| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (DR) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
| Ders Kodu: | FZY6016 | ||||
| Ders İsmi: | SPOR YARALANMALARINDA HEDEFE YÖNELİK EGZERSİZ SEÇİMİ | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Evet | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. GÜL DENİZ YILMAZ YELVAR | ||||
| Dersi Veren(ler): | Dr. Gülşah BAŞANDAÇ | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Ders kapsamında öğrencilere, antreman veya müsabaka sırasında oluşan akut yaralanmalarda kullanılan ön tedavi yöntemlerini açıklayabilecek ve uygulayabilecek bilgi-beceriyi kazandırmaktır. Spor sakatlıklarının nedenleri, spor sakatlıkları çeşitleri, yaralanmalarına karşı alınacak önlemleri açıklar |
| Dersin İçeriği: | Spor yaralanmalarının nedenleri ve sporda fizyoterapi alanında bilimsel gelişmeleri öğrenebilmek için litaratür araştırması yapılmasını kapsamaktadır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Fonksiyonel egzersizin spor yaralanmalarında çeşitlendirilmesi. 2) Üst ekstremitede kanıta dayalı egzersiz seçimini yapabilir. 3) Alt ekstremitede kanıta dayalı egzersiz seçimini yapabilir. 4) Fizyoterapi programını literatür ile tartışabilir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Spor yaralanmalarında Fizyoterapistin yeri, rolü, görevleri | |
| 2) | Spor sakatlıkları tanımlamaları | |
| 3) | Spor sakatlanmalarından korunma yöntemleri | |
| 4) | Spor sakatlıklarının akut ve kronik türleri ve nedenleri | |
| 5) | Omuz-dirsek sakatlıkları, tanımlamaları, muayene ve tedavi yöntemleri | |
| 6) | Spor sakatlıklarında sporcu muayenesi, soğuk ve sıcak tedavi yöntemleri, bandaj tedavisi yöntemleri ve uygulama çalışmalar | |
| 7) | Kalça, diz ve ayak bileği sakatlıkları, tanımlamaları, muayene ve tedavi yöntemleri | |
| 8) | Ara sınav | |
| 9) | Spor sakatlıklarına neden olan faktörler, ve sportif aktiviteye geri dönüş | |
| 10) | Spor yaralanmalarında ilk yardım, sargı ve bandajlama teknikleri ve uygulama çalışmaları | |
| 11) | Sportif rehabilitasyonda hedefler, programlar, sportif ısınma ve soğuma teknikleri | |
| 12) | Spor sakatlıklarının akut ve kronik türleri ve nedenleri | |
| 13) | Spor sakatlıkları, biyomotor özelliklerin (kuvvet, dayanıklılık, esneklik vb.) sakatlıklardan korunmadaki önemi | |
| 14) | Tartışma | |
| 15) | Final | |
| 16) | Final |
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders notları paylaşılacaktır. |
| Diğer Kaynaklar: | Pubmed, WOS, Cochrane |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında klinik uygulamalara ve akademik çalışmalara yönelik yöntemleri yeni bir alana uygular, özgün araştırma planlar, yapar, yürütür, uygun yöntemlerle analiz ve rapor eder. | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| 2) Alanının gerektirdiği yöntem ve teknolojik araç ve gereçleri kullanır. Bilimsel araştırmaların sonucunda elde ettiği kanıt düzeyindeki bilgiyi uygulamalarına aktarır. Sonuçlarını ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlar, bilimsel toplantılarda sunumlar yapar. | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| 3) Araştırmalarını yapma ve yayınlama sürecinde etik standartlara bağlılık gösterir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirir. | 3 | 3 | 3 | 3 | |||
| 4) Eğitim-öğretim ve danışmanlık alanında program ve yaratıcı çözümler geliştirebilen nitelikli bilgi ve beceri birikimine sahip olarak çalışır. | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| 5) Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki bilgiyi toplum yararına kullanır, toplum sağlığını geliştirici ulusal ve uluslararası düzeyde üretilen politikalara katkı sağlar. | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| 6) En az bir yabancı dili kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak akademik ve profesyonel çevrelerde eş düzeyde iletişim kurar | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| 7) Akademik ve bilimsel ortamlarda disiplinler arası lider ve yönetici konumunda planlama, uygulama ve görev dağılımı yapabilir; çatışmaları çözme becerisine sahiptir. | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında klinik uygulamalara ve akademik çalışmalara yönelik yöntemleri yeni bir alana uygular, özgün araştırma planlar, yapar, yürütür, uygun yöntemlerle analiz ve rapor eder. | 2 |
| 2) | Alanının gerektirdiği yöntem ve teknolojik araç ve gereçleri kullanır. Bilimsel araştırmaların sonucunda elde ettiği kanıt düzeyindeki bilgiyi uygulamalarına aktarır. Sonuçlarını ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlar, bilimsel toplantılarda sunumlar yapar. | 2 |
| 3) | Araştırmalarını yapma ve yayınlama sürecinde etik standartlara bağlılık gösterir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirir. | 3 |
| 4) | Eğitim-öğretim ve danışmanlık alanında program ve yaratıcı çözümler geliştirebilen nitelikli bilgi ve beceri birikimine sahip olarak çalışır. | 2 |
| 5) | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki bilgiyi toplum yararına kullanır, toplum sağlığını geliştirici ulusal ve uluslararası düzeyde üretilen politikalara katkı sağlar. | 1 |
| 6) | En az bir yabancı dili kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak akademik ve profesyonel çevrelerde eş düzeyde iletişim kurar | 2 |
| 7) | Akademik ve bilimsel ortamlarda disiplinler arası lider ve yönetici konumunda planlama, uygulama ve görev dağılımı yapabilir; çatışmaları çözme becerisine sahiptir. | 2 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 78 |
| Ödevler | 13 | 78 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 201 | |