İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Eczacılık | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | ECZ120 | ||||
| Ders İsmi: | Eczacılık Terminolojisi | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. SEMRA ŞARDAŞ | ||||
| Dersi Veren(ler): | TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİ | ||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Öğrencilere Eczacılık eğitimleri süresince mesleğini icra derken bilmesi gereken tıbbi terimleri anlaması bu dersin temelini oluşturacaktır., Eczacılıgın geniş bir halk kitlesine hitap etmesi düşünülerek gerek eğitimleri gerekse meslek hayatların da donanıma bilimsel kısaltmaların anlamları ve hastayı doğru bilgilendirme ve yönlendirme amacına yönelik geniş bilgi ağı oluşturulması amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği: | Eczacılık Fakültesinde öğrencilerimiz, Terminoloji dersinde; yaşamları boyunca, edinecekleri mesleklerinin, ilk çağlardan gelişimi ile ortaya çıkış nedenlerini kısaca anlatımı ve Hekim-Eczacı kavramından hareketle Eczacılık mesleğinin doğuşunu, dünyadaki meslekler arasındaki konumu hakkında terminolojik temel bilgilere ve geleceğe yönelik tarihsel temel kavramlarını anlama yeteneğine sahip olurlar. Latincede okunuş, vurgu, yazım, isim tekillik çoğulluk ve nicelik halleri, iç takılar isimler, yer gösteren isimler, yer gösteren özel isimler, sıfat, yol gösteren sıfatlar, ilaçlarla örnekler, sayılar sayı belirten örnekler, ölçü terimleri öğrenilir. Grekçeden gelen ve mesleki Latincede çok kullanılan kelime gövdeleri ile Farmakognozi, Botanik, Teknoloji, Analitik, Famasotik Kimya, Toksikoloji, Mikrobiyoloji, Farmakoloji ve Labaratuvarlarla ilgili terminolojik terimlerin yanı sıra Radyoloji ile ilgili terminoloji. Vücut sistemlerinin bozuklukları hastalıklar ve hareket sistemi dolaşım sistemi sindirim sistemi solunum sistemi, üriner sistem, ümmin sistemlerin de sık kullanılan Eczacılıkla ilgili terminolojik terimler ve reçetelerle ilgili uygulamalar.Dersin içeriğini oluşturması ile, Mezunlarımız mesleklerini icra ederken bu edinimlerini hayata geçirirler. Dünya Tıbbının ve İlaç sanayinin hızla geliştiği bilim dünyamızda Eczacının sağlık sektöründeki konumu hakkında geniş bilgi edinmeleri Eczacılık mesleğinin gelişmelerle geleceğe taşınması konusunda çalışma yapılması amaçlanır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Eczacılık Terminolojisinin neden gerekliliğini bilir 2) İlaçlardaki kullanılan terimlerin dilbilgisi kurallarına uyumu ile telaffuzunu öğrenir. 3) İlaç türlerindeki takıların ne anlama geldiğini kavrar 4) Mesleğini icra ederken Biyokimya terimlerini öğrenerek laboratuvar sonuçları hakkın da hastalara gerekli açıklamaları yapabilecek terminolojik bilgileri edinir 5) OTC ağırlıklı bitkisel formüllerin oluşturduğu ürünlerin içeriği ile ilgili Farmasötik Botanik terminolojisi öğrenerek hastalara destek sağlar 6) Kodeks ve Farmakope içeriğini öğrenir, eczanede el kitabını Laboratuvar çalışmalarında uygular 7) Farmakognozi Terminolojisi laboratuvar çalışmalarının tamamlayıcı bilgilerine edinir başarı ile uygular. 8) Hijyen konusunda, genel sağlık konularında, Mikrobiyoloji Terminolojisini yaşamında uygular 9) Farmasötik teknoloji Terminolojisinde reçete okuma, uygulama, içeriğini anlama becerisini elde eder 10) İlaç etkileşimi ilaçların bioyararlığını konusunu Farmakolojik Terminolojisi en iyi şekilde algılıyarak mesleğini yapaması sağlanır 11) Üniversite yaşamında Analitik Kimya çalışmalarını en iyi şekilde sürdürmesi için Terminolojik terimler öğrenir. 12) Toksikoloji Terminolojisi 13) X-ışınları, ultrasonografi (çok yüksek frekanslı ses dalgaları) ve radyo dalgası (RF) enerjilerinden yararlanarak görüntüleme yapan bir tıp disiplinidir. Ayrıca görüntüleme yöntemlerini kılavuz olarak kullanarak hedefe yönelik Radyolojik tetkikler Terminolojisi bilir 14) Reçete içeriği, yazılım ve okunuş terminolojisi ve kısaltmalar her yönüyle anlatılması ile Eczacılık mesleğini icrasına hazır hale gelir |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Eczacılık Terminolojisine giriş | |
| 2) | Latince dilbilgisi Kuralları Terminolojisi | |
| 3) | Teknoloji Terminolojisi | |
| 4) | Biyokimya terminoloji | |
| 5) | Farmasötik Botanik terminolojisi | |
| 6) | Mikrobiyoloji Terminolojisi | |
| 7) | Farmakognozi terminolojisi | |
| 8) | Analitik Kimya Terminolojisi | |
| 9) | Farmasotik Kimya Terminolojisi | |
| 10) | Teknoloji Terminolojisi | |
| 11) | Farmakoloji Terminolojisi | |
| 12) | Toksikoloji Terminolojisi | |
| 13) | Radyolojik ve Laboratuvar Terminolojisi | |
| 14) | Reçete Terminolojisi -kısaltmalar - Kodeksler | |
