Mimarlık (DR) Önizleme
Doktora	TYYÇ: 8. Düzey	QF-EHEA: 3. Düzey	EQF-LLL: 8. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

MIM6009

Ders İsmi:

Mimarlık ve Teknoloji Tartışmaları

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Doktora

TYYÇ:8. Düzey

QF-EHEA:3. Düzey

EQF-LLL:8. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. ARZU ERDEM

Dersi Veren(ler):

Sarper Takkeci, Arzu Erdem

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Ders, bilgi ve hesaplama teknolojilerine tarihsel, toplumsal çerçeveden eleştirel bir bakış geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ders, ayrıca, bilgi teknolojileri ve hesaplama alanındaki gelişmeleri anlamak için gerekli kavramları tanıtmayı hedeflemektedir. Bahsi geçen kavramlarla ilişkili olarak genişleyen hibrit uygulamalara, yaratıcı pratiklere dair eleştirel bir anlayış geliştirmeyi amaçlamaktadır. Genelde ve mimarlık bağlamında; veri, beden, zeka, ağ, topluluk ve gerçeklik ekseninde teknolojiye ilişkin epistemolojik ve toplumsal analizler yapılması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği:

Ders, çağdaş mimarlık ve diğer tasarım alanlarında temel bir kavram olarak bilgi ve hesaplama teknolojilerini odağına almaktadır. Ders kapsamında, bilgisayar devrimi, sibernetik, yapay zeka ve tasarım, yaratıcılık, doğa, beden, yer ve gerçeklik kavramlarımızdaki bağlantılı dönüşümlere yanıt veren kuram ve uygulamalar incelenecektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Teknolojiye dair eleştirel bakış geliştirmek ve teknoloji-toplum ilişkisini incelemek
2) • Bilgi teknolojileri ve hesaplama alanına ait güncel kavramlara dair anlayış geliştirmek
3) Sibernetik, yapay zeka ve tasarım, yaratıcılık, doğa, beden, yer ve gerçeklikle ilişkili uygulama ve yaratıcı pratiklere karşı eleştirel anlayış geliştirmek

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş / Dersin Tanıtımı
2)	Teknoloji, Bilgi ve Hesaplama Teknolojileri Bir Karmaşık Bilgi Makinesi olarak Mimarlık
3)	Veri ekseninde teknoloji tartışmaları Sibernetik ve Sistem Düşüncesi	Pask, Gordon, The Architectural Relevance of Cybernetics
4)	Beden ekseninde teknoloji tartışmaları Sibernetik Organizma (Siborg), Hibrid	Mitchell, William J. , Me++: The Cyborg Self and the networked city
5)	Zeka ekseninde teknoloji tartışmaları 1 Hesaplamalı Zihin Kuramı	Dennett, Daniel, Bilinç Açıklanıyor
6)	Zeka ekseninde teknoloji tartışmaları 2 Mimarlık ve Yapay Zeka Uygulamaları	Alpaydın, Ethem, Yapay Öğrenme
7)	Zeka ekseninde teknoloji tartışmaları 3	Leach, Neil, Do Robots Dream of Digital Buildings?
8)	Çalışma: Kavram Haritası 1
9)	Ağ ekseninde teknoloji tartışmaları Sayısal Otonom Topluluklar, Blokzinciri, Akıllı Ağlar	Sanchez, Jose, Architecture for the Commons: Participatory Systems in the Age of Platforms
10)	Topluluk ekseninde teknoloji tartışmaları Açık kaynak, Paylaşım Ekonomisi	Fok, Wendy ve Picon, Antoine, Digital Property: Open-Source Architecture
11)	Gerçeklik ekseninde teknoloji tartışmaları 1 Sanal Gerçeklik, Deneyim Makinesi	Chalmers, David, Spatial Experience and Virtual Reality
12)	Konu: Gerçeklik ekseninde teknoloji tartışmaları 2 Karma Gerçeklik, Metaverse	Nevelsteen, Kim J.L., Virtual world, defined from a technological perspective and applied to video games, mixed reality, and the Metaverse

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Ifrah, Georges, The Universal History of Computing - From Abacus to Quantum Computing
Pask, Gordon, The Architectural Relevance of Cybernetics
Mitchell, William J. , Me++: The Cyborg Self and the networked city
Dennett, Daniel, Bilinç Açıklanıyor
Alpaydın, Ethem, Yapay Öğrenme
Leach, Neil, Do Robots Dream of Digital Buildings?
Sanchez, Jose, Architecture for the Commons: Participatory Systems in the Age of Platforms
Fok, Wendy ve Picon, Antoine, Digital Property: Open-Source Architecture
Chalmers, David, Spatial Experience and Virtual Reality

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3
Program Kazanımları
1) - Mimarlık pratiğindeki ve düşüncesindeki yeni değişimlerin bilincine varmak ve bu değişimleri eleştirel olarak sorgulayabilme	3	3	3
2) - Mimarlık-mühendislik bütünleşmesinin uzanımlarını kavrama ve yorumlama becerisi kazanma	3	3	3
3) - Mimarlık-sosyal bilimler diyaloğunun zorunluluğunu fark etmek ve sunduğu imkanların kullanımının gerekliliğini anlayarak özgün araştırmaların üretilmesi	2	2	2
4) - Kuramsal etkinliğin mimarlık pratiğine dışsal olmadığının, aksine onun asli bileşeni olduğunun bilincine varmak	2	2	2
5) - Kişisel tercih ve ilgilere göre biçimlenmiş güncel bir mesleki bilgi alanı inşa etme ve onun içinde çalışabilme becerisi geliştirmek	2	2	2

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	- Mimarlık pratiğindeki ve düşüncesindeki yeni değişimlerin bilincine varmak ve bu değişimleri eleştirel olarak sorgulayabilme	3
2)	- Mimarlık-mühendislik bütünleşmesinin uzanımlarını kavrama ve yorumlama becerisi kazanma	3
3)	- Mimarlık-sosyal bilimler diyaloğunun zorunluluğunu fark etmek ve sunduğu imkanların kullanımının gerekliliğini anlayarak özgün araştırmaların üretilmesi	3
4)	- Kuramsal etkinliğin mimarlık pratiğine dışsal olmadığının, aksine onun asli bileşeni olduğunun bilincine varmak	2
5)	- Kişisel tercih ve ilgilere göre biçimlenmiş güncel bir mesleki bilgi alanı inşa etme ve onun içinde çalışabilme becerisi geliştirmek	3

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 30
Final	1	% 70
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 30
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 70
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	126
Final	4	20
Toplam İş Yükü		188