İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Radyo, Televizyon ve Sinema (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | NMC002 | ||||
| Ders İsmi: | News Writing and Reporting | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. MİHALİS KUYUCU | ||||
| Dersi Veren(ler): | Doç.Dr.Mihalis Kuyucu | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Derste haber yazma teknikleri, haber türleri, haber yazmada dikkat edilmesi gereken konular hakkında bilgiler verilecektir. Radyo, TV ve Dijital medyada haber ve özellikleri hakkında bilgiler vermek. |
| Dersin İçeriği: | Haber yazma teknikleri hakkında temel bilgiler ve haber yazma becerilerinin geliştirilmesi. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Haberciliğin temel bilgileri hakkında bilgiler edinmek. 2) Her mecraya uygun haber yazmak |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Haber kavramı ve özellikleri | |
| 2) | İyi bir haber yazarı hangi özellikklere sahip olmalı | |
| 3) | Haber yazmada etik ve hukuki sorumluluklar | |
| 4) | Haber türleri | |
| 5) | Haber yazmada kaynak kullanımı – haber ajansları- tv haber kanalları | |
| 6) | Haber yazmada 5N 1 K | |
| 7) | Haber yazmanın 9 temel kuralı | |
| 8) | Hikaye kurulumu piramidi- haber yazmada hikayeleştirme | |
| 9) | Bir haberin kurgusu nasıl yapılır? Haber kurgusunda ipuçları | |
| 10) | Ana akım (genel kitle) ve niş hedef kitle için haber yazma teknikleri | |
| 11) | Röportaj/Mülakat ve Haber Yazma teknikleri | |
| 12) | Video haberciliği ve dijital medya | |
| 13) | Yurttaş haberciliği/gazeteciliği – sosyal medya haberciliği – yalan haber | |
| 14) | Final Proje sunum |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Broadcast Journalism: Techniques of Radio and Television News / Ray Alexander |
| Diğer Kaynaklar: | Broadcast Journalism: Techniques of Radio and Television News / Ray Alexander |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||
| 1) Hem kuramsal hem de uygulamalı eğitim sunarak öğrencileri akademik ve iş hayatına hazır eder. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 2) Kitle iletişim araçlarına eleştirel bir bakış açısı kazandırır. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 3) İngilizce müfredat ile öğrencilerin uluslararası boyutta piyasayı ve akademik çalışmaları orijinal kaynaklardan takip etmelerini sağlar. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 4) Kamera önü, kamera arkası, reji, haber merkezi, ışık, ses, kurgu, yönetmenlik, görüntü yönetmenliği, senaryo yazarlığı gibi mesleklerde uzmandır. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 5) Ders veren medya profesyonelleri sayesinde öğrenciler sektöre hazır hale gelir. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 6) Kısa ve orta metrajlı filmler, senaryo, belgeseller ve TV programları gibi üretim becerileri edinir. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 7) Görüntü teknolojilerine ait temel bilgi ve deneyime sahip olur. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 8) Sektörel işbirlikleri sayesinde profesyonel iş hayatına atılır. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 9) Uygulanan müfredat sayesinde farklı medya çalışmalarına disiplinlerarası bir bakış açısı kazanır. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 10) Stüdyo ortamında alınacak teknik eğitimle birlikte öğrenciler deneyim sahibi olarak sektörde kendine yer edinir. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 11) Grup çalışmalarıyla birlikte müzakere etme, inisiyatif alma gibi becerilere sahiptir. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 12) Medya etiği ve iş ahlakı ile ilgili temel değerler edinir. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 13) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 3 | 3 | ||||||||||||
| 14) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 3 | 3 | ||||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Hem kuramsal hem de uygulamalı eğitim sunarak öğrencileri akademik ve iş hayatına hazır eder. | 3 |
| 2) | Kitle iletişim araçlarına eleştirel bir bakış açısı kazandırır. | 3 |
| 3) | İngilizce müfredat ile öğrencilerin uluslararası boyutta piyasayı ve akademik çalışmaları orijinal kaynaklardan takip etmelerini sağlar. | 3 |
| 4) | Kamera önü, kamera arkası, reji, haber merkezi, ışık, ses, kurgu, yönetmenlik, görüntü yönetmenliği, senaryo yazarlığı gibi mesleklerde uzmandır. | 3 |
| 5) | Ders veren medya profesyonelleri sayesinde öğrenciler sektöre hazır hale gelir. | 3 |
| 6) | Kısa ve orta metrajlı filmler, senaryo, belgeseller ve TV programları gibi üretim becerileri edinir. | 3 |
| 7) | Görüntü teknolojilerine ait temel bilgi ve deneyime sahip olur. | 3 |
| 8) | Sektörel işbirlikleri sayesinde profesyonel iş hayatına atılır. | 3 |
| 9) | Uygulanan müfredat sayesinde farklı medya çalışmalarına disiplinlerarası bir bakış açısı kazanır. | 3 |
| 10) | Stüdyo ortamında alınacak teknik eğitimle birlikte öğrenciler deneyim sahibi olarak sektörde kendine yer edinir. | 3 |
| 11) | Grup çalışmalarıyla birlikte müzakere etme, inisiyatif alma gibi becerilere sahiptir. | 3 |
| 12) | Medya etiği ve iş ahlakı ile ilgili temel değerler edinir. | 3 |
| 13) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 3 |
| 14) | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 3 |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 20 |
| Ödev | 20 | % 0 |
| Projeler | 1 | % 40 |
| Final Sözlü | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 100 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 48 |
| Uygulama | 15 | 30 |
| Derse Özgü Staj | 16 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 125 | |