İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Radyo, Televizyon ve Sinema (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | NMC012 | ||||
| Ders İsmi: | Advanced Topics in New Media | ||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | English | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. ZEYNEP BURCU KAYA ALPAN | ||||
| Dersi Veren(ler): | Zeynep Burcu Kaya Alpan | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | This course will introduce various important areas of new media to students, enabling them to examine issues in popular media through a critical and original lens. Participatory cultures and their impact to the society will be discussed through various new media forms. |
| Dersin İçeriği: | This course examines the nature, origins and social implications of new media with a focus on participatory cultures and popular media. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Critically discusses popular media. 2) Draft, structure and critique a video essay. 3) Encourages students to independently discuss relevant topics with society and culture. 4) Empower them with the necessary lexicon to critique topics of new media. |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Introduction to the course and exploring the syllabus. | Ders kaynakları |
| 2) | Exploring the chosen content to investigate in midterms. | Ders notları |
| 3) | Structure of a content analysis. | Ders notları |
| 4) | Examining the issues of the chosen content. | Ders notları |
| 5) | Examining the issues of the chosen content. | Ders notları |
| 6) | What is a video essay? Why are they popular? | Ders notları |
| 7) | Drafting a video essay. | Ders notları |
| 8) | Midterm Assignment | Ders notları |
| 9) | Discuss individual content selections of students. | Ders notları |
| 10) | Discover key topics of the content selected by students. | Ders notları |
| 11) | Discover key topics of the content selected by students. | Ders notları |
| 12) | Discover key topics of the content selected by students. | Ders notları |
| 13) | Overview of the lectures. | Ders notlaır |
| 14) | Final Assignment | Ders notları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders notları |
| Diğer Kaynaklar: | Lecture notes |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||
| 1) Hem kuramsal hem de uygulamalı eğitim sunarak öğrencileri akademik ve iş hayatına hazır eder. | 1 | 2 | ||||||||||||
| 2) Kitle iletişim araçlarına eleştirel bir bakış açısı kazandırır. | 1 | 2 | ||||||||||||
| 3) İngilizce müfredat ile öğrencilerin uluslararası boyutta piyasayı ve akademik çalışmaları orijinal kaynaklardan takip etmelerini sağlar. | 1 | 1 | 2 | |||||||||||
| 4) Kamera önü, kamera arkası, reji, haber merkezi, ışık, ses, kurgu, yönetmenlik, görüntü yönetmenliği, senaryo yazarlığı gibi mesleklerde uzmandır. | 1 | 3 | 1 | 3 | ||||||||||
| 5) Ders veren medya profesyonelleri sayesinde öğrenciler sektöre hazır hale gelir. | 1 | 3 | 1 | 3 | ||||||||||
| 6) Kısa ve orta metrajlı filmler, senaryo, belgeseller ve TV programları gibi üretim becerileri edinir. | 1 | 3 | 1 | 3 | ||||||||||
| 7) Görüntü teknolojilerine ait temel bilgi ve deneyime sahip olur. | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||
| 8) Sektörel işbirlikleri sayesinde profesyonel iş hayatına atılır. | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| 9) Uygulanan müfredat sayesinde farklı medya çalışmalarına disiplinlerarası bir bakış açısı kazanır. | 1 | 1 | 2 | |||||||||||
| 10) Stüdyo ortamında alınacak teknik eğitimle birlikte öğrenciler deneyim sahibi olarak sektörde kendine yer edinir. | 1 | 3 | 3 | |||||||||||
| 11) Grup çalışmalarıyla birlikte müzakere etme, inisiyatif alma gibi becerilere sahiptir. | 1 | 3 | 3 | |||||||||||
| 12) Medya etiği ve iş ahlakı ile ilgili temel değerler edinir. | 1 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||
| 13) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 14) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Hem kuramsal hem de uygulamalı eğitim sunarak öğrencileri akademik ve iş hayatına hazır eder. | 1 |
| 2) | Kitle iletişim araçlarına eleştirel bir bakış açısı kazandırır. | 3 |
| 3) | İngilizce müfredat ile öğrencilerin uluslararası boyutta piyasayı ve akademik çalışmaları orijinal kaynaklardan takip etmelerini sağlar. | 3 |
| 4) | Kamera önü, kamera arkası, reji, haber merkezi, ışık, ses, kurgu, yönetmenlik, görüntü yönetmenliği, senaryo yazarlığı gibi mesleklerde uzmandır. | |
| 5) | Ders veren medya profesyonelleri sayesinde öğrenciler sektöre hazır hale gelir. | |
| 6) | Kısa ve orta metrajlı filmler, senaryo, belgeseller ve TV programları gibi üretim becerileri edinir. | 2 |
| 7) | Görüntü teknolojilerine ait temel bilgi ve deneyime sahip olur. | 1 |
| 8) | Sektörel işbirlikleri sayesinde profesyonel iş hayatına atılır. | |
| 9) | Uygulanan müfredat sayesinde farklı medya çalışmalarına disiplinlerarası bir bakış açısı kazanır. | |
| 10) | Stüdyo ortamında alınacak teknik eğitimle birlikte öğrenciler deneyim sahibi olarak sektörde kendine yer edinir. | |
| 11) | Grup çalışmalarıyla birlikte müzakere etme, inisiyatif alma gibi becerilere sahiptir. | |
| 12) | Medya etiği ve iş ahlakı ile ilgili temel değerler edinir. | |
| 13) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 2 |
| 14) | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 15 | 33 |
| Proje | 4 | 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | 25 |
| Final | 1 | 35 |
| Toplam İş Yükü | 113 | |