Görsel İletişim Tasarımı Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

GIT001

Ders İsmi:

Yayın Tasarımı

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Program Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. HASİP PEKTAŞ

Dersi Veren(ler):

Prof. Dr. Hasip Pektaş

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Yayın tasarımını tanıtmak, Sayfa düzenini öğretmek, Yayın tasarımında tipografinin önemini kavratmak, Yayınn tasarımında metin görsel ilişkisine yönelik uygulamalar yaptırmak,
Dersin İçeriği:	Ders kapsamında yayın tasarımına giriş, örnek tasarım incelemeleri, grid ve sayfa düzeni, yayın tasarımı temelli proje geliştirme, tipografi, imge-metin ilişkisinin tasarımı konularını kapsamaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Yayın tasarım sürecine ilişkin temel kavramları bilir,
2) Basılı, süreli, elektronik yayınları ve özelliklerini bilir,
3) Yayın tasarımnda tipografinin temel ilkelerini bilir.
4) Yayın tasarımında amaca uygun çözümler üretir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Yayın tasarımı dersinin amacı, işleyişi	Bilgisayar, projeksiyon
2)	Yayın tasarıma giriş ve yayın tasarımının genel ilkeleri	Bilgisayar, projeksiyon
3)	Basılı yayın tasarımı türleri: Gazete, dergi, kitap, ürün kataloğu, haber bülteni vb.	Computer, projector
4)	Dijital ortamda yayın tasarım türleri: Elektronik yayınlar, mobil destekli elektronik yayınlar, yeni medya uygulamaları.	Computer, projector
5)	Yayın tasarımında tasarım stratejileri: Yayın teknolojisi, Baskı türleri ve teknikleri, Modüler tasarım	Computer, projector
6)	Yayın tasarımı ögeleri: Format, sayfa düzeni, tipografi, görseller, renk	Computer, projector
7)	Sayfa düzeni: Sayfa boyutu, sütun, sayfa kompozisyonu, dizgi, pozitif-negatif alan 1. ÖDEV TESLİMİ	Computer, projector
8)	Tipografi: Hiyerarşi, metin uzunluğu, satır aralığı, okunurluk, metin	Computer, projector
9)	Görseller: Resimlemeler/illüstrasyon, grafikler, fotoğraflar, çizimler	Computer, projector
10)	Renk: Renk ilişkileri, vurgu, ton, kontrastlık, uyum	Computer, projector
11)	Yayın tasarımı ve etik	Computer, projector
12)	Yayın tasarımında vektörel ve piksel tabanlı programlar. 2. ÖDEV TESLİMİ	Computer, projector
13)	Yayın tasarımı örnekleri: Dergi, Gazete, Broşür, Kitap, E-kitap.	Computer, projector
14)	Yayın tasarımları üzerinde değerlendirme. Sosyal medyada paylaşım. DÖNEM PROJESİ TESLİMİ	Computer, projector

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Görsel İletişim ve Grafik Tasarım (Prof. Dr. Tevfik Fikret Uçar)
Diğer Kaynaklar:	Basın İlanlarında Grafik Tasarım ve Layout, (Prof. Dr. Hasip Pektaş)

