Psikoloji (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PSY074

Ders İsmi:

Zaman Algısı

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

English

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. EMRE ÜNVER

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi Emre Ünver

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, fizik ve biyolojiye odaklanarak, çeşitli disiplinlerin zaman anlayışına genel bir bakış sunmak ve bu anlayışın, insanların varoluşun ilerleyişini nasıl algıladıklarıyla nasıl bağlantılı olduğunu ortaya koymaktır. Yaşlanma, çoklu evren, zamanın oku ve embriyonik gelişim gibi fikirlerden bahsedeceğiz. Müzik, resim, edebiyat gibi sanat dallarının zamana ilişkin ifade ettiği görüşler de tartışılacaktır. Son olarak, hem kendi genlerimizi hem de son birkaç yüzyılda yarattığımız yapay aletleri kullanarak insanların zamanı nasıl tahmin ettiğini araştıracağız.

Dersin İçeriği:

İşlenecek konular arasında çoklu evren, yaşlanma ve zaman oku yer alıyor. Ayrıca müzik, resim, edebiyat gibi sanat dallarının zamana nasıl baktığına da değinilecek. Zaman algımızı hem yaratan hem de şekillendiren farklı mekanizmaları inceleyeceğiz. Kaçınılmaz olarak zaman algısının psikolojisini tartışacağız.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Zaman kavramının farklı yolları hakkında temel bilgi edinmek.
2) Sirkadiyen saatimizin günün saatini söyleme konusundaki içsel kapasitesi de dahil olmak üzere, insanların zamanı tahmin etmedeki ve algılamadaki çeşitli yollarını kavramak.
3) Zaman kavramını fizik ve biyoloji ile ilişkilendirmek.
4) Zaman algısı üzerine oluşmuş model ve kuramları öğrenme

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
2)	‘Zaman algısı’ nedir?	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
3)	İnsanlar zamanı nasıl algılıyor?	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
4)	Zamanın psikofiziği	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
5)	Beyinde zaman - zaman algısının nöronal temeli	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
6)	Models of timing: Scalar Timing Models, Attentional Gate	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
7)	Zaman Algısı: İleri ve geriye dönük paradigma	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
8)	Ara sınav	-
9)	Zaman algısının metafiziği	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
10)	Geçmiş, şimdiki zaman ve zamanın geçişi	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
11)	Zamansal ilüzyonlar	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
12)	Duygunun zaman algısına etkisi	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
13)	Zaman bilincinin felsefesi	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
14)	Biyolojik zaman işleyişi: sirkadiyen saatler	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
15)	Final	-

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	John Wearden (2016). The Psychology of Time Perception 1st Edition Carroll, Sean M. From eternity to here: the quest for the ultimate theory of time. Penguin, 2010.
Diğer Kaynaklar:	Glass, Leon, and Michael C. Mackey. From clocks to chaos: the rhythms of life. Princeton University Press, 1988.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Psikolojinin başlıca alt alanları ile ilgili teorik bilgiye sahiptir.	2			2
2) Psikoloji kavram ve teorilerini, psikolojinin çeşitli uygulama alanlarında kullanır.		3	3
3) İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini tanımlar ve açıklar.	3		1
4) Psikoloji alanındaki bulgu ve varsayımları bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.	1	3
5) Psikolojik araştırma verilerini toplar, analiz eder ve sonuçları yorumlayarak bilimsel yazım kurallarına uygun şekilde raporlar.		1	3
6) Psikolojik olguları ölçmek için gerekli ölçme ve değerlendirme araçlarını geliştirir ve uygular.	3			3
7) Psikoloji ve psikolojiyle ilgili diğer bilim dallarındaki yenilik ve gelişmeleri izleme bilgi ve becerisine sahiptir.			2
8) Bireysel veya grup halinde verimli çalışmak için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.	2	2		3
9) Ulusal ve uluslararası mesleki ortamlarda açık ve etkin iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.		2		2
10) Psikoloji alanına yönelik mesleki ilkelere ve etik kurallara uygun davranır.	2
11) Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde yaş, cinsiyet, dil, ırk, din, sosyal sınıf gibi farklı kimlik gruplarına önyargısız ve eşit davranır.				2
12) Evrensel değerlere, insan ve hayvan haklarına saygılıdır.	2			2
13) Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır.		2	3
14) Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır.	3		3

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Psikolojinin başlıca alt alanları ile ilgili teorik bilgiye sahiptir.
2)	Psikoloji kavram ve teorilerini, psikolojinin çeşitli uygulama alanlarında kullanır.
3)	İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini tanımlar ve açıklar.
4)	Psikoloji alanındaki bulgu ve varsayımları bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
5)	Psikolojik araştırma verilerini toplar, analiz eder ve sonuçları yorumlayarak bilimsel yazım kurallarına uygun şekilde raporlar.
6)	Psikolojik olguları ölçmek için gerekli ölçme ve değerlendirme araçlarını geliştirir ve uygular.
7)	Psikoloji ve psikolojiyle ilgili diğer bilim dallarındaki yenilik ve gelişmeleri izleme bilgi ve becerisine sahiptir.
8)	Bireysel veya grup halinde verimli çalışmak için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
9)	Ulusal ve uluslararası mesleki ortamlarda açık ve etkin iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.
10)	Psikoloji alanına yönelik mesleki ilkelere ve etik kurallara uygun davranır.
11)	Bilimsel ve mesleki etkinliklerinde yaş, cinsiyet, dil, ırk, din, sosyal sınıf gibi farklı kimlik gruplarına önyargısız ve eşit davranır.
12)	Evrensel değerlere, insan ve hayvan haklarına saygılıdır.
13)	Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyinde kullanır.
14)	Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini, en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde kullanır.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	13	0	3		39
Ara Sınavlar	1	0	40		40
Final	1	0	46		46
Toplam İş Yükü					125