Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

UNI420

Ders İsmi:

Küresel İklim değişikliği ve Yeşil Dönüşüm

Ders Yarıyılı:

Bahar
Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. FATMA BEYZA ER

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üy. Fatma Beyza Er

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders, öğrencileri iklim değişikliğinin bilimsel temelleri ile düşük karbonlu ekonomiye geçişi yönlendiren politika ve ekonomik mekanizmalarla tanıştırmayı amaçlar. Ders, uluslararası iklim yönetişimi, karbon fiyatlandırması ve yeşil dönüşüm politikaları konusunda temel bir anlayış geliştirmeyi hedefler.

Dersin İçeriği:

Bu ders, küresel iklim değişikliğini bilimsel, ekonomik ve politika perspektiflerinden inceler. İklim değişikliğinin nedenlerini ve etkilerini, piyasa aksaklıklarını ve düşük karbonlu ekonomiye geçişi ele alır. Ders ayrıca uluslararası iklim yönetişimini, karbon fiyatlandırma mekanizmalarını ve emisyon ticaret sistemlerini analiz eder. Avrupa Yeşil Mutabakatı, SKDM (CBAM) ve bunların uluslararası ticaret ile yeşil dönüşüm üzerindeki etkilerine özel vurgu yapılır

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Küresel iklim değişikliğinin bilimsel temellerini ve başlıca nedenlerini açıklar.
2) Piyasa aksaklıkları ve karbon fiyatlandırma mekanizmaları dâhil olmak üzere iklim politikalarının ekonomik gerekçesini analiz eder.
3) İklim değişikliğinin sektörler, ticaret ve ekonomik kalkınma üzerindeki etkilerini değerlendirir
4) Uluslararası iklim anlaşmalarını ve iklim yönetişimi çerçevelerini değerlendirir.
5) Avrupa Yeşil Mutabakatı’nı, SKDM’yi (CBAM) ve emisyon ticaret sistemlerini yeşil dönüşüm bağlamında yorumlar.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse Giriş; Ders İzlencesi
2)	İklim Bilimi ve Küresel İklim Sistemi
3)	İklim Değişikliğinin Doğal ve Antropojenik Nedenleri
4)	İklim Değişikliğinin İktisadı: Piyasa Aksaklıkları ve Risk
5)	İklim Değişikliğinin Küresel ve Ulusal Etkileri
6)	Enerji Dönüşümü ve Düşük Karbonlu Ekonomi
7)	Ara Sınav Haftası
8)	Uluslararası İklim Anlaşmaları ve Küresel Yönetişim
9)	Karbon Fiyatlandırması ve Emisyon Ticaret Sistemleri
10)	Yeşil Dönüşüm ve Yapısal Değişim
11)	Yeşil Finans ve Sürdürülebilir Yatırım
12)	AB Yeşil Mutabakatı ve SKDM (CBAM)
13)	AB Yeşil Mutabakatı’nın Ticaret Etkileri
14)	İklim Hukuku ve Ulusal Emisyon Ticaret Sistemleri
15)	FİNAL SINAV HAFTASI
16)	FİNAL SINAVI HAFTASI

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	FitzRoy, F. R., & Papyrakis, E. (2016). An Introduction to Climate Change Economics and Policy (2nd ed.). Routledge.
Diğer Kaynaklar:	Lecturer``s Notes Stern, N. (2007). The Economics of Climate Change: The Stern Review. Cambridge University Press.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Matematik, fen bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahiptir.
2) Elektrik-Elektronik mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahiptir.
3) Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliğine özgü konulardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisine sahiptir.
4) Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ve bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisine sahiptir.
5) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisine ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahiptir.
6) Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi ile bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisine sahiptir.
7) Karmaşık mühendislik problemlerinin veya Elektrik-Elektronik mühendisliğine özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisine sahiptir.
8) Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisine sahiptir.
9) Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisine sahiptir.
10) Bireysel çalışma becerisine sahiptir.
11) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisine sahiptir.
12) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahiptir.
13) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgiye sahiptir.
14) Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgiye sahiptir.
15) Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalığa sahiptir.
16) Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgiye sahiptir.
17) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgiye sahiptir.
18) Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalığa sahiptir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Matematik, fen bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahiptir.
2)	Elektrik-Elektronik mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahiptir.
3)	Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliğine özgü konulardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisine sahiptir.
4)	Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ve bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisine sahiptir.
5)	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisine ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahiptir.
6)	Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi ile bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisine sahiptir.
7)	Karmaşık mühendislik problemlerinin veya Elektrik-Elektronik mühendisliğine özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisine sahiptir.
8)	Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisine sahiptir.
9)	Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisine sahiptir.
10)	Bireysel çalışma becerisine sahiptir.
11)	Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisine sahiptir.
12)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahiptir.
13)	Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgiye sahiptir.
14)	Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgiye sahiptir.
15)	Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalığa sahiptir.
16)	Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgiye sahiptir.
17)	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgiye sahiptir.
18)	Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalığa sahiptir.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 30
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	13	26
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	87
Ödevler	5	11
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		126