Dersin Amacı: |
Bu ders öğrencilerin araştırmanın tanımı, araştırma yöntemleri, araştırma sorusu, hipotez kurma, veri toplama ve veri analizi, verileri değerlendirme, yorumlama ve raporlama, örnek tezler, kaynak tarama yöntemleri, örnek araştırma yapma gibi kavramlar hakkında bilgi sahibi olmasını sağlar |
Dersin İçeriği: |
Araştırmanın tanımı, araştırma yöntemleri, araştırma sorusu, hipotez kurma, veri toplama ve veri analizi, verileri değerlendirme, yorumlama ve raporlama, örnek tezler, kaynak tarama yöntemleri, örnek araştırma yapma. |
Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
1) |
INTRODUCTION |
-Intro to research methods
• Syllabus review
|
2) |
How do we know what we know?
|
Write a short opinion 300-400 word paragraph on the notion of knowledge across disciplines. How do we acquire knowledge? How would you define research? What is the purpose and goal of research? |
3) |
Qualitative Methods |
Read intro and chapter 1 from Research Methods in the Social Sciences
Writing workshop: combining different research methods
|
4) |
Objectivity and Realism |
Read Scheper-Hughes, Nancy. “Can Anthropology Save the World?” Berkeley
News, May 24, 2016.
Read Little, Daniel. 2017. “Objectivity in the Social Sciences.”
DUE: initial research question
Writing workshop
|
5) |
Digital Methods
|
Read Recuber, Timothy. 2016. “Digital Discourse Analysis: Finding Meaning in Small Online Spaces.” In Digital Sociologies, edited by Jessie Daniels, Karen Gregory, and Tressie McMillan Cottom, Reprint edition. Bristol Chicago: Policy Press.
Writing workshop
|
6) |
Annotated Bibliography: What and How |
Bring compilation of articles and & write your annotated bibliography.
Writing workshop
DUE: Digital content analysis
|
7) |
MIDTERM ASSIGNMENT (Research question and annotated bibliography due) |
|
8) |
How to do Interviews
|
Read “Preparing to Interview” and Optionally Ch 4 “Interviewing”. Weiss, Robert S. 1995. Learning From Strangers: The Art and Method of Qualitative Interview Studies. Simon and Schuster
Writing workshop
|
9) |
Ethnography |
Read “The Promises of Computational Ethnography: Improving Transparency, Replicability, and Validity for Realist Approaches to Ethnographic Analysis.” Ethnography, August.
Writing workshop
|
10) |
Literature Reviews: How to and Why |
Bring sources to class to prepare to write a literature review
Writing workshop
|
11) |
Quantitative Methods |
Read King, Gary, Robert O. Keohane, and Sidney Verba. 1994. Designing Social Inquiry: Scientific Inference in Qualitative Research. Princeton, N.J: Princeton University Press.
Writing workshop
|
12) |
Surveys: How To
|
Read Designing Questions to Gather Factual Data." In Fowler, Floyd J. 1995. Improving Survey Questions: Design and Evaluation. SAGE.
• Survey Research
• Asking Questions
• Sampling
DUE: Quantitative & Qualitative HWs
|
13) |
Descriptive Statistics and Graphs |
Bivariate Tables & Graphs 1
Comparing groups, multivariate analyses
Writing workshop
|
14) |
Ethics + Other Methods |
Read Murphy, Alexandra, and Colin Jerolmack. 2017. “Ethnographic Masking in an Era of Data Transparency - Contexts.” Contexts Magazine. https://contexts.org/blog/ethnographic-masking-in-an-era-of-datatransparency-2/.
Writing workshop
DUE: Survey and Interview report
|
15) |
FINAL REVIEW (RE-CAP/Wrapping up) |
An overview of historical comparative methods & life as a social scientist |
16) |
FINAL RESEARCH PROPOSAL DUE + STUDENT PRESENTATIONS |
|
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
1) |
Mütercim tercümanlık mesleği ile ilgili, teorik ve uygulamalı becerileri edinir ve bu becerileri didaktik ve araştırma amaçlı kullanabilir. |
|
1) |
Yabancı dil olarak İngilizcenin öğretimi ile ilgili çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
|
1) |
Çağdaş dil ve dilbilim teorilerini kapsamlı bir şekilde bilir. |
|
1) |
Mütercim tercümanlığın tarihsel gelişim süreçlerini bilir ve modern araştırma ve uygulamalara yönelik mütercim tercümanın ve çevirinin rolü üzerine bağımsız bir tutum geliştirir. |
|
1) |
İngilizce dilinin yapısal ve işlevsel biçimine hakim olup, akademik dil becerilerini etkin ve verimli bir biçimde kullanır. |
|
2) |
İkinci bir yabancı dili, Avrupa Dil Portföyü kriterine göre en az B1 Genel Düzeyinde kullanır. |
|
2) |
Mütercim tercümanlık ile ilgili temel eserlerin ve çağdaş araştırmaların alandaki etkisini bilir, değerlendirebilir ve bunlara dayalı değerlendirmeler ortaya koyar. |
|
2) |
Kültürel ve tarihi özellikleri ile birlikte İngiliz Edebiyatı dönemlerini, baskın türlerini ve önemli eserlerini ayrıntılı bir şekilde bilir. |
|
2) |
Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır. |
|
2) |
İngilizcenin yabancı dil olarak öğretilmesi ile ilgili ders malzemelerini değerlendirebilir ve özgün öğretim materyalleri geliştirir. |
|
3) |
Temel evrensel değerleri benimseyerek farklı dil, ırk, cinsiyet, din ve sosyal sınıf gruplarına karşı ön yargısız, saygılı, iletişime ve öğrenmeye açık bir tutum geliştirerek bu konularda sosyal sorumluluk alır. |
|
3) |
Mütercim tercümanlık ve translatolojik problemlere yönelik uygulamalı ve teorik çözüm önerileri geliştirir. |
|
3) |
Sağlık, medya, hukuk gibi çeşitli alanlarda ardıl ve eşzamanlı çeviri becerilerini geliştirmek üzere başlangıçtan ileri seviyeye kadar etik ve uygulamalı eğitimini alır. Bu eğitim, sayesinde ulusal ve uluslararası çeşitli hukuki, sağlık ve medya-iletişim alanlarında konferans tercümanlığının standartlarına uygun mesleğini icra eder. |
|
3) |
Mütercim tercümanlık alanında çok kültürlü yaklaşımları anlama becerisi edinir ve etkin iki dilli ve iki kültürlü uygulamaları çalışmalarına yansıtır. |
|
4) |
Mütercim tercümanlık alanında, mesleki davranış etiğini, profesyonel standartları ve uygulamaları bilir ve uygular. |
|
5) |
Sosyal bilimlerdeki temel araştırma yöntemlerini ve kuramlarını uygulayabilir. |
|