| Ebelik (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu: | EBE5008 | ||||
| Ders İsmi: | TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Araş. Gör. ELİF BALKAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç. Dr. Refika Genç Koyucu | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı, toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin nedenleri ve sonuçlarından yola çıkarak toplumsal cinsiyet eşitliği politikalarını kadın ve sağlık perspektifinden irdelemektir. |
| Dersin İçeriği: | Toplumsal cinsiyet kavramı, etkileyen faktörler, eşitsizlikle mücadele politikalarını ve ebenin rollerini kapsar. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Toplumsal cinsiyet kavramını açıklar 2) Toplumsal cinsiyeti etkileyen faktörleri tartışır 3) Toplumsal cinsiyet eşitsizliğine yönelik devlet politikalarını iyileştirmede kadın haklarını savunabilir 4) Toplumsal cinsiyet rollerini etkileyen kavram ve kuramları bilir |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Toplumsal Cinsiyet kavramı | |
| 2) | Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliklerine Farklı Yaklaşımlar | |
| 3) | Dünyada Ve Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliklerinin Görünümü | |
| 4) | Üretimde Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği | |
| 5) | Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği | |
| 6) | Ailede Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği | |
| 7) | Siyasette Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği | |
| 8) | ara sınav | |
| 9) | Sağlık hizmetleri ve toplumsal cinsiyet eşitliği | |
| 10) | Yaşlılık ve toplumsal cinsiyet eşitliği | |
| 11) | Dünyada ve Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Politikaları | |
| 12) | Çalışma Yaşamındaki Eşitlik Politikaları | |
| 13) | Eğitimde Eşitlik Politikaları | |
| 14) | Siyasette Eşitlik Politikaları | |
| 15) | Dersin değerlendirmesi | |
| 16) | final sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Toplumsal Cinsiyet Hakkında Bilgiler ISBN: 9786257275590 2020 |
| Diğer Kaynaklar: | Öğretim üyesi sunumları öğrencilerin ders sunumları Güncel makaleler Veri tabanları |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) Araştırma planlayabilir, araştırmayı yürütebilir, sonuçları değerlendirerek yayın yapabilir. | ||||||||||
| 2) Mesleki uygulamaları geliştirici yenilikleri takip edebilir | ||||||||||
| 3) Etik ve hukuksal ilkelere uygun, mesleki uygulamaları yapabilecek temel bilgiye sahiptir. | 2 | 1 | 2 | 1 | ||||||
| 4) Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilir | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 5) Ebelik teorilerini mesleki uygulamalarda kullanabilir | ||||||||||
| 6) Ebelik ile ilgili yönetim görevlerinde çalışabilir. | 3 | |||||||||
| 7) Birey-aile-toplum sağlığını geliştirme için bağımsız olarak araştırma planlayıp/uygulayabilir. | ||||||||||
| 8) Mesleki gelişim için politika geliştirici faaliyetlere katılır. | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||
| 9) Kadın, anne ve yenidoğanın gereksinimlerini belirler, ebelik bakımını planlar ve uygular, sonuçlarını değerlendirir. | ||||||||||
| 10) Kadın ve yenidoğan sağlığını koruma, kadının sosyal statüsünü iyileştirme ile ilgili danışmanlık yapar. | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Araştırma planlayabilir, araştırmayı yürütebilir, sonuçları değerlendirerek yayın yapabilir. | |
| 2) | Mesleki uygulamaları geliştirici yenilikleri takip edebilir | 1 |
| 3) | Etik ve hukuksal ilkelere uygun, mesleki uygulamaları yapabilecek temel bilgiye sahiptir. | 2 |
| 4) | Ebelik kavramları arasında ilişki kurabilir | |
| 5) | Ebelik teorilerini mesleki uygulamalarda kullanabilir | |
| 6) | Ebelik ile ilgili yönetim görevlerinde çalışabilir. | 2 |
| 7) | Birey-aile-toplum sağlığını geliştirme için bağımsız olarak araştırma planlayıp/uygulayabilir. | |
| 8) | Mesleki gelişim için politika geliştirici faaliyetlere katılır. | 3 |
| 9) | Kadın, anne ve yenidoğanın gereksinimlerini belirler, ebelik bakımını planlar ve uygular, sonuçlarını değerlendirir. | 2 |
| 10) | Kadın ve yenidoğan sağlığını koruma, kadının sosyal statüsünü iyileştirme ile ilgili danışmanlık yapar. | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Sunum | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 60 |
| Sunum / Seminer | 16 | 64 |
| Ödevler | 5 | 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 |
| Final | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 192 | |