| Tibbi Biyoloji ve Genetik (DR) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
| Ders Kodu: | TGY6001 | ||||
| Ders İsmi: | Sitogenetik ve Moleküler Genetik Teknikler ve Uygulama Alanları | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üy. SÜREYYA BOZKURT | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Öğr. Üyesi Süreyya Bozkurt | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı kanser sitogenetiği hakkında bilgi sağlanması ve klinik ile ilintisinin öğrenilmesidir. |
| Dersin İçeriği: | Bu dersin amacı kanser sitogenetiği hakkında bilgi sağlanması ve klinik ile ilintisinin öğrenilmesidir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Uzmanlık düzeyindeki bilgisini değerlendirebilme 2) Disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme 3) Yeni konuların farkında olabilme 4) Alanındaki mevcut ve üst düzey bilgi araştırma yeteneği 5) İlgili programın alanında kendi bilgisini derinleştirmek ve geliştirme 6) Yazılı, sözlü ve görsel alanında güncel gelişmeleri aktarma 7) Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme 8) Kanserde bozulan genetik mekanizmaların kanser oluşum ve gelişimine olan etkilerinin öğrenilmesi 9) Kanserde genetik verilerin klinikteki kullanım alanlarının kavranılması |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Sitogenetik | |
| 2) | Moleküler sitogenetik yöntemler-FISH | |
| 3) | Kromozomal Düzensizlik | |
| 4) | Sayısal Kromozom Anomalileri ve Kanser | |
| 5) | Yapısal Kromozom Anomalileri ve Kanser | |
| 6) | Karyotip yazım kuralları | |
| 7) | Kanser genetiğinin klinikteki uygulamaları I-Sitogenetik verilerin klinikteki uygulamaları | |
| 8) | Kanser genetiğinin klinikteki uygulamaları II-Sitogenetik verilerin klinikteki uygulamaları | |
| 9) | Moleküler Genetik Yöntemler -I | |
| 10) | Moleküler Genetik Yöntemler -II | |
| 11) | Moleküler Genetik Yöntemler Uygulama Alanları-I | |
| 12) | Moleküler Genetik Yöntemler Uygulama Alanları-II | |
| 13) | Makale okuma ve tartışma dersi | |
| 14) | Makale okuma ve tartışma dersi |
| Ders Notları / Kitaplar: | Watson JD, Baker TA,Bell SB, Gann A,Lavine M, Losick R. Molecular Biology of the Gene. Alberts B, Johnson A, Lewis J, Morgan D, Raf M, Roberts K, Walter P. Molecular Biology of the Cell. |
| Diğer Kaynaklar: | Watson JD, Baker TA,Bell SB, Gann A,Lavine M, Losick R. Molecular Biology of the Gene. Alberts B, Johnson A, Lewis J, Morgan D, Raf M, Roberts K, Walter P. Molecular Biology of the Cell. |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Tıbbi Biyoloji ve Genetik alanında güncel literatürü takip eder, bilgileri toplar, uygun değerlendirme yöntemleri ile analiz eder ve sentezleyerek klinik uygulamalara yön verir. | |||||||||
| 2) Bilimsel araştırmalar için uygun yöntem ve teknolojik yapıyı kullanır, uygun hipotezi kurar, araştırma yöntemlerini belirler. | |||||||||
| 3) Bilimsel Araştırma sonucunda elde ettiği sonuçları yorumlar, elde ettiği kanıt dayalı bilgiyi uygulamalara aktarır, geliştirir. Sonuçlarını ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılarda sunar ve hakemli dergilerde yayımlar. | |||||||||
| 4) Tıbbi Biyoloji ve Genetik uygulamalarında ve bilimsel çalışmalarında etik, deontolojik ve yasal çerçeve içerisinde meslek otonomisini gözeterek yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirir. | |||||||||
| 5) Akademik ve klinik ortamlarda disiplinler arası iş birliği sağlar, problem çözme ve yönetme konusunda bilgi ve beceri birikimine sahiptir. | |||||||||
| 6) Bilimsel araştırmalarından ve literatürden edindiği bilgiyi toplum yararına kullanır ve toplum sağlığının geliştirilmesi için gerekli sağlık politikalarının şekillendirilmesini sağlar ve bu politikalar içerisinde yer alır. | |||||||||
| 7) Klinik deneyim ile akademik bilgiyi birleştiren, tıbbi biyoloji alanında yaratıcı çözümler üreten, planlayan, uygulayan, nitelikli bilgi ve beceriye sahip biyologlar yetiştirir. | |||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Tıbbi Biyoloji ve Genetik alanında güncel literatürü takip eder, bilgileri toplar, uygun değerlendirme yöntemleri ile analiz eder ve sentezleyerek klinik uygulamalara yön verir. | 2 |
| 2) | Bilimsel araştırmalar için uygun yöntem ve teknolojik yapıyı kullanır, uygun hipotezi kurar, araştırma yöntemlerini belirler. | |
| 3) | Bilimsel Araştırma sonucunda elde ettiği sonuçları yorumlar, elde ettiği kanıt dayalı bilgiyi uygulamalara aktarır, geliştirir. Sonuçlarını ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılarda sunar ve hakemli dergilerde yayımlar. | |
| 4) | Tıbbi Biyoloji ve Genetik uygulamalarında ve bilimsel çalışmalarında etik, deontolojik ve yasal çerçeve içerisinde meslek otonomisini gözeterek yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirir. | |
| 5) | Akademik ve klinik ortamlarda disiplinler arası iş birliği sağlar, problem çözme ve yönetme konusunda bilgi ve beceri birikimine sahiptir. | |
| 6) | Bilimsel araştırmalarından ve literatürden edindiği bilgiyi toplum yararına kullanır ve toplum sağlığının geliştirilmesi için gerekli sağlık politikalarının şekillendirilmesini sağlar ve bu politikalar içerisinde yer alır. | |
| 7) | Klinik deneyim ile akademik bilgiyi birleştiren, tıbbi biyoloji alanında yaratıcı çözümler üreten, planlayan, uygulayan, nitelikli bilgi ve beceriye sahip biyologlar yetiştirir. | 1 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 40 |
| Sunum | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 100 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 98 |
| Ödevler | 6 | 60 |
| Final | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 190 | |