İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Eczacılık | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | ECZ055 | ||||
| Ders İsmi: | Laboratuvar Çalışma Esasları | ||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar Güz |
||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Evet | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. ONUR ŞAHİN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç Dr İnci Kayın , Dr Onur Şahin | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Öğrencinin eczacılık eğitimi boyunca yapacağı laboratuvar çalışmaları konusunda bilinç, disiplin ve farkındalık kazanmasıdır. |
| Dersin İçeriği: | Bu derste , eczacılık eğitim-öğretim süresi boyunca laboratuvar çalışmalarında gerekli olan çalışma disiplin ve kurallarına uyum için destek sağlanır. Laboratuvarda güvenli çalışma esasları gösterilir. Olası aksaklık ve kaza durumlarında nasıl hareket edileceği ve ihtiyaç duyulduğunda ilk yardımın nasıl verileceği uygulamalı olarak yapılır. Kimyasallar ile çalışmada dikkat edilecek ana hususlar, atık biriktirme ve geri dönüşüm konularına değinilir. Laboratuvarlarda kullanılacak majör cihaz ve malzemeler tanıtılır. Ölçme ve ölçü birimleri, ilgili formüllerin kulanımı analiz edilir ve çözelti hazırlama uygulamalı olarak yapılır. İlaç analiz kaynaklarına ulaşma ve inceleme noktasında ön birikim sağlanır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Öğrenci genel laboratuvar kurallarını uygular. 2) Öğrenci laboratuvar için gerekli çalışma disiplinini edinir. 3) Öğrenci laboratuvar güvenliği kurallarına uyar. 4) Öğrenci laboratuvarda ihtiyaç duyulan ilk yardım uygulamalarını tanır. 5) Öğrenci laboratuvarda kullanılan kimyasallar hakkında bilgi edinir. 6) Öğrenci laboratuvarda kullanılan cam ve plastik malzemeleri kullanır. 7) Öğrenci laboratuvarda kullanılan temel cihazlar hakkında bilgi sahibi olur. 8) Öğrenci ölçme ve ölçü birimlerini kavrar ve çözelti hazırlar. 9) Öğrenci ilaç analizinde kullanılan temel bilimsel kaynakları tanır. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Laboratuvar Çalışma Esasları Dersine Giriş ve İzlencenin Tartışılması | |
| 2) | Genel Laboratuvar Kuralları | |
| 3) | Laboratuvar Güvenlik Kuralları | |
| 4) | Laboratuvarda İlk Yardım | |
| 5) | Laboratuvarda Kullanılan Kimyasalların Tanıtılması, Kullanımı, Etiketleme, Depolama Koşuları. Kimyasallar için MSDS’in önemi | |
| 6) | Laboratuvarda Atık Yönetimi ve Geri Dönüşüm | |
| 7) | Laboratuvarda Kullanılan Cam ve Plastik Malzemeler | |
| 8) | Ara Sınav Haftası | |
| 9) | Laboratuvarda Malzeme Temizliği, Sterilizasyon, Dezenfeksiyon ve Saf Su Sistemleri | |
| 10) | Etüv, Fırın, Vakum Etüvü, Otoklav, Rotavapor, Isıtıcı ve Soğutucu Sistemleri | |
| 11) | Desikatör, Terazi, Santrifüj, Mikrobiyoloji Laboratuvarı Cihaz ve Ekipmanları | |
| 12) | Enstrümental Analiz Cihazları | |
| 13) | Ölçme ve Ölçü Birimleri, İlgili Formüllerin Kullanımı ve Çözelti Hazırlama | |
| 14) | İlaç Analizinde Kullanılan Kaynaklar | |
| 15) | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders Kitabı Mevcut Değil / Course book is not Available. |
| Diğer Kaynaklar: | Ders Notları , Laboratuvar içi Görsel ve Kurallar Lecture Notes Lab Visuals and Rules |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) Eczacılık alanındaki temel, mesleki ve teknolojik bilgilerin ve eczacılık uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini yasal, deontolojik ve etik kurallara uyarak disiplinler arası uygular ve geliştirir. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| 2) Eczacılık mesleği ile ilgili terminolojiyi tanımlar; problem çözer, etkin ve etkili bir şekilde bilgi teknolojilerini kullanarak eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşır, güncel literatürü izleyip değerlendirdikten sonra uygulamasını, iletişimini yapar, paylaşır. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||
| 3) İnsan vücudunun anatomik yapısı, sistemlerin fizyolojik çalışma prensipleri, organizmadaki biyokimyasal, immünolojik olaylar ve mikroorganizmalar hakkında teorik ve pratik bilgiyi kullanır. | |||||||||||
| 4) Temel ve ileri analitik teknikleri ve yöntemlerini kalitatif/kantitatif analizler yaparak kullanır ve elde ettiği bulguları uygun istatiksel yöntemleri kullanarak yorumlar. | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 5) Tıbbi bitkileri, bitkisel drogları ve etkin maddeleri tanır; tıbbi amaçla kullanılan doğal ürünleri geliştirme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 6) Klinik eczacılık, farmakoekonomi, farmakoterapi ve fitoterapinin esaslarını kullanarak, akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta-odaklı ve bireyselleştirilmiş farmasötik bakım hizmetini diğer sağlık personeli ile birlikte uygular. | |||||||||||
