Görsel İletişim Tasarımı Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

GIT022

Ders İsmi:

Ambalaj Tasarımı

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. HASİP PEKTAŞ

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Hasip Pektaş

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	1. Ambalaj tasarımı, üretimi, markaların ambalaj stratejileri ve pazarlamada ambalajın önemi konularında kuramsal bilgiler. 2. Ürün ambalajları, paket kağıdı ve alış veriş torbaları gibi iki ve üç boyutlu tasarım uygulamaları. 3. Ambalaj teknolojileri ve malzemeleri konularında bilgi aktarımı.
Dersin İçeriği:	Marka ve ürün kimliği. Günlük yaşamda kullanılan ve tüketilen ürünlerin görsel kimlikleri. Ürünün adı ve içinde bulunduğu paketin kendine özgü bir biçimde tasarlanması.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Ürüne uygun ambalaj tasarımı oluşturma
2) Ambalaj için kullanılacak görsel ve tipografi belirlemede yetkinlik kazanma.
3) Ambalajda olması gereken tipografik öge ve bilgileri bilme.
4) Ambalaj tasarımında kullanılan tasarım ilkelerinden yararlanabilme.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Marka ve ürün kimliği. Marka yönetimi ve stratejileri. Ambalaj, ambalajın önemi, görevleri ve çeşitleri. Ambalaj malzemeleri. Ambalaj tasarımı ve başarı ölçütleri.
2)	Ambalaj çeşitleri üzerinde inceleme, analiz. Ambalajda olması gereken ögeler.	Bilgisayar
3)	Ambalajda geri dönüşümün önemi. Ödev: Karton Poşet Tasarımı.
4)	Meşrubat ambalajı tasarımı, Ambalajda ürün ve tasarım ilişkisi.
5)	Aynı ürünün farklı boyuttaki ambalaj tasarımlarının özellikleri
6)	Gıda ürünleri ambalajı tasarımı. Ürün çeşitliliğinin ve tüketici beklentilerinin ambalaj tasarımı üzerindeki etkileri. Tüketici davranışları niçin önemli?
7)	Ara Sınav / Ödev Teslim
8)	Bisküvi, çikolata, gofret, cips, kuruyemiş, bal, pekmez, helva, kesme şeker, çay, makarna, un, konserve, dondurulmuş gıda, turşu, peynir, yoğurt, tuz, ekmek gibi ürünlerden birisi için marka kimliği ve ambalaj tasarımı taslakları.
9)	Gıda ambalajı tasarımlarının sürdürülmesi. Gıda ambalajı tasarımında dikkate alınacak konular
10)	Proje1: Gıda ambalajı tasarımlarının sonuçlandırılması
11)	Zeytinyağı, şarap etiketi veya parfüm ambalajı için marka kimliği ve ambalaj tasarımı taslakları.
12)	Pahalı ürünlerde tasarım ve malzeme sorunları
13)	Proje2: Zeytinyağı ambalajı, şarap etiketi veya parfüm ambalajı tasarımlarının sonuçlandırılması.
14)	Final Sınavı. Projelerin Teslimi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Görsel İletişim ve Grafik Tasarım (Prof. Dr. Tevfik Fikret Uçar)
Diğer Kaynaklar:	Başarılı Ambalaj, Başarılı Pazarlama (Herbert M. Meyers) Ambalaj Tasarımı (Ceyhun Akgün), Grafik Tasarım Dergileri, TSE Standard Dergisi, 50 Trade Secrets of Great Design: Packaging (Stafford Cliff), Packaging Desing: A Cultural Sign ( Edwin Visser)

