Tıp (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

MED052

Ders İsmi:

Tıbbi Gerilim Romanı Okuyalım

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. FEVZİYE FİGEN KAYMAZ

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. F. Figen Kaymaz

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Öğrencilere popüler tıbbi gerilim kurgu yazarlarından biri olan Robin Cook'un "Yabancı Cisim" adlı eseri üzerinden tıbbi temaları inceleme ve analiz etme fırsatı sunmak.

Dersin İçeriği:

Robin Cook, Yabancı Cisim, Sayfa Sayısı: 446
Beklentiler:
• Kitap üzerinden tıbbi konuları anlama ve değerlendirme
• Yazar Robin Cook'un tıbbi kurgu alanındaki etkisi
Genel Konu Tanıtımı:
• "Yabancı Cisim" kitabının genel konusu
• Tıbbi terminolojiye giriş

Robin Cook'un 446 sayfadan oluşan bu edebi eseri "Yabancı Cisim” de, temel hedefler anlatıda tasvir edilen tıbbi temaların kapsamlı bir şekilde anlaşılması ve eleştirel bir şekilde değerlendirilmesidir. Dahası, Robin Cook'un tıbbi gerilim kurgu alanındaki etkisinin araştırılması odak noktasıdır.
Genel tema girişi, "Yabancı Cisim” deki ana anlatıya kısa bir genel bakışı ve tıbbi terminoloji alanına girişi kapsar. Bu ikili vurgu, öğrencilere hem hikâyenin bağlamsal anlayışını hem de tıbbi terminolojinin temel kavrayışını kazandırmayı amaçlamaktadır.
Öğrenciler bu çalışmanın 446 sayfasını incelerken, Robin Cook'un sunduğu tıbbi inceliklerle derinlemesine ilgilenmeleri ve böylece kurgu ile tıbbi söylem arasındaki kesişme konusundaki anlayışlarını geliştirmeleri bekleniyor.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) 1. Tıbbi Kurgu Literatürü Bilgisi: • Robin Cook'un eserleri ve tıbbi kurgu literatürü hakkında bilgi sahibi olma.
2) 2. Tıbbi Terminoloji Yetkinliği: • Kitaptaki tıbbi terimleri anlama ve kullanma becerisi.
3) 3. Karakter Analizi ve Gelişim: • Kitaptaki ana karakterlerin kişilik özelliklerini analiz etme ve karakter gelişimini takip etme.
4) 4. Tıbbi Konuların Anlayışı: • Kitap üzerinden ortaya çıkan tıbbi konuları anlama ve değerlendirme yeteneği.
5) 5. Eleştirel Düşünme ve Analiz Becerisi: • Kitapta sunulan senaryoları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme ve
6) 6. Araştırma Yeteneği: • Kitaptaki tıbbi konuları destekleyen bilimsel araştırmalar yapma ve bu araştırmalardan elde edilen bilgileri kullanma yeteneği.
7) 7. Topluluk İçinde İletişim: • Grup tartışmalarına katılım ve fikirlerini etkili bir şekilde ifade etme yeteneği.
8) 8. Özgün Görüşler ve Bağlam İnşası: • Kitap üzerinden edindikleri bilgileri kendi tıbbi bilgileriyle bağlantı kurarak özgün bir bakış açısı geliştirme yeteneği.
9) 9. Eleştirel ve Etik Düşünce: • Kitaptaki tıbbi olayları eleştirel ve etik bir bakış açısıyla değerlendirme yeteneği.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	• Yazar ve kitap tanıtımı • Sunum konularının belirlenmesi	Robin Cook, Yabancı cisim
2)	• Sunum 1 (1-45 sayfa) • Tartışma	Robin Cook, Yabancı cisim
3)	Tıp Bayramı
4)	• Sunum 2 (46-90 sayfa) • Tartışma	Robin Cook, Yabancı cisim
5)	• Sunum 3 (91- 135 sayfa) • Tartışma	Robin Cook, Yabancı cisim
6)	• Sunum 4 (136- 180 sayfa) • Tartışma	Robin Cook, Yabancı cisim
7)	Ramazan Bayramı
8)	• Sunum 5 (181- 225 sayfa) • Tartışma	Robin Cook, Yabancı cisim