| 7) İlaçların biyolojik özelliklerini, yapı-etki ilişkilerini, metabolizmalarını bilir ve yeni ilaç adaylarının sentez ve geliştirme becerisini kazanır. | |||||||||||
| 8) Doğal kaynaklı ve/veya sentetik etkin madde içeren ürünlerin, ileri tedavi tıbbi ürünlerinin, radyofarmasötiklerin ve kozmetik ürünlerin formülasyonları, üretimleri, stabiliteleri, kalite güvencesi, ruhsatlandırma, patent çalışmaları, yasal düzenlemeleri hakkında yetkindir. | |||||||||||
| 9) İlaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini, etkisini değiştiren faktörlerini, toksik etkilerini, farmakolojik etkisi ve risk değerlendirme yöntemini yorumlar. İlaç etkileşmelerini, istenmeyen ilaç reaksiyonlarını raporlar, izler ve önlenmesi hakkında teorik/pratik bilgiyi uygular. | |||||||||||
| 10) Sağlık profesyoneli olarak mesleki uygulamalarında bakım veren, karar verici, iletişimci, yönetici, yaşam boyu öğrenen, öğretici, lider ve araştırmacı bir eczacı olarak kanıta dayalı eczacılık prensiplerini ulusal ve evrensel değerleri gözeterek uygular. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| 11) Toplum eczanesi, hastaneler, ilaç, tıbbi cihaz, bitkisel ürünler ve kozmetik sektörleri, sağlık kurum ve kuruluşları, klinik araştırma şirketleri, üniversite ve Ar-Ge merkezleri gibi çeşitli alanlarda çalışabilir. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Eczacılık alanındaki temel, mesleki ve teknolojik bilgilerin ve eczacılık uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini yasal, deontolojik ve etik kurallara uyarak disiplinler arası uygular ve geliştirir. | 3 |
| 2) | Eczacılık mesleği ile ilgili terminolojiyi tanımlar; problem çözer, etkin ve etkili bir şekilde bilgi teknolojilerini kullanarak eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşır, güncel literatürü izleyip değerlendirdikten sonra uygulamasını, iletişimini yapar, paylaşır. | 3 |
| 3) | İnsan vücudunun anatomik yapısı, sistemlerin fizyolojik çalışma prensipleri, organizmadaki biyokimyasal, immünolojik olaylar ve mikroorganizmalar hakkında teorik ve pratik bilgiyi kullanır. | |
| 4) | Temel ve ileri analitik teknikleri ve yöntemlerini kalitatif/kantitatif analizler yaparak kullanır ve elde ettiği bulguları uygun istatiksel yöntemleri kullanarak yorumlar. | 1 |
| 5) | Tıbbi bitkileri, bitkisel drogları ve etkin maddeleri tanır; tıbbi amaçla kullanılan doğal ürünleri geliştirme becerisi kazanır. | |
| 6) | Klinik eczacılık, farmakoekonomi, farmakoterapi ve fitoterapinin esaslarını kullanarak, akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta-odaklı ve bireyselleştirilmiş farmasötik bakım hizmetini diğer sağlık personeli ile birlikte uygular. | |
| 7) | İlaçların biyolojik özelliklerini, yapı-etki ilişkilerini, metabolizmalarını bilir ve yeni ilaç adaylarının sentez ve geliştirme becerisini kazanır. | |
| 8) | Doğal kaynaklı ve/veya sentetik etkin madde içeren ürünlerin, ileri tedavi tıbbi ürünlerinin, radyofarmasötiklerin ve kozmetik ürünlerin formülasyonları, üretimleri, stabiliteleri, kalite güvencesi, ruhsatlandırma, patent çalışmaları, yasal düzenlemeleri hakkında yetkindir. | |
| 9) | İlaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini, etkisini değiştiren faktörlerini, toksik etkilerini, farmakolojik etkisi ve risk değerlendirme yöntemini yorumlar. İlaç etkileşmelerini, istenmeyen ilaç reaksiyonlarını raporlar, izler ve önlenmesi hakkında teorik/pratik bilgiyi uygular. | |
| 10) | Sağlık profesyoneli olarak mesleki uygulamalarında bakım veren, karar verici, iletişimci, yönetici, yaşam boyu öğrenen, öğretici, lider ve araştırmacı bir eczacı olarak kanıta dayalı eczacılık prensiplerini ulusal ve evrensel değerleri gözeterek uygular. | 3 |
| 11) | Toplum eczanesi, hastaneler, ilaç, tıbbi cihaz, bitkisel ürünler ve kozmetik sektörleri, sağlık kurum ve kuruluşları, klinik araştırma şirketleri, üniversite ve Ar-Ge merkezleri gibi çeşitli alanlarda çalışabilir. | 3 |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 70 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 30 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 70 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 12 | 0 | 1 | 12 | |||
| Laboratuvar | 12 | 0 | 1 | 12 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 24 | 1 | 25 | |||
| Final | 1 | 24 | 1 | 25 | |||
| Toplam İş Yükü | 74 | ||||||