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Bir tasarım ekibinin sahip olduğu yapı ve dinamikleri kavrayarak farklı disiplinlerdeki takım üyeleri ile üretim süreçlerini bir akış içerisinde sürdürebilmek.	1	2	3	2
1) Tasarım üretmek için gerekli olan bilgisayar teknolojilerine dair gerekli bilgi ve beceriye sahip olmak.	3	2	3	1
1) Tasarlama, geliştirme ve sunum süreçlerini doğru teorik adımları uygulayarak yönetebilme ve baştan sona üretim sürecine dahil olabilmek.	2	1	2	1
1) Tasarım süreçlerine hakim olarak, farklı problemleri bu kavramlar üzerinden eleştirebilmek ve değerlendirebilmek.	2	2	2	2
1) Görsel İletişim Tasarımının kavramsal önemini anlayıp kullanıcıyı merkeze alan deneyim odaklı tasarımlar geliştirme yeteneği kazandırmak.	1	3	1	2
2) Görsel tasarımların deneyim içerisinde fikir, mesaj ve duyguyu iletme biçimlerini anlayarak iletişim ve tasarım süreçleriyle dengeli interaktif anlatılar oluşturabilmek.	1	1	1	2
2) Farklı disiplinlerden yararlanarak tasarıma dair mevzuları konu alan durum ve olguları analiz etmek, değerlendirmek ve yorumlayabilmek.	2	2	2	3
3) Farklı medyalar için bileşenler üreterek profesyonel projeler geliştirebilmek, bu bileşenleri geliştirilen tasarımlar bağlamında tutarlı biçimde değerlendirebilmek.	2	2	1	2
3) Görsel iletişim ürünleri için tasarım odaklı düşünme süreçlerini analiz edebilmek ve kullanabilmek.	2	3	1	1
4) Sektörün ihtiyaçları doğrultusunda tasarım geliştirmek için gerekli bilgisayar teknolojileri ve yazılım bilgisine sahip olma, bilgisayar destekli tasarım uygulamalarını yaratıcı fikirlerini yansıtmak üzere hakim şekilde kullanabilmek.	1	2	2	3
4) İletişim tasarımı ürünleri için etkili görsel ve işitsel çözümler uygulayarak bu tasarımları teması, konu ve hedef kitle bağlamında etkili biçimde kullanabilmek.	2	2	3	2
5) Çağdaş tasarım metodolojisine hakim olmak; tasarımların hedef kitlesini ön plana alarak kitleye hitap eden tasarımlar üretmek.	2	3	2	2
6) Kullanıcıların, hedef kitlenin deneyimini anlamak, ölçme yöntemlerini kavramak ve tasarım sürecinde bu konseptlerden faydalanmak..	2	2	1	1

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Bir tasarım ekibinin sahip olduğu yapı ve dinamikleri kavrayarak farklı disiplinlerdeki takım üyeleri ile üretim süreçlerini bir akış içerisinde sürdürebilmek.	1
1)	Tasarım üretmek için gerekli olan bilgisayar teknolojilerine dair gerekli bilgi ve beceriye sahip olmak.	1
1)	Tasarlama, geliştirme ve sunum süreçlerini doğru teorik adımları uygulayarak yönetebilme ve baştan sona üretim sürecine dahil olabilmek.	2
1)	Tasarım süreçlerine hakim olarak, farklı problemleri bu kavramlar üzerinden eleştirebilmek ve değerlendirebilmek.	2
1)	Görsel İletişim Tasarımının kavramsal önemini anlayıp kullanıcıyı merkeze alan deneyim odaklı tasarımlar geliştirme yeteneği kazandırmak.	1
2)	Görsel tasarımların deneyim içerisinde fikir, mesaj ve duyguyu iletme biçimlerini anlayarak iletişim ve tasarım süreçleriyle dengeli interaktif anlatılar oluşturabilmek.	2
2)	Farklı disiplinlerden yararlanarak tasarıma dair mevzuları konu alan durum ve olguları analiz etmek, değerlendirmek ve yorumlayabilmek.	3
3)	Farklı medyalar için bileşenler üreterek profesyonel projeler geliştirebilmek, bu bileşenleri geliştirilen tasarımlar bağlamında tutarlı biçimde değerlendirebilmek.	1
3)	Görsel iletişim ürünleri için tasarım odaklı düşünme süreçlerini analiz edebilmek ve kullanabilmek.	2
4)	Sektörün ihtiyaçları doğrultusunda tasarım geliştirmek için gerekli bilgisayar teknolojileri ve yazılım bilgisine sahip olma, bilgisayar destekli tasarım uygulamalarını yaratıcı fikirlerini yansıtmak üzere hakim şekilde kullanabilmek.	2
4)	İletişim tasarımı ürünleri için etkili görsel ve işitsel çözümler uygulayarak bu tasarımları teması, konu ve hedef kitle bağlamında etkili biçimde kullanabilmek.	2
5)	Çağdaş tasarım metodolojisine hakim olmak; tasarımların hedef kitlesini ön plana alarak kitleye hitap eden tasarımlar üretmek.	2
6)	Kullanıcıların, hedef kitlenin deneyimini anlamak, ölçme yöntemlerini kavramak ve tasarım sürecinde bu konseptlerden faydalanmak..	3

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	14
Ödevler	2	24
Ara Sınavlar	14	42
Final	14	42
Toplam İş Yükü		122