| Ebelik (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | EBE5102 | ||||
| Ders İsmi: | İleri Doğum Bilgisi II | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Araş. Gör. ELİF BALKAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç. Dr. Refika Genç Koyucu | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı Öğrencilere riskli doğum, riskli doğum sonrası dönemlerde izlem ve bakımı hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak; riskli doğumu saptama, komplikasyonlu doğuma annenin hazırlanması, intrapartum ve postpartum izlem ve bakımını verme bilgi ve becerisi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği: | Doğum becerisine ilişkin güncel yaklaşımlar |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Riskli doğum yönetimi sağlayabilir 2) Riskli doğumda etkili güncel yaklaşımları bilir kullanır ve tartışır |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Riskli doğumun tanımı Zor doğum eyleminin anne ve bebek açısından tehlikeleri | . |
| 1) | Riskli doğumun tanımı Zor doğum eyleminin anne ve bebek açısından tehlikeleri | . |
| 1) | Riskli doğumun tanımı Zor doğum eyleminin anne ve bebek açısından tehlikeleri | . |
| 1) | Riskli doğumun tanımı Zor doğum eyleminin anne ve bebek açısından tehlikeleri | Yoktur |
| 1) | Riskli doğumun tanımı Zor doğum eyleminin anne ve bebek açısından tehlikeleri | Yoktur |
| 1) | Riskli doğumun tanımı Zor doğum eyleminin anne ve bebek açısından tehlikeleri | Yoktur |
| 1) | Riskli doğumun tanımı Zor doğum eyleminin anne ve bebek açısından tehlikeleri | Yoktur |
| 1) | Riskli doğumun tanımı Zor doğum eyleminin anne ve bebek açısından tehlikeleri | Yoktur |
| Ders Notları / Kitaplar: | Normal Doğum ve Sonrası Dönem Ebeler ve Ebelik Öğrencileri İçin Yayınevi: İstanbul Tıp Kitabevleri ISBN 9786059528924 Basım Yılı 2018 Sayfa Sayısı 518 Yazar(lar) Kıymet Yeşilçiçek Çalık, Fatma Coşar Çetin |
| Diğer Kaynaklar: | Öğretim elemanı notları Öğrencilerin sunumları Rehberler |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) Araştırma planlayabilir, araştırmayı yürütebilir, sonuçları değerlendirerek yayın yapabilir. | 3 | 3 | ||||||||
| 2) Mesleki uygulamaları geliştirici yenilikleri takip edebilir | 2 | 3 | ||||||||
| 3) Etik ve hukuksal ilkelere uygun, mesleki uygulamaları yapabilecek temel bilgiye sahiptir. | 3 | |||||||||
| 4) Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilir | 3 | |||||||||
| 5) Ebelik teorilerini mesleki uygulamalarda kullanabilir | 3 | 3 | ||||||||
| 6) Ebelik ile ilgili yönetim görevlerinde çalışabilir. | 3 | 3 | ||||||||
| 7) Birey-aile-toplum sağlığını geliştirme için bağımsız olarak araştırma planlayıp/uygulayabilir. | 3 | 3 | ||||||||
| 8) Mesleki gelişim için politika geliştirici faaliyetlere katılır. | 3 | 3 | ||||||||
| 9) Kadın, anne ve yenidoğanın gereksinimlerini belirler, ebelik bakımını planlar ve uygular, sonuçlarını değerlendirir. | 3 | 3 | ||||||||
| 10) Kadın ve yenidoğan sağlığını koruma, kadının sosyal statüsünü iyileştirme ile ilgili danışmanlık yapar. | 3 | 3 | ||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Araştırma planlayabilir, araştırmayı yürütebilir, sonuçları değerlendirerek yayın yapabilir. | 3 |
| 2) | Mesleki uygulamaları geliştirici yenilikleri takip edebilir | 3 |
| 3) | Etik ve hukuksal ilkelere uygun, mesleki uygulamaları yapabilecek temel bilgiye sahiptir. | 3 |
| 4) | Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilir | 3 |
| 5) | Ebelik teorilerini mesleki uygulamalarda kullanabilir | 2 |
| 6) | Ebelik ile ilgili yönetim görevlerinde çalışabilir. | 3 |
| 7) | Birey-aile-toplum sağlığını geliştirme için bağımsız olarak araştırma planlayıp/uygulayabilir. | 3 |
| 8) | Mesleki gelişim için politika geliştirici faaliyetlere katılır. | 3 |
| 9) | Kadın, anne ve yenidoğanın gereksinimlerini belirler, ebelik bakımını planlar ve uygular, sonuçlarını değerlendirir. | 3 |
| 10) | Kadın ve yenidoğan sağlığını koruma, kadının sosyal statüsünü iyileştirme ile ilgili danışmanlık yapar. | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Sunum | 1 | % 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Uygulama | 1 | 3 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 75 |
| Sunum / Seminer | 15 | 60 |
| Proje | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü | 196 | |