9)	• Sunum 6 (226- 270 sayfa) • Tartışma	Robin Cook, Yabancı cisim
10)	• Sunum 7 ( 271- 315 sayfa) • Tartışma	Robin Cook, Yabancı cisim
11)	• Sunum 8 (316-360 sayfa) • Tartışma	Robin Cook, Yabancı cisim
12)	• Sunum 9 (361-405 sayfa) • Tartışma	Robin Cook, Yabancı cisim
13)	• Sunum 10 (406-450 sayfa) • Tartışma	Robin Cook, Yabancı cisim
14)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Foreign Body, Robin Cook
Diğer Kaynaklar:	Robin Cook, Yabancı cisim Sayfa Sayısı: 446 Dili: Türkçe Yayınevi: İnkılap Kitapevi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Program Kazanımları
1) Tıbbın, tıbbi uygulamaların ve hekimlik mesleğinin tarihsel gelişimini ve toplum için önemini bilir.
2) İnsan vücudunun normal yapı ve fonksiyonunu molekül, hücre, doku, organ ve sistemler düzeyinde bilir.
3) Hastalarından doğru ve etkin sosyal ve tıbbi öykü alabilir, kapsamlı fizik muayene yapabilir.
4) Hastalıklarla ilgili laboratuvar işlemlerini bilir; birinci basamakta, gerekli materyali (kan, idrar, vb.) uygun yöntemlerle hastadan elde ederek tanı ve takip için gerekli laboratuvar işlemlerini yapabilir ya da laboratuvar tetkik talebinde bulunabilir.
5) Hastalıklar sırasında yapı ve fonksiyonlarda meydana gelen patolojik değişiklikleri fizyolojik olandan ayırabilir. Hastanın öyküsü, fizik muayene, laboratuvar ve görüntüleme bulgularını yorumlayabilir ve hastanın problemine yönelik ön-tanı ve tanıya varabilir.
6) Birincil bakım ve acil hekimlik tedavi uygulamalarını, rehabilitasyon aşamalarını bilir, planlar ve uygulayabilir.
7) Hasta kayıtlarını doğru ve etkin olarak tutabilir, hasta bilgileri ve kayıtlarının mahremiyetinin önemini bilir ve bu mahremiyeti korur.
8) Klinik karar verme sürecini, kanıta dayalı tıp uygulamalarını ve güncel yaklaşımları bilir.
9) Koruyucu sağlık önlemleri ile bireylerin hastalıklardan korunmasında ve sağlığın geliştirilmesindeki temel prensipleri bilir, uygulayabilir ve risk altındaki birey ve/veya toplumu tanır, epidemi, pandemi gibi toplum sağlığı sorunlarında hekim sorumluluğunu üstlenir.
10) Biyopsikososyal yaklaşımı bilir, hastalıkların nedenlerini, bireyi ve çevresi ile etkileşimini göz önüne alarak değerlendirir.
11) Hasta ve yakınları, toplum ve meslektaşları ile sözlü ve/veya yazılı olarak etkin iletişim kurabilir.
12) Araştırma yapma teknik, yöntem ve kurallarını bilir. Bilimi ve bilimsel yöntemi etik kurallar çerçevesinde kullanarak yeni mesleki bilgi ve uygulamaların oluşturulmasına, paylaşılmasına, uygulanmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunur.
13) Sağlık verilerini toplayabilir, analiz edebilir, özetleyerek sunabilir, adli rapor düzenleyebilir.
14) Hekimin eğitici, idareci ve araştırmacı olarak sağlık hizmet sunumundaki yerini bilir. Toplumun sağlık düzeyini yükseltme hedefiyle kurulmuş tüm disiplinler arası ekiplerde kendisinin ve birlikte çalıştığı ekip arkadaşlarının mesleki ve kişisel gelişimleri ile ilgili sorumluluk alır.
15) Çalışan sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularını bilir ve gerektiğinde sorumluluk alır.
16) Sağlık politikalarını bilir ve uygulama alanındaki etkilerini değerlendirebilir.
17) Tıp alanındaki bilgilerini yaşam boyu öğrenme sorumluluğu çerçevesinde güncel tutar.
