| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (DR) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
| Ders Kodu: | FZY6043 | ||||
| Ders İsmi: | ÜROJİNEKOLOJİK REHABİLİTASYONDA KLİNİK PROBLEM ÇÖZME | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. YASEMİN BURAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç.Dr. Yasemin Buran Çırak | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Ürojinekolojik problemleri tanımlanmak, değerlendirilmek ve fizyoterapi ve rehabilitasyon yaklaşımlarını ele almak ve konuyla ilgili literatür çalışmalarını ve yenilikleri takip etmek. |
| Dersin İçeriği: | Ürolojik problemlere yönelik fizyoterapi ve rehabilitasyon yaklaşımlarının seçimi ve bu yaklaşımların uygulama prensipleri. Jinekolojik problemler ve fizyoterapi; endometriozis; premenstrual sendrom ve fizyoterapi; polikistik over sendromu ve fizyoterapi; dismenore ve fizyoterapi; menopoz ve fizyoterapi; Jinekolojik cerrahiler ve fizyoterapi; Jinekolojik kökenli ağrı ve fizyoterapisi |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Ürojinekolojik problemleri tanımlayarak, bu problemlere yönelik fizyoterapi yaklaşımları hakkında yenilikleri takip edebilir ve uygun fizyoterapi yaklaşımına karar verebilir. 2) Ürojinekolojik problemlere yönelik rehabilitasyonda problem çözme ve klinik karar verme becerisini kullanabilir. 3) Ürojinekolojik fizyoterapi ve rehabilitasyon ile ilgili araştırma planlar, bu araştırmanın sonuçlarını yorumlar, raporunu yazar ve bilimsel toplantılarda sunar. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin içeriği hakkında bilgi | |
| 2) | Ürojinekolojik problemler ve fizyoterapi | |
| 3) | Ürojinekolojik Jinekolojik problemler ve fizyoterapi | |
| 4) | Endometriozis | |
| 5) | Premenstrual sendrom ve fizyoterapi | |
| 6) | Dismenore ve fizyoterapi | |
| 7) | Polikistik over sendromu ve fizyoterapi | |
| 8) | Arasınav | |
| 9) | Menopoz ve fizyoterapi | |
| 10) | Araştırma önerisi | |
| 11) | Vaka sunumu | |
| 12) | Ürojinekolojik cerrahiler ve fizyoterapi | |
| 13) | Jinekolojik kökenli ağrı ve fizyoterapisi | |
| 14) | Araştırma önerisi ile ilgili literatür sunulması | |
| 15) | Final | |
| 16) | Final |
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders notu paylaşılacaktır. |
| Diğer Kaynaklar: | Güncel literatür tarama |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında klinik uygulamalara ve akademik çalışmalara yönelik yöntemleri yeni bir alana uygular, özgün araştırma planlar, yapar, yürütür, uygun yöntemlerle analiz ve rapor eder. | 2 | 2 | 2 | ||||
| 2) Alanının gerektirdiği yöntem ve teknolojik araç ve gereçleri kullanır. Bilimsel araştırmaların sonucunda elde ettiği kanıt düzeyindeki bilgiyi uygulamalarına aktarır. Sonuçlarını ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlar, bilimsel toplantılarda sunumlar yapar. | 2 | 2 | 2 | ||||
| 3) Araştırmalarını yapma ve yayınlama sürecinde etik standartlara bağlılık gösterir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirir. | 3 | 3 | 3 | ||||
| 4) Eğitim-öğretim ve danışmanlık alanında program ve yaratıcı çözümler geliştirebilen nitelikli bilgi ve beceri birikimine sahip olarak çalışır. | 2 | 2 | 2 | ||||
| 5) Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki bilgiyi toplum yararına kullanır, toplum sağlığını geliştirici ulusal ve uluslararası düzeyde üretilen politikalara katkı sağlar. | 1 | 1 | 1 | ||||
| 6) En az bir yabancı dili kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak akademik ve profesyonel çevrelerde eş düzeyde iletişim kurar | 1 | 1 | 1 | ||||
| 7) Akademik ve bilimsel ortamlarda disiplinler arası lider ve yönetici konumunda planlama, uygulama ve görev dağılımı yapabilir; çatışmaları çözme becerisine sahiptir. | 2 | 2 | 2 | ||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında klinik uygulamalara ve akademik çalışmalara yönelik yöntemleri yeni bir alana uygular, özgün araştırma planlar, yapar, yürütür, uygun yöntemlerle analiz ve rapor eder. | 2 |
| 2) | Alanının gerektirdiği yöntem ve teknolojik araç ve gereçleri kullanır. Bilimsel araştırmaların sonucunda elde ettiği kanıt düzeyindeki bilgiyi uygulamalarına aktarır. Sonuçlarını ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlar, bilimsel toplantılarda sunumlar yapar. | 2 |
| 3) | Araştırmalarını yapma ve yayınlama sürecinde etik standartlara bağlılık gösterir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirir. | 3 |
| 4) | Eğitim-öğretim ve danışmanlık alanında program ve yaratıcı çözümler geliştirebilen nitelikli bilgi ve beceri birikimine sahip olarak çalışır. | 2 |
| 5) | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki bilgiyi toplum yararına kullanır, toplum sağlığını geliştirici ulusal ve uluslararası düzeyde üretilen politikalara katkı sağlar. | 1 |
| 6) | En az bir yabancı dili kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak akademik ve profesyonel çevrelerde eş düzeyde iletişim kurar | 1 |
| 7) | Akademik ve bilimsel ortamlarda disiplinler arası lider ve yönetici konumunda planlama, uygulama ve görev dağılımı yapabilir; çatışmaları çözme becerisine sahiptir. | 2 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 78 |
| Sunum / Seminer | 13 | 78 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 201 | |