| Ebelik (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | EBE5023 | ||||
| Ders İsmi: | EBELİKTE İNOVASYON VE DİJİTALLEŞME | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Araş. Gör. ELİF BALKAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | STAFF | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu ders öğrencilere inovasyon ve girişimcilik konularında gerekli olan bilgi ve becerileri vermeyi amaçlar |
| Dersin İçeriği: | Ebelik eğitiminde inovasyon ve girişimciliğin önemi üzerinde durulur. Öğrenciler ders boyunca inovasyon ve girişimcilikle bağlantılı konuları, trendleri inceler. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Ebelikte inovasyonun önemini açıklar 2) İnovatif fikir üretebilir 3) İnovatif ürünlere yönelik araştırma ve proje tasarlar |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | İnovasyon ve dijitalleşme nedir? | |
| 2) | İnovasyon ve dijitalleşmenin önemi | |
| 3) | Buluş Öyküleri | |
| 4) | Sağlık Sektöründe İnovasyon Uygulamaları | |
| 5) | Sağlık bakım uygulamalarında yapay zeka | |
| 6) | Ebelikte Yaratıcılık | |
| 7) | Ebelik Eğitiminin Yeni ve Yaratıcı Uygulamalara Etkisi | |
| 8) | ara sınav | |
| 9) | Ebelikte Yenilikler | |
| 10) | İnovasyon, Yaratıcılık, Pazarlama, Bilgi ve İletişim Teknolojileri | |
| 11) | İnovasyonda Türkiye Konuları: Girişimcilik. KOBİ’ler. Teşvikler. TÜBİTAK | |
| 12) | İnovatif ürün, fikir ve projelerin sunumu | |
| 13) | İnovatif ürün, fikir ve projelerin sunumu | |
| 14) | İnovatif ürün, fikir ve projelerin sunumu | |
| 15) | İnovatif ürün, fikir ve projelerin sunumu | |
| 16) | final sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Hemşireliğin Geleceği İnovasyon Yayınevi: Akademisyen Kitabevi İnovatif Hemşirelerin Yol Haritası Yayınevi: Nobel Tıp Kitabevi ISBN 9786053353935 Basım Yılı 2018 Yazar(lar) Dr. Öğr. Üyesi Yeliz Doğan Merih |
| Diğer Kaynaklar: | Öğretim üyesinin önerdiği makaleler Öğrencilerin sunumları Proje ve patent önerileri-TÜBİTAK TÜSEB vb. |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) Araştırma planlayabilir, araştırmayı yürütebilir, sonuçları değerlendirerek yayın yapabilir. | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 2) Mesleki uygulamaları geliştirici yenilikleri takip edebilir | 3 | 3 | 3 | |||||||
| 3) Etik ve hukuksal ilkelere uygun, mesleki uygulamaları yapabilecek temel bilgiye sahiptir. | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 4) Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilir | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 5) Ebelik teorilerini mesleki uygulamalarda kullanabilir | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 6) Ebelik ile ilgili yönetim görevlerinde çalışabilir. | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 7) Birey-aile-toplum sağlığını geliştirme için bağımsız olarak araştırma planlayıp/uygulayabilir. | 3 | 3 | 3 | |||||||
| 8) Mesleki gelişim için politika geliştirici faaliyetlere katılır. | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 9) Kadın, anne ve yenidoğanın gereksinimlerini belirler, ebelik bakımını planlar ve uygular, sonuçlarını değerlendirir. | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 10) Kadın ve yenidoğan sağlığını koruma, kadının sosyal statüsünü iyileştirme ile ilgili danışmanlık yapar. | 1 | 1 | 1 | |||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Araştırma planlayabilir, araştırmayı yürütebilir, sonuçları değerlendirerek yayın yapabilir. | 3 |
| 2) | Mesleki uygulamaları geliştirici yenilikleri takip edebilir | 3 |
| 3) | Etik ve hukuksal ilkelere uygun, mesleki uygulamaları yapabilecek temel bilgiye sahiptir. | 1 |
| 4) | Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilir | 1 |
| 5) | Ebelik teorilerini mesleki uygulamalarda kullanabilir | 1 |
| 6) | Ebelik ile ilgili yönetim görevlerinde çalışabilir. | 1 |
| 7) | Birey-aile-toplum sağlığını geliştirme için bağımsız olarak araştırma planlayıp/uygulayabilir. | 3 |
| 8) | Mesleki gelişim için politika geliştirici faaliyetlere katılır. | 2 |
| 9) | Kadın, anne ve yenidoğanın gereksinimlerini belirler, ebelik bakımını planlar ve uygular, sonuçlarını değerlendirir. | 1 |
| 10) | Kadın ve yenidoğan sağlığını koruma, kadının sosyal statüsünü iyileştirme ile ilgili danışmanlık yapar. | 1 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Projeler | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 10 | 30 |
| Sunum / Seminer | 15 | 60 |
| Proje | 14 | 56 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 |
| Final | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 194 | |