İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Halkla İlişkiler ve Reklamcılık | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | HIR110 | ||||
| Ders İsmi: | Yeni Medya | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Araş. Gör. AZİZ ARSLAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr.Öğr.Üyesi Nezahat İşbilir Yüceışık | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Yeni Medya dersinin amacı, yeni medya kavramının tanımı, özellikleri ve etkilerinin teorik ve pratik çerçevede ele almak ve ders kapsamında, geleneksel medyadan yeni medyaya geçiş süreci, yeni medya kanalları, yeni medya içerik üretimi ve yeni medya içerik oluşturma stratejisini incelemektir. |
| Dersin İçeriği: | Bu derste, sosyal bilimlerde bilimsel bir araştırmanın planlanması, tasarlanması ve yürütülmesi konuları ele alınmaktadır. Reklamda araştırmanın önemi, reklam ve doğru içerik, halkla ilişkiler ve reklamcılık alanlarında kullanılan araştırma yöntemleri, araştırma tasarısı, veri toplama araçları ve araştırma metodolojileri, veri analizi yöntemleri, araştırma verilerinin yorumlanması ve araştırma raporunun yazılması konuları ders kapsamındaki diğer başlıkları oluşturmaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Marka yönetimi, pazarlama iletişimi, kurumsal iletişim, reklam stratejisi geliştirme alanlarında bilgiye sahiptirler. Halkla ilişkiler kampanyası oluşturma, planlama ve yönetme becerisine sahiptirler. 2) Alanla ilgili değişen ve gelişen iletişim yöntemleri ve teknolojileri hakkında bilgi ve beceriye sahiptirler. 3) Yaşam boyu öğrenme ilkesiyle hareket ederek kendini sadece mesleki bilgi açısından değil kültürel açıdan da sürekli geliştirirler ve ulusal ve uluslararası gündemi takip ederler. 4) Yazılı ve sözel iletişim yeteneğini etkin bir şekilde kullanırlar. 5) Farklı iletişim alanlarını bütüncül ve stratejik bir şekilde bir araya getirirler. 6) Yaratıcı ve eleştirel düşünerek, stratejiler geliştirir ve uygulamaya geçirirler. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Geleneksel İletişim ve Değişim Süreci İletişim Teknolojileri ve Gelişimi | |
| 2) | Geleneksel Medyadan Yeni Medyaya Geçiş | |
| 3) | Yeni Medya Kavramı ve Özellikleri Yeni Medya Kanalları | |
| 4) | Yeni Medya Kuramları | |
| 5) | Yeni Medyanın Sosyal, Politik, Ekonomik ve Kültürel Etkileri Küreselleşme ve Yeni Medya | |
| 6) | Yeni Medya Sosyolojisi Yeni Medya Kullanıcıları / Yeni Medya Kullanım Alışkanlıkları | |
| 7) | ARA SINAV | |
| 8) | Yeni Medya ve Algı Yönetimi | |
| 9) | Yeni Medya ve Halkla İlişkiler Yeni Medya ve Reklamcılık | |
| 10) | Yeni Medya / İzinli Pazarlama, Mobil Pazarlama / Arama Motoru Pazarlaması Yeni Medya / Veri Tabanlı Pazarlama Yeni Medya / Alternatif Gerçeklik | |
| 11) | Dijital İçerik Üretimi (Podcasting, Weblog, Vlog) Yeni Medya İçerik Oluşturma Stratejisi | |
| 12) | Yeni Medya Kanalları Performans Ölçümü Türkiye’de Yeni Medya Kullanımı ve Ölçümü | |
| 13) | Yeni Medya Kampanyası Analizi ve Örnek Case İncelemesi | |
| 14) | FİNAL SINAVI |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Erol Mutlu, Globalleşme, Popüler Kültür ve Medya Guy Debord, Gösteri Toplumu |
| Diğer Kaynaklar: | Ders Notları |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||||||
| 1) Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanlarına ilişkin, mesleğin gerektirdiği tüm bilgi, beceri ve yeterliliğe sahip olurlar ve alanın gerektirdiği yapısal özelliklere hakimdirler. | |||||||||||||||
