Dersin Amacı: |
Bu dersten başarılı olan öğrenciye, hiçbir fizik ya da matematik (ve geometri) bilgisi olmadan, bilim tarihinin önemli bir bölümü olan kozmoloji teorileri tarihini genel hatlarıyla kronolojik olarak göstermek, insanın düşünce ve inanış yapısıyla birlikte pratik becerilerinin de bu süreçte nasıl evrildiğini fark ettirmek, popüler anlamda kozmoloji hakkında aktüel konuların temelini ve geldiği noktayı idrak etmek, bununla birlikte öğrenciyi bilimsel düşünmeye ve araştırmaya meraklı hale getirmek bu dersin amacıdır. |
Dersin İçeriği: |
Tarih öncesi uygarlıklarından başlayarak, insanlığın astronomi ve daha sonraları kozmoloji düşünce biçiminin nasıl geliştiğini, bu bilgi birikimi ile önceleri din ve ağırlıklı olarak takvim gibi pratik uygulamaların ve daha sonraları her döneme ait bilimsel gelişmelerin (matematik/geometri ve fizik bilgisiyle) Evren hakkındaki sorular ve çözümler için nasıl kullanıldığını, genel bir kronoloji halinde görür. Bu sırada, tarih öncesi ve sonrası medeniyetler ile ilgili de basit bilgiler edinir, bilim ve düşünce insanlarını tanır. |
Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
1) |
Temel Kavramların Tanıtılması |
Öğretim Elemanı Ders notları |
2) |
Antik Mısır’da Evren Düşüncesi |
Öğretim Elemanı Ders notları |
3) |
Eski Mezopotamya Uygarlıkları’nda Evren Düşüncesi |
Öğretim Elemanı Ders notları |
4) |
Eski Çin’de Evren Düşüncesi |
Öğretim Elemanı Ders notları |
5) |
Eski Hindistan’da Evren Düşüncesi |
Öğretim Elemanı Ders notları |
6) |
İslamiyet Öncesi Türk’lerde Evren Düşüncesi |
Öğretim Elemanı Ders notları |
7) |
Eski Orta ve Güney Amerika Uygarlıklarında Evren Düşüncesi |
Öğretim Elemanı Ders notları |
8) |
ara sınav |
|
9) |
Antik Yunan Medeniyeti’nde Evren Düşüncesi |
Öğretim Elemanı Ders notları |
10) |
Helenistik ve Roma Dönemleri Boyunca Evren Fikirleri |
Öğretim Elemanı Ders notları |
11) |
Ortaçağ Hıristiyan ve İslam Dünyası’nda Evren Düşüncesi |
Öğretim Elemanı Ders notları |
12) |
Rönesans ve Aydınlanma Dönemi’nde Evren Düşüncesi |
Öğretim Elemanı Ders notları |
13) |
19. yy’de Evren'e Dair Teoriler |
Öğretim Elemanı Ders notları |
14) |
20. ve 21. yy’de Evren'e Dair Teoriler |
Öğretim Elemanı Ders notları |
15) |
Final Sınavı |
|
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
1) |
Psikolojinin başlıca alt alanları ile ilgili teorik bilgiye sahiptir. |
|
2) |
Psikoloji kavram ve teorilerini, psikolojinin çeşitli uygulama alanlarında kullanır. |
|
3) |
İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini tanımlar ve açıklar. |
|
4) |
Psikoloji alanındaki bulgu ve varsayımları bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
|
5) |
Psikolojik araştırma verilerini toplar, analiz eder ve sonuçları yorumlayarak bilimsel yazım kurallarına uygun şekilde raporlar. |
|
6) |
Psikolojik olguları ölçmek için gerekli ölçme ve değerlendirme araçlarını geliştirir ve uygular. |
|
7) |
Psikoloji ve psikolojiyle ilgili diğer bilim dallarındaki yenilik ve gelişmeleri izleme bilgi ve becerisine sahiptir. |
|
8) |
Bireysel veya grup halinde verimli çalışmak için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir. |
|
9) |
Ulusal ve uluslararası mesleki ortamlarda açık ve etkin iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. |
|
10) |
Psikoloji alanına yönelik mesleki ilkelere ve etik kurallara uygun davranır. |
|
11) |
Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde yaş, cinsiyet, dil, ırk, din, sosyal sınıf gibi farklı kimlik gruplarına önyargısız ve eşit davranır. |
|
12) |
Evrensel değerlere, insan ve hayvan haklarına saygılıdır. |
|
13) |
Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır. |
|
14) |
Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır. |
|