Kimya (İngilizce) Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

UNI245

Ders İsmi:

Teknoloji ve İnovasyon Ekonomisi

Ders Yarıyılı:

Güz
Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

İngilizce

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. FATMA BEYZA ER

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üy. Fatma Beyza Er

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencilerin teknoloji ve inovasyon iktisadına ilişkin analitik kavrayışlarını geliştirmektir. Ders, inovasyonun ekonomik büyümeyi nasıl yönlendirdiğini, rekabeti nasıl yeniden şekillendirdiğini ve endüstrileri ile kurumları nasıl dönüştürdüğünü inceler. Ayrıca ders, modern ekonomilerde teknolojik değişimi desteklemede firmaların, finansal sistemlerin, kurumların ve kamu politikalarının rollerini öğrencilerin anlamasını sağlar.

Dersin İçeriği:

Bu ders, inovasyonu uzun dönemli ekonomik büyümeyi yönlendiren ve kapitalist ekonomileri yeniden şekillendiren yapısal bir güç olarak inceler. Sermaye birikiminin sınırlarını ele alır ve verimlilik dinamiklerini Solow ve Schumpeterci çerçeveler üzerinden açıklar. Ders, inovasyonun nasıl ortaya çıktığını, yayıldığını ve ekonomik yapıları nasıl dönüştürdüğünü anlamak amacıyla firma davranışlarını, rekabeti, kurumları ve ulusal inovasyon sistemlerini analiz eder. Ayrıca tarihsel teknolojik devrimleri, yetişme süreçlerini ve yapısal dönüşümü inceler. Ders, eşitsizlik, finans, rekabet politikası ve inovasyon güdümlü kapitalizmin sürdürülebilirliği üzerine tartışmalarla sona erer.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) İnovasyon, verimlilik dinamikleri ve uzun dönemli ekonomik büyüme arasındaki ilişkiyi açıklar.
2) Firmaların dinamik ve belirsiz piyasalarda inovasyon yoluyla nasıl rekabet ettiğini analiz eder.
3) Kurumların, finansal sistemlerin ve kamu politikalarının inovasyon sistemlerini şekillendirmedeki rolünü değerlendirir.
4) Farklı ülkelerin kalkınma yollarını teknolojik kapasite, özümseme kapasitesi ve yapısal dönüşüm açısından karşılaştırır.
5) Teknolojik değişimi ve bunun eşitsizlik ile sürdürülebilirlik dâhil daha geniş ekonomik sonuçlarını yorumlamak için temel kuramsal çerçeveleri (Solow, Schumpeterci ve evrimci yaklaşımlar) uygular.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse Giriş; Ders İzlencesi
2)	İnovasyon ve Uzun Dönemli Büyüme Bilmecesi
3)	Schumpeter: Yaratıcı Yıkım
4)	Firmanın Evrimci Kuramı
5)	Rekabet ve İnovasyon
6)	Kurumlar ve İnovasyon
7)	Ara Sınav Haftası
8)	Ulusal İnovasyon Sistemleri
9)	Teknolojik Devrimler ve Uzun Dalgalar
10)	Yetişme Büyümesi ve Yapısal Dönüşüm
11)	İnovasyon ve Eşitsizlik
12)	İnovasyonun Finansmanı ve Risk
13)	Teknoloji Yayılımı ve Uluslararası Ticaret
14)	Kapitalizm İnovasyonu Sürdürebilir mi?
15)	FİNAL SINAVI HAFTASI
16)	FİNAL SINAVI HAFTASI

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Freeman, C., & Soete, L. (2012). The Economics of Industrial Innovation. Routledge.
Diğer Kaynaklar:	Lecturer``s Notes

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Kimyanın teori ve uygulamalarıyla ilgili temel kavramları bilir, kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, yöntemleri seçebilir, geliştirebilir ve tasarlayabilir.
2) Analiz, sentez, ayırma ve saflaştırma yöntemlerine yönelik deneysel planlama ve uygulama yapabilir, karşılaşılan problemlere çözüm getirir ve sonuçlarını yorumlayabilir.
3) Maddelerin nitel ve nicel analizlerinde kullanılan örnek hazırlama tekniklerinin ve aletsel analiz yöntemlerinin temel ilkelerini ifade eder, uygulama alanlarını tartışır.
4) Kimyasal maddelerin kaynakları, üretimleri, endüstriyel uygulamaları ve teknolojileri hakkında bilgi sahibidir.
5) Kimyasal maddelerin yapı analizlerini yapar ve sonuçlarını yorumlar.
6) Gerek bireysel olarak gerekse de çok disiplinli gruplarda çalışabilir, sorumluluk alabilir, görevlerini planlayabilir ve zamanı etkin kullanır.
7) İngilizceyi profesyonel düzeyde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
8) Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
9) Ulusal ve uluslararası kimya literatürünü takip eder, kazandığı bilgileri sözlü ya da yazılı olarak aktarır.
10) Öz öğrenme gereksinimlerini belirler, öğrenimini yönetir/yönlendirir.
11) Sorumluluk alabilir ve bu sorumlulukların gerektirdiği etik değerlere bağlı kalır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Kimyanın teori ve uygulamalarıyla ilgili temel kavramları bilir, kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır, yöntemleri seçebilir, geliştirebilir ve tasarlayabilir.
2)	Analiz, sentez, ayırma ve saflaştırma yöntemlerine yönelik deneysel planlama ve uygulama yapabilir, karşılaşılan problemlere çözüm getirir ve sonuçlarını yorumlayabilir.
3)	Maddelerin nitel ve nicel analizlerinde kullanılan örnek hazırlama tekniklerinin ve aletsel analiz yöntemlerinin temel ilkelerini ifade eder, uygulama alanlarını tartışır.
4)	Kimyasal maddelerin kaynakları, üretimleri, endüstriyel uygulamaları ve teknolojileri hakkında bilgi sahibidir.
5)	Kimyasal maddelerin yapı analizlerini yapar ve sonuçlarını yorumlar.
6)	Gerek bireysel olarak gerekse de çok disiplinli gruplarda çalışabilir, sorumluluk alabilir, görevlerini planlayabilir ve zamanı etkin kullanır.
7)	İngilizceyi profesyonel düzeyde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
8)	Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
9)	Ulusal ve uluslararası kimya literatürünü takip eder, kazandığı bilgileri sözlü ya da yazılı olarak aktarır.
10)	Öz öğrenme gereksinimlerini belirler, öğrenimini yönetir/yönlendirir.
11)	Sorumluluk alabilir ve bu sorumlulukların gerektirdiği etik değerlere bağlı kalır.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 30
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	13	26
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	87
Ödevler	3	11
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		126