| 2) Marka yönetimi, pazarlama iletişimi, kurumsal iletişim, reklam stratejisi geliştirme alanlarında bilgiye sahiptirler. Halkla ilişkiler kampanyası oluşturma, planlama ve yönetme becerisine sahiptirler. | |||||||||||||||
| 3) Alanla ilgili değişen ve gelişen iletişim yöntemleri ve teknolojileri hakkında bilgi ve beceriye sahiptirler. | |||||||||||||||
| 4) İlgili paydaşlar ve hedef kitle arasındaki iletişimi yönetme becerisine sahip olurlar. Farklı paydaşların iletişim özelliklerine göre uygun iletişim strateji ve yöntemi geliştirerek, uygulamaya geçirirler. | |||||||||||||||
| 5) Yaşam boyu öğrenme ilkesiyle hareket ederek kendini sadece mesleki bilgi açısından değil kültürel açıdan da sürekli geliştirirler ve ulusal ve uluslararası gündemi takip ederler. | |||||||||||||||
| 6) Farklı iletişim alanlarını bütüncül ve stratejik bir şekilde bir araya getirirler. | |||||||||||||||
| 7) Yazılı ve sözel iletişim yeteneğini etkin bir şekilde kullanırlar. | |||||||||||||||
| 8) Yaratıcı ve eleştirel düşünerek, stratejiler geliştirir ve uygulamaya geçirirler. | |||||||||||||||
| 9) Yönetim becerisine sahiptirler. | |||||||||||||||
| 10) Araştırma kabiliyetini etkin bir şekilde kullanırlar. | |||||||||||||||
| 11) Etik iş anlayışı ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptirler. | |||||||||||||||
| 12) Analitik düşünme ve problem çözme yeteneğine sahiptirler. | |||||||||||||||
| 13) Takım çalışmasına yatkın bir çalışan olurlar. | |||||||||||||||
| 14) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurarlar. | |||||||||||||||
| 15) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |||||||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanlarına ilişkin, mesleğin gerektirdiği tüm bilgi, beceri ve yeterliliğe sahip olurlar ve alanın gerektirdiği yapısal özelliklere hakimdirler. | 3 |
| 2) | Marka yönetimi, pazarlama iletişimi, kurumsal iletişim, reklam stratejisi geliştirme alanlarında bilgiye sahiptirler. Halkla ilişkiler kampanyası oluşturma, planlama ve yönetme becerisine sahiptirler. | 2 |
| 3) | Alanla ilgili değişen ve gelişen iletişim yöntemleri ve teknolojileri hakkında bilgi ve beceriye sahiptirler. | 3 |
| 4) | İlgili paydaşlar ve hedef kitle arasındaki iletişimi yönetme becerisine sahip olurlar. Farklı paydaşların iletişim özelliklerine göre uygun iletişim strateji ve yöntemi geliştirerek, uygulamaya geçirirler. | 2 |
| 5) | Yaşam boyu öğrenme ilkesiyle hareket ederek kendini sadece mesleki bilgi açısından değil kültürel açıdan da sürekli geliştirirler ve ulusal ve uluslararası gündemi takip ederler. | 2 |
| 6) | Farklı iletişim alanlarını bütüncül ve stratejik bir şekilde bir araya getirirler. | 3 |
| 7) | Yazılı ve sözel iletişim yeteneğini etkin bir şekilde kullanırlar. | 3 |
| 8) | Yaratıcı ve eleştirel düşünerek, stratejiler geliştirir ve uygulamaya geçirirler. | 3 |
| 9) | Yönetim becerisine sahiptirler. | 3 |
| 10) | Araştırma kabiliyetini etkin bir şekilde kullanırlar. | 3 |
| 11) | Etik iş anlayışı ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptirler. | 3 |
| 12) | Analitik düşünme ve problem çözme yeteneğine sahiptirler. | 3 |
| 13) | Takım çalışmasına yatkın bir çalışan olurlar. | 3 |
| 14) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurarlar. | 2 |
| 15) | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 2 |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Projeler | 1 | % 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 14 | 4 | 2 | 84 | |||
| Proje | 4 | 0 | 3 | 12 | |||
| Final | 1 | 4 | 1 | 5 | |||
| Toplam İş Yükü | 101 | ||||||