| Ebelik (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | EBE5013 | ||||
| Ders İsmi: | DOĞUM ÖNCESİ EĞİTİM VE EBEVEYNLİĞE HAZIRLIK | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Araş. Gör. ELİF BALKAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç. Dr. Refika Genç Koyucu | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu ders öğrencinin; bir doğum öncesi eğitimi planlayıp uygulayabilme bilgi ve becerisine sahip olabilmesini hedefler |
| Dersin İçeriği: | Doğuma hazırlık eğitiminin tarihi, planlamasında dikkat edilecek unsurlar ve eğitimin verilmesini kapsar |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Doğuma hazırlık sınıflarının önemini kavrar 2) Doğuma hazırlık eğitimi planlamada, eğitimlere katılımdaki engelleri tartışır 3) Doğuma hazırlık eğitimi planlar ve eğitim verir |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Yetişkinler nasıl öğrenir? | |
| 2) | Öğrenme biçimleri | - |
| 3) | Olumlu eğitim ortamı hazırlama | |
| 4) | Bir eğitim programının düzenlenmesi | - |
| 5) | Gereksinimlerin belirlenmesi | - |
| 6) | Doğum öncesi eğitim sınıflarının tarihçesi | |
| 7) | Doğum öncesi eğitim sınıflarının açılmasında yönetmelikler ve gereklilikler | |
| 8) | Ara sınav | - |
| 9) | Dünyada ve ülkemizde doğuma hazırlık eğitimi sınıflarının güncel durumu ve sonuçları | |
| 10) | Doğuma hazırlık eğitimi ödev sunumu (uygulama) | - |
| 11) | Doğuma hazırlık eğitimi ödev sunumu (uygulama) | - |
| 12) | Doğuma hazırlık eğitimi ödev sunumu (uygulama) | - |
| 13) | Doğuma hazırlık eğitimi ödev sunumu (uygulama) | - |
| 14) | Doğuma hazırlık eğitimi ödev sunumu (uygulama) | - |
| 15) | Doğuma hazırlık eğitimi ödev sunumu (uygulama) | - |
| 16) | Final sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Ebeveynliğe Hazırlık- Ebeler ve Hemşireler İçin EditörlerEzgi Şahin, Saadet Yazıcı YayıneviNobel Akademik Yayıncılık Barkod9786254277597 ISBN978-625-427-759-7 Baskı YılıAralık, 2022 |
| Diğer Kaynaklar: | Öğretim üyesinin notları Öğrenci sunumları Güncel makaleler |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) Araştırma planlayabilir, araştırmayı yürütebilir, sonuçları değerlendirerek yayın yapabilir. | ||||||||||
| 2) Mesleki uygulamaları geliştirici yenilikleri takip edebilir | 2 | 3 | ||||||||
| 3) Etik ve hukuksal ilkelere uygun, mesleki uygulamaları yapabilecek temel bilgiye sahiptir. | 2 | 2 | 1 | |||||||
| 4) Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilir | 1 | 3 | 2 | |||||||
| 5) Ebelik teorilerini mesleki uygulamalarda kullanabilir | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 6) Ebelik ile ilgili yönetim görevlerinde çalışabilir. | ||||||||||
| 7) Birey-aile-toplum sağlığını geliştirme için bağımsız olarak araştırma planlayıp/uygulayabilir. | 1 | 2 | 2 | |||||||
| 8) Mesleki gelişim için politika geliştirici faaliyetlere katılır. | ||||||||||
| 9) Kadın, anne ve yenidoğanın gereksinimlerini belirler, ebelik bakımını planlar ve uygular, sonuçlarını değerlendirir. | 3 | 3 | 3 | |||||||
| 10) Kadın ve yenidoğan sağlığını koruma, kadının sosyal statüsünü iyileştirme ile ilgili danışmanlık yapar. | 3 | 3 | 3 | |||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Araştırma planlayabilir, araştırmayı yürütebilir, sonuçları değerlendirerek yayın yapabilir. | |
| 2) | Mesleki uygulamaları geliştirici yenilikleri takip edebilir | 3 |
| 3) | Etik ve hukuksal ilkelere uygun, mesleki uygulamaları yapabilecek temel bilgiye sahiptir. | 2 |
| 4) | Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilir | 1 |
| 5) | Ebelik teorilerini mesleki uygulamalarda kullanabilir | 2 |
| 6) | Ebelik ile ilgili yönetim görevlerinde çalışabilir. | |
| 7) | Birey-aile-toplum sağlığını geliştirme için bağımsız olarak araştırma planlayıp/uygulayabilir. | 2 |
| 8) | Mesleki gelişim için politika geliştirici faaliyetlere katılır. | 2 |
| 9) | Kadın, anne ve yenidoğanın gereksinimlerini belirler, ebelik bakımını planlar ve uygular, sonuçlarını değerlendirir. | 3 |
| 10) | Kadın ve yenidoğan sağlığını koruma, kadının sosyal statüsünü iyileştirme ile ilgili danışmanlık yapar. | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Uygulama | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 28 |
| Uygulama | 12 | 72 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 104 | |