İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | ICM052 | ||||
| Ders İsmi: | Kentsel İç Mekan | ||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz |
||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. İBRAHİM EMRE GÜNDOĞDU | ||||
| Dersi Veren(ler): | Hatice Işıl Uysal | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Dersin amacı kuramsal bağlamda ve fiziksel karşılıklarıyla güncel tartışmalar içerisinde yer alan “kentsel iç mekân (urban interior)” kavramı etrafında dolaşarak kavramın olanakları ve eksikliklerini yakından izlemek ve çevreyi bu kavram çerçevesinde kalarak konumlu olarak irdeleyebilmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Derste “kent” ile “iç mekân” düşüncelerinin yan yana gelişiyle oluşan kavramsal karmaşıklığın olanakları üzerinde çalışılmaktadır. Bu yan yana geliş sayesinde kent ve iç mekân tanımları muğlaklaşırken, derste maddeci yaklaşım kentsel iç mekânları görmek, belirginleştirmek, deneyimlemek, izini sürmek, sürecini izlemek ve yeni kavramlar üretmek için aracılık etmektedir. Kuramsal tartışmaların yanı sıra ders kapsamında alan çalışmaları yapılmakta, kavramsal birliktelik kente doğrudan katılımla irdelenmektedir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Kavramsal tartışma yapma 2) Bedensel deneyimi bilgiye dönüştürme 3) Kent ekolojisini detaylı irdeleme 4) Mekânsallık üzerine derin araştırma yapma 5) Kavramsal veriyi görselleştirme |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ders strüktürü, içeriği ve işleyişinin paylaşılması, Madde ve Kent (seminer) | |
| 2) | Yüzeyler ve Konumlu Olmak (seminer) | |
| 3) | Alan Çalışması-1: Geçişler | |
| 4) | Sınırlar, Eşikler ve Muğlak Alanlar (seminer) | |
| 5) | Öğrenci Sunumları-1: Geçişler | |
| 6) | Alan Çalışması-2: Toplanmalar | |
| 7) | Toplanma, Öbekleşme ve Romantik Peyzajlar (seminer) | |
| 8) | Öğrenci Sunumları-2: Toplanmalar | |
| 9) | Alan Çalışması-3: Yol İnşaları | |
| 10) | Yürüyüş İnşaları (seminer) | |
| 11) | Öğrenci Sunumları-3: Yol İnşaları | |
| 12) | Kentsel İç Mekân ve Mekânsallıklar (seminer) | |
| 13) | Final projesi tartışmaları-1 (yer ve araştırma konusu) | |
| 14) | Final projesi tartışmaları-2 (görselleştirme yöntemi) |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Hinkel (ed.), 2011, Urban Interior: Informal Explorations, Interventions and Occupations Attiwill, Giunta, Fassi, Crespi, Hermida, 2015, Urban+Interior. Rice, 2016, Interior Urbanism Benjamin, 1993, Pasajlar. Yapı Kredi Yayınları |
| Diğer Kaynaklar: | Hinkel (ed.), 2011, Urban Interior: Informal Explorations, Interventions and Occupations Attiwill, Giunta, Fassi, Crespi, Hermida, 2015, Urban+Interior. Rice, 2016, Interior Urbanism Benjamin, 1993, Pasajlar. Yapı Kredi Yayınları |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 6 | % 60 |
| Projeler | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 100 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 8 | 24 |
| Sunum / Seminer | 3 | 3 |
| Proje | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 75 | |