İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | SHM038 | ||||
| Ders İsmi: | Çocuk İstismarı ve İhmal | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. SEVİL İMERT | ||||
| Dersi Veren(ler): | Öğr. Gör. Sevil İMERT | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Dersin öncelikli amacı, öğrencilerde istismar ve ihmale uğrayan çocuklara yönelik farkındalık oluşturmaktır. Bu doğrultuda öğrencilerin çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin temel kavramları kavramaları, çocuk kavramının tarihsel gelişimini açıklayabilmeleri ve çocuk hakları konusunda farkındalık ve bilinç düzeylerinin artırılması hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin dünyada ve Türkiye’de çocuk istismarı ve ihmalinin durumunu karşılaştırabilen, konuya ilişkin yasal düzenlemeler ve mücadele mekanizmalarını tanıyan, çocuklarda güvenli davranış gelişimini ve istismar ile ihmalin çocuk üzerindeki etkilerini analiz edebilen, çocuk ihmali ile istismar türlerini ayırt edebilen, vakalar üzerinden durum değerlendirmesi yapabilen ve çocuk istismarı ile ihmalini önlemeye yönelik çalışmaları planlayıp yürütebilen bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin temel kavramlar çerçevesinde konuya genel bir bakış, tarihsel süreçte çocuk kavramının gelişimi, çocuk hakları, dünyada ve Türkiye’de çocuk istismarı ve ihmalinin durumu, çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin yasal düzenlemeler ve mücadele mekanizmaları, çocuklarda güvenli davranış gelişimi ve istismar ile ihmalin çocuk üzerindeki etkileri, çocuk ihmali ve türleri ile fiziksel, duygusal ve cinsel istismar, cinsel istismar kapsamında pedofili ve ensest olguları, çocuk istismarı ve ihmalini önleme çalışmaları |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin temel kavramları ve kapsamını açıklar. 2) Çocuk kavramının tarihsel gelişimini ve çocuk haklarının temel ilkelerini açıklar 3) Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin kapsamını ve içeriğini açıklar. 4) Dünyada ve Türkiye’de çocuk istismarı ve ihmalinin durumunu karşılaştırmalı olarak değerlendirir. 5) Çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin yasal düzenlemeleri ve mücadele mekanizmalarını açıklar ve yorumlar 6) 6) Çocuklarda güvenli davranış gelişimini ve istismar ile ihmalin çocuk üzerindeki kısa ve uzun vadeli etkilerini analiz eder. 7) 7) Çocuk ihmali ile fiziksel, duygusal ve cinsel istismar türlerini ayırt eder ve özelliklerini açıklar. 8) Vaka örnekleri üzerinden çocuk istismarı ve ihmali durumlarını değerlendirir. 9) Çocuk istismarı ve ihmalini önlemeye yönelik koruyucu ve önleyici çalışmalar planlar ve yürütür. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş, Çocuk İstismarı ve İhmali Konusuna Genel Bakış | Ders Notları |
| 2) | Tarihten Günümüze Çocuk Kavramı ve Çocuk Hakları | Ders Notları |
| 3) | Çocuk Hakları | Ders Notları |
| 4) | Dünyada ve Türkiye’de Çocuk İstismarı ve İhmali | Ders Notları |
| 5) | Çocuk İstismarı ve İhmaline İlişkin Yasalar ve Mücadele | Ders Notları |
| 6) | Çocuklarda Güvenli Davranış Gelişimi ve Çocuk Üzerindeki Etkileri | Ders Notları |
| 7) | Ara Sınav | - |
| 8) | Çocuk İhmali ve Türleri | Ders Notları |
| 9) | Çocuk İstismarı ve Türleri Fiziksel İstismar | Ders Notları |
| 10) | Duygusal İstismar | Ders Notları |
| 11) | Cinsel İstismar | Ders Notları |
| 12) | Cinsel İstismar (Pedofili Olgusu) | Ders Notları |
| 13) | Cinsel İstismar (Ensest) | Ders Notları |
| 14) | Çocuk İstismarı ve İhmalini Önleme Çalışmaları | Ders Notları |
| 15) | Genel Tekrar | - |
| 16) | Final Sınavı | - |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Polat, O., (2021), Tüm Boyutlarıyla Çocuk İstismarı, (4. Baskı), Seçkin Yayıncılık, Ankara. Ulukol. Betül ve Koçtürk Nilüfer (ed.). Çocuk İhmali ve İstismarı Temel Bilgiler. Ankara: Nobel Yayıncılık, 2022. |
| Diğer Kaynaklar: | Ders Notları |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Ölçme ve Değerlendirme
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 28 |
| Toplam İş Yükü | 56 | |