İstanbul Tıp

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
2) Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2) Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3) Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4) Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5) Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6) Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7) Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8) Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9) Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10) Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
2)	Hemşirelik rol ve işlevlerini yerine getirebilmek için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
2)	Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini, mesleki rollerini kullanarak bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla etik ilkelere, hasta güvenliği ve kalite standartlarına uygun bir şekilde hemşirelik süreci doğrultusunda yerine getirir.
3)	Hemşirelik uygulamaları, araştırmaları, eğitimi ve yönetiminde bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır.
4)	Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve sunumunda birey, aile, toplum, meslektaşlar, sağlık ekibinin diğer üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim ve iş birliği kurar.
5)	Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır.
6)	Mesleki uygulamalarında ilgili mevzuatı dikkate alır.
7)	Kişisel ve mesleki yaşamında, yaşam boyu öğrenme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
8)	Toplum sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda koruma ve hemşirelik bakım önceliklerini belirler, kriz yönetiminde duyarlı davranır.
9)	Sağlık politikalarının, kurumsal kalite sistemlerinin geliştirilmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesinde rol üstlenir.
10)	Toplumsal sorumluluk bilinciyle araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Uygulama	14	14
Ara Sınavlar	1	3
Final	1	3
Toplam İş Yükü		48