| Ders Kodu: | MIM0003 | ||||
| Ders İsmi: | Akademik Araştırma ve Yazma | ||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz |
||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. ZEHRA TONBUL | ||||
| Dersi Veren(ler): | Zehra Tonbul | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Akademik yazı ilkeleri konusunda bir yaklaşım geliştirmek.. Eleştirel düşünce ve analitik yaklaşımlar geliştirmek. Akademik makalelerini etkin bir şekilde düzenleme ve kurgulama yaklaşımları geliştirmek. Alıntı ve referans sistemlerini tanımak. Akademik yazıda açıklık, tutarlılık ve stil oluşturma. |
| Dersin İçeriği: | Akademik yazı yazma yaklaşımları ve denemeleri |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Araştırma yapma ve akademik yazı yazma araçlarını tanımak 2) Akademik yazı yazma deneyimi kazanmak |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| Ders Notları / Kitaplar: | Shaw Wendy M. K. 2022. Loving Writing : Techniques for the University and Beyond. New York: Routledge. |
| Diğer Kaynaklar: | "They Say / I Say: The Moves That Matter in Academic Writing" by Gerald Graff and Cathy Birkenstein "Writing Academic English" by Alice Oshima and Ann Hogue "The Little Seagull Handbook" by Richard Bullock, Michal Brody, and Francine Weinberg "Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills" by John M. Swales and Christine B. Feak "How to Write a Lot: A Practical Guide to Productive Academic Writing" by Paul J. Silvia "Writing Your Dissertation in Fifteen Minutes a Day: A Guide to Starting, Revising, and Finishing Your Doctoral Thesis" by Joan Bolker "The Craft of Research" by Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams "Style: Lessons in Clarity and Grace" by Joseph M. Williams and Joseph Bizup "Writing and Reading Across the Curriculum" by Laurence Behrens and Leonard J. Rosen "The Elements of Style" by William Strunk Jr. and E.B. White |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
|---|---|---|
| Program Kazanımları |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 40 |
| Final Sözlü | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 100 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 28 |
| Ödevler | 14 | 28 |
| Final | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 88 | |