| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (DR) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
| Ders Kodu: | FZY6006 | ||||
| Ders İsmi: | İleri Kardiyopulmoner Rehabilitasyon Değerlendirme Yöntemleri | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Evet | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. YASEMİN BURAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Prof. Dr. Yasemin Buran Çırak | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Fizyoterapistlere kardiyopulmoner derğerlendirme yöntemleri hakkında ileri düzey bilgi ve uygulama becerisi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği: | Hasta hikayesi, eşlik eden sorunlar, risk faktörleri ve kardiyovasküler sistem değerlendirmesi, klinik laboratuar bulguları, elektrokardiyogram, vital bulgular ve monitorizasyon Kardiyopulmoner egzersiz testleri ve yorumlanması. Solunum problemi olan hastaların belirti ve bulgularının değerlendirilmesi, göğüs değerlendirmesi, klinik laboratuar bulgularının değerlendirilmesi, dinamik ve statik solunum fonksiyon testleri ve arteryel kan gazlarının yorumlanması. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Kardiyovasküler sistem değerlendirmelerini bilir ve uygular 2) Klinik laboratuar bulguları, elektrokardiyogram, vital bulguları okur ve yorumlar. 3) Kardiyopulmoner egzersiz testlerini uygular ve sonucunu yorumlar 4) Pulmoner sistem hastalıklarını değerlendirir. 5) Klinik laboratuar bulgularını, arteryel kan gazlarını okur ve yorumlar. 6) Dinamik ve statik solunum fonksiyon testlerini uygular, sonuçlarını yorumlar |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Hasta hikayesi, eşlik eden sorunlar, risk faktörleri | |
| 2) | Kardiyovasküler sistem değerlendirmesi, | |
| 3) | Klinik laboratuar bulguları, | |
| 4) | Elektrokardiyogram, | |
| 5) | Vital bulgular ve monitorizasyon. | |
| 6) | Kardiyopulmoner egzersiz testleri | |
| 7) | Kardiyopulmoner egzersiz testlerinin yorumlanması | |
| 8) | Arasınav | |
| 9) | Solunum problemi olan hastaların belirti ve bulgularının değerlendirilmesi, | |
| 10) | Göğüs değerlendirmesi, | |
| 11) | Klinik laboratuar bulgularının değerlendirilmesi, | |
| 12) | Dinamik ve statik solunum fonksiyon testleri | |
| 13) | Arteryel kan gazlarının yorumlanması | |
| 14) | Güncel değerlendirme yaklaşımları | |
| 15) | Final | |
| 16) | Final |
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders notları paylaşılacaktır. |
| Diğer Kaynaklar: | Pubmed, Cochrane, WOS |
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında klinik uygulamalara ve akademik çalışmalara yönelik yöntemleri yeni bir alana uygular, özgün araştırma planlar, yapar, yürütür, uygun yöntemlerle analiz ve rapor eder. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| 2) Alanının gerektirdiği yöntem ve teknolojik araç ve gereçleri kullanır. Bilimsel araştırmaların sonucunda elde ettiği kanıt düzeyindeki bilgiyi uygulamalarına aktarır. Sonuçlarını ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlar, bilimsel toplantılarda sunumlar yapar. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| 3) Araştırmalarını yapma ve yayınlama sürecinde etik standartlara bağlılık gösterir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirir. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 4) Eğitim-öğretim ve danışmanlık alanında program ve yaratıcı çözümler geliştirebilen nitelikli bilgi ve beceri birikimine sahip olarak çalışır. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| 5) Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki bilgiyi toplum yararına kullanır, toplum sağlığını geliştirici ulusal ve uluslararası düzeyde üretilen politikalara katkı sağlar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 6) En az bir yabancı dili kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak akademik ve profesyonel çevrelerde eş düzeyde iletişim kurar | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| 7) Akademik ve bilimsel ortamlarda disiplinler arası lider ve yönetici konumunda planlama, uygulama ve görev dağılımı yapabilir; çatışmaları çözme becerisine sahiptir. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında klinik uygulamalara ve akademik çalışmalara yönelik yöntemleri yeni bir alana uygular, özgün araştırma planlar, yapar, yürütür, uygun yöntemlerle analiz ve rapor eder. | 2 |
| 2) | Alanının gerektirdiği yöntem ve teknolojik araç ve gereçleri kullanır. Bilimsel araştırmaların sonucunda elde ettiği kanıt düzeyindeki bilgiyi uygulamalarına aktarır. Sonuçlarını ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlar, bilimsel toplantılarda sunumlar yapar. | 2 |
| 3) | Araştırmalarını yapma ve yayınlama sürecinde etik standartlara bağlılık gösterir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirir. | 1 |
| 4) | Eğitim-öğretim ve danışmanlık alanında program ve yaratıcı çözümler geliştirebilen nitelikli bilgi ve beceri birikimine sahip olarak çalışır. | 2 |
| 5) | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki bilgiyi toplum yararına kullanır, toplum sağlığını geliştirici ulusal ve uluslararası düzeyde üretilen politikalara katkı sağlar. | 1 |
| 6) | En az bir yabancı dili kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak akademik ve profesyonel çevrelerde eş düzeyde iletişim kurar | 3 |
| 7) | Akademik ve bilimsel ortamlarda disiplinler arası lider ve yönetici konumunda planlama, uygulama ve görev dağılımı yapabilir; çatışmaları çözme becerisine sahiptir. | 3 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 84 |
| Sunum / Seminer | 13 | 78 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 207 | |