18) Mesleğini, etik yükümlülük ve hukuki sorumluluklarını bilerek, insani değerleri ön planda tutarak ve ayrım gözetmeksizin özveri ile hekimlik yaşamı boyunca uygular.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Tıbbın, tıbbi uygulamaların ve hekimlik mesleğinin tarihsel gelişimini ve toplum için önemini bilir.
2)	İnsan vücudunun normal yapı ve fonksiyonunu molekül, hücre, doku, organ ve sistemler düzeyinde bilir.
3)	Hastalarından doğru ve etkin sosyal ve tıbbi öykü alabilir, kapsamlı fizik muayene yapabilir.
4)	Hastalıklarla ilgili laboratuvar işlemlerini bilir; birinci basamakta, gerekli materyali (kan, idrar, vb.) uygun yöntemlerle hastadan elde ederek tanı ve takip için gerekli laboratuvar işlemlerini yapabilir ya da laboratuvar tetkik talebinde bulunabilir.
5)	Hastalıklar sırasında yapı ve fonksiyonlarda meydana gelen patolojik değişiklikleri fizyolojik olandan ayırabilir. Hastanın öyküsü, fizik muayene, laboratuvar ve görüntüleme bulgularını yorumlayabilir ve hastanın problemine yönelik ön-tanı ve tanıya varabilir.
6)	Birincil bakım ve acil hekimlik tedavi uygulamalarını, rehabilitasyon aşamalarını bilir, planlar ve uygulayabilir.
7)	Hasta kayıtlarını doğru ve etkin olarak tutabilir, hasta bilgileri ve kayıtlarının mahremiyetinin önemini bilir ve bu mahremiyeti korur.
8)	Klinik karar verme sürecini, kanıta dayalı tıp uygulamalarını ve güncel yaklaşımları bilir.
9)	Koruyucu sağlık önlemleri ile bireylerin hastalıklardan korunmasında ve sağlığın geliştirilmesindeki temel prensipleri bilir, uygulayabilir ve risk altındaki birey ve/veya toplumu tanır, epidemi, pandemi gibi toplum sağlığı sorunlarında hekim sorumluluğunu üstlenir.
10)	Biyopsikososyal yaklaşımı bilir, hastalıkların nedenlerini, bireyi ve çevresi ile etkileşimini göz önüne alarak değerlendirir.
11)	Hasta ve yakınları, toplum ve meslektaşları ile sözlü ve/veya yazılı olarak etkin iletişim kurabilir.
12)	Araştırma yapma teknik, yöntem ve kurallarını bilir. Bilimi ve bilimsel yöntemi etik kurallar çerçevesinde kullanarak yeni mesleki bilgi ve uygulamaların oluşturulmasına, paylaşılmasına, uygulanmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunur.
13)	Sağlık verilerini toplayabilir, analiz edebilir, özetleyerek sunabilir, adli rapor düzenleyebilir.
14)	Hekimin eğitici, idareci ve araştırmacı olarak sağlık hizmet sunumundaki yerini bilir. Toplumun sağlık düzeyini yükseltme hedefiyle kurulmuş tüm disiplinler arası ekiplerde kendisinin ve birlikte çalıştığı ekip arkadaşlarının mesleki ve kişisel gelişimleri ile ilgili sorumluluk alır.
15)	Çalışan sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularını bilir ve gerektiğinde sorumluluk alır.
16)	Sağlık politikalarını bilir ve uygulama alanındaki etkilerini değerlendirebilir.
17)	Tıp alanındaki bilgilerini yaşam boyu öğrenme sorumluluğu çerçevesinde güncel tutar.
18)	Mesleğini, etik yükümlülük ve hukuki sorumluluklarını bilerek, insani değerleri ön planda tutarak ve ayrım gözetmeksizin özveri ile hekimlik yaşamı boyunca uygular.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	14	% 10
Sunum	1	% 40
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	12	24
Sunum / Seminer	11	22
Final	1	2
Toplam İş Yükü		48