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Bir tasarım ekibinin sahip olduğu yapı ve dinamikleri kavrayarak farklı disiplinlerdeki takım üyeleri ile üretim süreçlerini bir akış içerisinde sürdürebilmek.	1	1	2	1
1) Tasarım üretmek için gerekli olan bilgisayar teknolojilerine dair gerekli bilgi ve beceriye sahip olmak.	1	2	1	1
1) Tasarlama, geliştirme ve sunum süreçlerini doğru teorik adımları uygulayarak yönetebilme ve baştan sona üretim sürecine dahil olabilmek.	2	1	2	2
1) Tasarım süreçlerine hakim olarak, farklı problemleri bu kavramlar üzerinden eleştirebilmek ve değerlendirebilmek.	2	1	2	1
1) Görsel İletişim Tasarımının kavramsal önemini anlayıp kullanıcıyı merkeze alan deneyim odaklı tasarımlar geliştirme yeteneği kazandırmak.	1	2	1	2
2) Görsel tasarımların deneyim içerisinde fikir, mesaj ve duyguyu iletme biçimlerini anlayarak iletişim ve tasarım süreçleriyle dengeli interaktif anlatılar oluşturabilmek.	2	1	3	1
2) Farklı disiplinlerden yararlanarak tasarıma dair mevzuları konu alan durum ve olguları analiz etmek, değerlendirmek ve yorumlayabilmek.	1	1	2	1
3) Farklı medyalar için bileşenler üreterek profesyonel projeler geliştirebilmek, bu bileşenleri geliştirilen tasarımlar bağlamında tutarlı biçimde değerlendirebilmek.	2	1	1	1
3) Görsel iletişim ürünleri için tasarım odaklı düşünme süreçlerini analiz edebilmek ve kullanabilmek.	2	1	2	1
4) Sektörün ihtiyaçları doğrultusunda tasarım geliştirmek için gerekli bilgisayar teknolojileri ve yazılım bilgisine sahip olma, bilgisayar destekli tasarım uygulamalarını yaratıcı fikirlerini yansıtmak üzere hakim şekilde kullanabilmek.	2	2	2	3
4) İletişim tasarımı ürünleri için etkili görsel ve işitsel çözümler uygulayarak bu tasarımları teması, konu ve hedef kitle bağlamında etkili biçimde kullanabilmek.	2	2	2	2
5) Çağdaş tasarım metodolojisine hakim olmak; tasarımların hedef kitlesini ön plana alarak kitleye hitap eden tasarımlar üretmek.	1	1	2	2
6) Kullanıcıların, hedef kitlenin deneyimini anlamak, ölçme yöntemlerini kavramak ve tasarım sürecinde bu konseptlerden faydalanmak..	2	2	2	1

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Bir tasarım ekibinin sahip olduğu yapı ve dinamikleri kavrayarak farklı disiplinlerdeki takım üyeleri ile üretim süreçlerini bir akış içerisinde sürdürebilmek.	1
1)	Tasarım üretmek için gerekli olan bilgisayar teknolojilerine dair gerekli bilgi ve beceriye sahip olmak.	2
1)	Tasarlama, geliştirme ve sunum süreçlerini doğru teorik adımları uygulayarak yönetebilme ve baştan sona üretim sürecine dahil olabilmek.	1
1)	Tasarım süreçlerine hakim olarak, farklı problemleri bu kavramlar üzerinden eleştirebilmek ve değerlendirebilmek.	1
1)	Görsel İletişim Tasarımının kavramsal önemini anlayıp kullanıcıyı merkeze alan deneyim odaklı tasarımlar geliştirme yeteneği kazandırmak.	2
2)	Görsel tasarımların deneyim içerisinde fikir, mesaj ve duyguyu iletme biçimlerini anlayarak iletişim ve tasarım süreçleriyle dengeli interaktif anlatılar oluşturabilmek.	2
2)	Farklı disiplinlerden yararlanarak tasarıma dair mevzuları konu alan durum ve olguları analiz etmek, değerlendirmek ve yorumlayabilmek.	2
3)	Farklı medyalar için bileşenler üreterek profesyonel projeler geliştirebilmek, bu bileşenleri geliştirilen tasarımlar bağlamında tutarlı biçimde değerlendirebilmek.	1
3)	Görsel iletişim ürünleri için tasarım odaklı düşünme süreçlerini analiz edebilmek ve kullanabilmek.	2
4)	Sektörün ihtiyaçları doğrultusunda tasarım geliştirmek için gerekli bilgisayar teknolojileri ve yazılım bilgisine sahip olma, bilgisayar destekli tasarım uygulamalarını yaratıcı fikirlerini yansıtmak üzere hakim şekilde kullanabilmek.	2
4)	İletişim tasarımı ürünleri için etkili görsel ve işitsel çözümler uygulayarak bu tasarımları teması, konu ve hedef kitle bağlamında etkili biçimde kullanabilmek.	2
5)	Çağdaş tasarım metodolojisine hakim olmak; tasarımların hedef kitlesini ön plana alarak kitleye hitap eden tasarımlar üretmek.	1
6)	Kullanıcıların, hedef kitlenin deneyimini anlamak, ölçme yöntemlerini kavramak ve tasarım sürecinde bu konseptlerden faydalanmak..	1

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	2	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ödevler	2	25
Küçük Sınavlar	1	30
Ara Sınavlar	1	20
Final	1	50
Toplam İş Yükü		125