| Ebelik (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | EBE5104 | ||||
| Ders İsmi: | Ebelik ve Toplum Sağlığı | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Araş. Gör. ELİF BALKAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç. Dr. Refika Genç Koyucu | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Ebelik lisans düzeyindeki mezunların kendi çalıştıkları alanlarda halk sağlığı programlarını etkili bir şekilde yürütebilmesi için gerekli bilgi ve beceriyi kazanmalarını ve bu alanda araştırma yapmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği: | Ebelik mesleğinin toplum sağlığına yönelik sorunları tespit etmesi ve toplum sağlığını koruma ve güçlendirmede rollerini kapsar. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Temel Sağlık Hizmetleri Örgütlenmesi ve Birinci Basamakta yürütülen sağlık hizmetlerinde bilgi ve beceri kazanır 2) Toplum sağlığını koruma ve güçlendirmede ebeye düşen sorumlulukları ve sınırlılıkları tartışabilir |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Türkiye’de nüfus yapısı | |
| 2) | Temel Sağlık göstergeleri ve sağlık sorunları | |
| 3) | Türkiye’de Temel Sağlık Hizmetlerinin Örgütlenmesi | |
| 4) | Koruyucu sağlık hizmetleri | |
| 5) | Birinci Basamakta Çalışan Ebenin Görev ve Sorumlulukları | |
| 6) | Birinci Basamakta Yürütülen Öncelikli Hizmetler | |
| 7) | Birinci Basamakta Antenatal Bakım | |
| 8) | ara sınav | |
| 9) | Bağışıklama | |
| 10) | Gebelikte Aşılama | |
| 11) | 0-24 ay Çocuklarda Aşılama (Hepatiti Aşıları, Difteri-Boğmaca-Tetanoz Aşısı, BCG Aşısı, Suçiçeği Aşısı) | |
| 12) | 0-24 ay Çocuklarda Aşılama (Kızamık, Kabakulak, Kızamıkçık Aşısı, Polio Aşısı, Konjuge Pnömokok Aşısı, Hemafilus İnfluenza B Aşısı) | |
| 13) | Okul Çağı Çocuklarda Aşılama | |
| 14) | Erişkinlerde Aşılama- Rutinde Kullanılmayan Diğer Bazı Aşılar | |
| 15) | Ders değerlendirmesi | |
| 16) | final sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Ebelik ve Toplum Sağlığı Yayınevi: Ankara Nobel Tıp Kitabevleri ISBN: 9786057578372 Editör: Melek Gülsün Özentürk , Reci Meseri , Ummahan Yücel Basım Yılı: 2019 |
| Diğer Kaynaklar: | Öğretim üyesi ders notları öğrencilerin ders sunumları Halk sağlığı ve toplum sağlığı rehberleri |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) Araştırma planlayabilir, araştırmayı yürütebilir, sonuçları değerlendirerek yayın yapabilir. | ||||||||||
| 2) Mesleki uygulamaları geliştirici yenilikleri takip edebilir | 2 | 2 | ||||||||
| 3) Etik ve hukuksal ilkelere uygun, mesleki uygulamaları yapabilecek temel bilgiye sahiptir. | ||||||||||
| 4) Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilir | 2 | 2 | ||||||||
| 5) Ebelik teorilerini mesleki uygulamalarda kullanabilir | 3 | 3 | ||||||||
| 6) Ebelik ile ilgili yönetim görevlerinde çalışabilir. | ||||||||||
| 7) Birey-aile-toplum sağlığını geliştirme için bağımsız olarak araştırma planlayıp/uygulayabilir. | 3 | 3 | ||||||||
| 8) Mesleki gelişim için politika geliştirici faaliyetlere katılır. | 1 | 1 | ||||||||
| 9) Kadın, anne ve yenidoğanın gereksinimlerini belirler, ebelik bakımını planlar ve uygular, sonuçlarını değerlendirir. | 3 | 3 | ||||||||
| 10) Kadın ve yenidoğan sağlığını koruma, kadının sosyal statüsünü iyileştirme ile ilgili danışmanlık yapar. | 3 | 3 | ||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Araştırma planlayabilir, araştırmayı yürütebilir, sonuçları değerlendirerek yayın yapabilir. | |
| 2) | Mesleki uygulamaları geliştirici yenilikleri takip edebilir | 2 |
| 3) | Etik ve hukuksal ilkelere uygun, mesleki uygulamaları yapabilecek temel bilgiye sahiptir. | 1 |
| 4) | Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilir | 3 |
| 5) | Ebelik teorilerini mesleki uygulamalarda kullanabilir | 3 |
| 6) | Ebelik ile ilgili yönetim görevlerinde çalışabilir. | 1 |
| 7) | Birey-aile-toplum sağlığını geliştirme için bağımsız olarak araştırma planlayıp/uygulayabilir. | 3 |
| 8) | Mesleki gelişim için politika geliştirici faaliyetlere katılır. | 3 |
| 9) | Kadın, anne ve yenidoğanın gereksinimlerini belirler, ebelik bakımını planlar ve uygular, sonuçlarını değerlendirir. | 3 |
| 10) | Kadın ve yenidoğan sağlığını koruma, kadının sosyal statüsünü iyileştirme ile ilgili danışmanlık yapar. | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Sunum | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 45 |
| Sunum / Seminer | 14 | 28 |
| Ödevler | 12 | 48 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 153 | |