ISTINYE UNIVERSITY BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Psychology (English) | |||||
| Bachelor | TR-NQF-HE: Level 6 | QF-EHEA: First Cycle | EQF-LLL: Level 6 | ||
Course Introduction and Application Information
| Course Code: | PSY062 | ||||
| Course Name: | Family Psychology | ||||
| Semester: | Spring | ||||
| Course Credits: |
|
||||
| Language of instruction: | English | ||||
| Course Condition: | |||||
| Does the Course Require Work Experience?: | No | ||||
| Type of course: | Departmental Elective | ||||
| Course Level: |
|
||||
| Mode of Delivery: | Face to face | ||||
| Course Coordinator: | Dr. Öğr. Üy. EMİNE BEYHAN MERİÇ | ||||
| Course Lecturer(s): | Dr. Öğr. Üye. Aziz Zorlu | ||||
| Course Assistants: |
Course Objective and Content
| Course Objectives: | The course includes basic concepts related to family, problems that may be encountered while working with families, and approaches and methods used to deal with these problems. |
| Course Content: | The course includes basic concepts related to family, problems that may be encountered while working with families; approaches and methods used to deal with these problems. It aims to ensure that students know the basic concepts and the approaches they can use when working with families and family problems. |
Learning Outcomes
|
The students who have succeeded in this course;
1) Knows the importance and structure of family 2) Knows the characteristics of the family and how to support the family 3) Becomes aware of the things to pay attention to when working with families 4) Becomes aware of the problems faced by professionals working with families 5) Knows the methods used to solve problems encountered in the family. 6) Knows the problems encountered and the methods used in couple problems 7) Knows the problems encountered and the methods used in child and adolescent problems 8) Knows how to work with problems such as communication, discipline and self-confidence within the family |
Course Flow Plan
| Week | Subject | Related Preparation |
| 1) | Introduction to basic concepts | -Ders slaytları -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 2) | Functions of the family and family types | -Ders slaytları -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 3) | Approaches to use in couple problems | -Ders slaytları -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 4) | Approaches to use in couple problems | -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 5) | Approaches to use in children’s problems | -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 6) | Approaches to use in adolescent problems | -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 7) | Evaluation of the family | -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 8) | Midterm Exams | exam |
| 9) | Communication within the family | -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 10) | Discipline in children's problems | -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 11) | Self-confidence in family and child | -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 12) | Different problems and solutions encountered in the family (sibling jealousy, loss, aggression, school adjustment, etc.) | -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 13) | Different problems and solutions encountered in the family (neglect, abuse, substance use, etc.) | -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 14) | Problems and solutions encountered when working with families | -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| 15) | Final Exams | exam |
Sources
| Course Notes / Textbooks: | Ders slaytları -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları -Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
| References: | Slides -Çocuk ve Aile Sorunlarının Terapi ve Tedavisi. Fatih Kılıçarslan. Nobel Yayıncılık -Anne Baba Çocuk Arasında. Haim Ginott. Okuyan us yayınları -İnsan Yaratmak. Virginia Satir. Beyaz Yayınları -Oyuncu Ebeveynlik. Lawrence Cohen. Görünmez Adam Yayıncılık -Neyi Nasıl Söylemeli. B.B.Braun. Tara Kitap -Etkili Anne Baba Eğitimi. Thomas Gordon. Profil Yayıncılık -Konuş ki Dinlesin Dinle ki Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Doğan Yayınları Konuş ki Gençler Dinlesin Dinle ki Gençler Konuşsun. Adele Faber & Elaine Mazlish. Epsilon Yayınları |
Course - Program Learning Outcome Relationship
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Outcomes | ||||||||||||||
| 1) Have the theoretical knowledge related to major sub areas of psychology. | 2 | 2 | ||||||||||||
| 2) Apply psychological concepts and theories in a variety of applied settings. | 2 | 3 | ||||||||||||
| 3) Define and explain the cognitive, emotional and behavioral processes of human beings. | 3 | 2 | ||||||||||||
| 4) Evaluate psychological evidence and assumptions in a scientific and critical way. | 1 | 3 | ||||||||||||
| 5) Collect and analyze psychological research data and interpret and report the findings in accordance to scientific publication rules. | 2 | 3 | 3 | |||||||||||
| 6) Develop and utilize assessment and measurement tools for psychological phenomena. | 2 | 3 | ||||||||||||
| 7) Have the skills and abilities to follow innovations and developments in psyhology and other related sciences. | 2 | 2 | ||||||||||||
| 8) Have knowledge and skills to work effectively on individual or group basis. | 3 | 2 | ||||||||||||
| 9) Have knowledge and skills to communicate in a clear and effective manner in national and international settings. | 2 | 2 | ||||||||||||
| 10) Behave in accordance with professional code of conduct and ethics related to psychology. | 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| 11) Behave in an unprejudiced and equal way towards various identity groups such as age, gender, language, race, religion and social class in scientific and professional acitivities. | 2 | |||||||||||||
| 12) Have respect for universal values and human and animal rights. | 3 | 2 | 2 | |||||||||||
| 13) Use a foreign language at least B1 level of European Language Portfolio. | 2 | 1 | 1 | |||||||||||
| 14) Use computer softwares as well as information and communication technologies at least Basic level of European Computer Driving Licence. | 2 | 2 | ||||||||||||
Course - Learning Outcome Relationship
| No Effect | 1 Lowest | 2 Average | 3 Highest |
| Program Outcomes | Level of Contribution | |
| 1) | Have the theoretical knowledge related to major sub areas of psychology. | |
| 2) | Apply psychological concepts and theories in a variety of applied settings. | |
| 3) | Define and explain the cognitive, emotional and behavioral processes of human beings. | |
| 4) | Evaluate psychological evidence and assumptions in a scientific and critical way. | |
| 5) | Collect and analyze psychological research data and interpret and report the findings in accordance to scientific publication rules. | |
| 6) | Develop and utilize assessment and measurement tools for psychological phenomena. | |
| 7) | Have the skills and abilities to follow innovations and developments in psyhology and other related sciences. | |
| 8) | Have knowledge and skills to work effectively on individual or group basis. | |
| 9) | Have knowledge and skills to communicate in a clear and effective manner in national and international settings. | |
| 10) | Behave in accordance with professional code of conduct and ethics related to psychology. | |
| 11) | Behave in an unprejudiced and equal way towards various identity groups such as age, gender, language, race, religion and social class in scientific and professional acitivities. | |
| 12) | Have respect for universal values and human and animal rights. | |
| 13) | Use a foreign language at least B1 level of European Language Portfolio. | |
| 14) | Use computer softwares as well as information and communication technologies at least Basic level of European Computer Driving Licence. |
Assessment & Grading
| Semester Requirements | Number of Activities | Level of Contribution |
| Midterms | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| total | % 100 | |
| PERCENTAGE OF SEMESTER WORK | % 40 | |
| PERCENTAGE OF FINAL WORK | % 60 | |
| total | % 100 | |