| Bilgisayar Mühendisliği | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | BIM302 | ||||
| Ders İsmi: | Bilgisayar Ağları | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. REZA KALAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğr. Üyesi Femilda Josephin Joseph Shobana Bai | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Kursun amacı, bilgisayar ağlarına dair temel bir anlayış kazandırmak, özellikle OSI modeli ve katmanlarına odaklanmaktır. Öğrenciler, bu katmanların birbirleriyle etkileşimini ve çeşitli ağ teknolojilerinde nasıl uygulandığını öğreneceklerdir. Ayrıca, kurs, öğrencilere ağ bağlamında problem çözme ve etkili iletişim kurma konularında temel beceriler kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Bu kurs, bilgisayar ağlarına ilişkin temel bir anlayış sunmakta olup özellikle OSI modeli ve katmanlarına odaklanmaktadır. Her katmanı detaylı bir şekilde ele almaktadır. Fiziksel katman kavramları, veri bağlantı katmanı protokolleri, ağ katmanı yönlendirme ve adresleme, taşıma katmanı mekanizmaları ve uygulama katmanı protokollerini içeren çeşitli konuları kapsamaktadır. Öğrenciler, bu katmanların birbirleriyle etkileşimini ve farklı ağ teknolojilerinde nasıl uygulandıklarını öğreneceklerdir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Her OSI katmanının işlevlerini ve karakteristiklerini anlamak ve bunların ağ iletişimini desteklemek için bir araya nasıl geldiğini anlamak. 2) Her OSI katmanında kullanılan farklı ağ cihazlarını, protokolleri ve teknolojileri incelemek, avantajlarını ve sınırlamalarını içermek. 3) IP adresleme kavramını analiz etmek ve açıklamak, bir IP adresinin yapısını, IPv4 ve IPv6 arasındaki farkları ve IP adreslerinin nasıl atanıp yönetildiğini içermek. 4) Taşıma katmanının işlevlerini ve karakteristiklerini keşfetmek, sağlanan hizmetleri, kullanılan protokolleri ve güvenilir veri transferini nasıl sağladıklarını anlamak. 5) OSI modelinin oturum, sunum ve uygulama katmanlarının işlevlerini ve karakteristiklerini anlamak, bunların bir araya gelerek kullanıcı uygulamalarına uçtan uca ağ hizmetleri sağlama şeklini içermek. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Bilgisayar Ağlarına Giriş | |
| 2) | OSI Modeline Giriş | |
| 3) | Fiziksel katman | |
| 4) | Veri Bağlantı Katmanı | |
| 5) | Ağ katmanı | |
| 6) | Ağ katmanı | |
| 7) | Taşıma katmanı | |
| 8) | Ara SINAV | |
| 9) | Taşıma katmanı | |
| 10) | Oturum Katmanı | |
| 11) | Sunum Katmanı | |
| 12) | Uygulama katmanı | |
| 13) | TCP/IP ve OSI Modeli | |
| 14) | Ağ Güvenliği ve OSI Modeli |
| Ders Notları / Kitaplar: | James J Kurose, Keith W Ross, "Computer Networks", Pearson Education. • Andrew S Tanenbaum, ''Computer Networks", Prentice Hall. |
| Diğer Kaynaklar: | 1) Behrouz A. Forouzan, “Data Communications and Networking” 5th edition, July 1, 2010, ISBN: 9780073376226 2) Todd Lammle, “CCNA Study Guide”, Edition7, Publication Date: April 5, 2011| ISB: 10:0470901071 ISBN:13: 9780470901076 3) William Stallings, “Data and Computer Communications”, Edition 9, 2010. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||||||
| 1) Matematik, fen bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 2) Bilgisayar mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 3) Matematik, fen bilimleri ve bilgisayar mühendisliğine özgü konulardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 4) Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ve bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 5) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisine ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 6) Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi ile bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 7) Karmaşık mühendislik problemlerinin veya bilgisayar mühendisliğine özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 8) Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 9) Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 10) Bireysel çalışma becerisine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 11) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 12) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 13) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgiye sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 14) Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgiye sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 15) Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalığa sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 16) Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgiye sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 17) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgiye sahiptir. | ||||||||||||||||||
| 18) Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalığa sahiptir. | ||||||||||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Matematik, fen bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahiptir. | |
| 2) | Bilgisayar mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahiptir. | 3 |
| 3) | Matematik, fen bilimleri ve bilgisayar mühendisliğine özgü konulardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisine sahiptir. | 3 |
| 4) | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ve bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisine sahiptir. | 2 |
| 5) | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisine ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahiptir. | |
| 6) | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi ile bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisine sahiptir. | |
| 7) | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya bilgisayar mühendisliğine özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisine sahiptir. | |
| 8) | Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisine sahiptir. | |
| 9) | Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisine sahiptir. | |
| 10) | Bireysel çalışma becerisine sahiptir. | |
| 11) | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisine sahiptir. | |
| 12) | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahiptir. | |
| 13) | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgiye sahiptir. | |
| 14) | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgiye sahiptir. | |
| 15) | Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalığa sahiptir. | |
| 16) | Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgiye sahiptir. | |
| 17) | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgiye sahiptir. | |
| 18) | Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalığa sahiptir. |
| Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 10 |
| Ödev | 4 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 84 |
| Proje | 2 | 6 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 6 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 139 | |