| 15) | Final Sınavları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | 1-Eczacılık Terminolojisi, Prof.Dr. Nuriye Akev, İstanbul Üniversitesi Yayınları, 2008. 2-Eczacılıkta Latince, Cevdet Yalçın, Ankara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Yayınları, 1965. 3--Mesleki Latince, Prof.Dr. Nevin Tanker ve H.Bunner, Ankara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Yayınları, 1988 4-İstinye Üniversitesi Eczacılık -Tıp -Hemşirelik bölümleri hocalarımızın konularla ilgili ders notları |
| Diğer Kaynaklar: | 1-Eczacılık Terminolojisi, Prof.Dr. Nuriye Akev, İstanbul Üniversitesi Yayınları, 2008. 2-Eczacılıkta Latince, Cevdet Yalçın, Ankara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Yayınları, 1965. 3--Mesleki Latince, Prof.Dr. Nevin Tanker ve H.Bunner, Ankara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Yayınları, 1988 4-İstinye Üniversitesi Eczacılık -Tıp -Hemşirelik bölümleri hocalarımızın konularla ilgili ders notları |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||||
| 1) Eczacılık alanındaki temel, mesleki ve teknolojik bilgilerin ve eczacılık uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini yasal, deontolojik ve etik kurallara uyarak disiplinler arası uygular ve geliştirir. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 2) Eczacılık mesleği ile ilgili terminolojiyi tanımlar; problem çözer, etkin ve etkili bir şekilde bilgi teknolojilerini kullanarak eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşır, güncel literatürü izleyip değerlendirdikten sonra uygulamasını, iletişimini yapar, paylaşır. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 3) İnsan vücudunun anatomik yapısı, sistemlerin fizyolojik çalışma prensipleri, organizmadaki biyokimyasal, immünolojik olaylar ve mikroorganizmalar hakkında teorik ve pratik bilgiyi kullanır. | ||||||||||||||
| 4) Temel ve ileri analitik teknikleri ve yöntemlerini kalitatif/kantitatif analizler yaparak kullanır ve elde ettiği bulguları uygun istatiksel yöntemleri kullanarak yorumlar. | 1 | |||||||||||||
| 5) Tıbbi bitkileri, bitkisel drogları ve etkin maddeleri tanır; tıbbi amaçla kullanılan doğal ürünleri geliştirme becerisi kazanır. | 1 | |||||||||||||
| 6) Klinik eczacılık, farmakoekonomi, farmakoterapi ve fitoterapinin esaslarını kullanarak, akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta-odaklı ve bireyselleştirilmiş farmasötik bakım hizmetini diğer sağlık personeli ile birlikte uygular. | ||||||||||||||
| 7) İlaçların biyolojik özelliklerini, yapı-etki ilişkilerini, metabolizmalarını bilir ve yeni ilaç adaylarının sentez ve geliştirme becerisini kazanır. | ||||||||||||||
| 8) Doğal kaynaklı ve/veya sentetik etkin madde içeren ürünlerin, ileri tedavi tıbbi ürünlerinin, radyofarmasötiklerin ve kozmetik ürünlerin formülasyonları, üretimleri, stabiliteleri, kalite güvencesi, ruhsatlandırma, patent çalışmaları, yasal düzenlemeleri hakkında yetkindir. | ||||||||||||||
| 9) İlaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini, etkisini değiştiren faktörlerini, toksik etkilerini, farmakolojik etkisi ve risk değerlendirme yöntemini yorumlar. İlaç etkileşmelerini, istenmeyen ilaç reaksiyonlarını raporlar, izler ve önlenmesi hakkında teorik/pratik bilgiyi uygular. | ||||||||||||||
| 10) Sağlık profesyoneli olarak mesleki uygulamalarında bakım veren, karar verici, iletişimci, yönetici, yaşam boyu öğrenen, öğretici, lider ve araştırmacı bir eczacı olarak kanıta dayalı eczacılık prensiplerini ulusal ve evrensel değerleri gözeterek uygular. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 11) Toplum eczanesi, hastaneler, ilaç, tıbbi cihaz, bitkisel ürünler ve kozmetik sektörleri, sağlık kurum ve kuruluşları, klinik araştırma şirketleri, üniversite ve Ar-Ge merkezleri gibi çeşitli alanlarda çalışabilir. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Eczacılık alanındaki temel, mesleki ve teknolojik bilgilerin ve eczacılık uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini yasal, deontolojik ve etik kurallara uyarak disiplinler arası uygular ve geliştirir. | 2 |
| 2) | Eczacılık mesleği ile ilgili terminolojiyi tanımlar; problem çözer, etkin ve etkili bir şekilde bilgi teknolojilerini kullanarak eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşır, güncel literatürü izleyip değerlendirdikten sonra uygulamasını, iletişimini yapar, paylaşır. | 3 |
| 3) | İnsan vücudunun anatomik yapısı, sistemlerin fizyolojik çalışma prensipleri, organizmadaki biyokimyasal, immünolojik olaylar ve mikroorganizmalar hakkında teorik ve pratik bilgiyi kullanır. | |
| 4) | Temel ve ileri analitik teknikleri ve yöntemlerini kalitatif/kantitatif analizler yaparak kullanır ve elde ettiği bulguları uygun istatiksel yöntemleri kullanarak yorumlar. | |
| 5) | Tıbbi bitkileri, bitkisel drogları ve etkin maddeleri tanır; tıbbi amaçla kullanılan doğal ürünleri geliştirme becerisi kazanır. | |
| 6) | Klinik eczacılık, farmakoekonomi, farmakoterapi ve fitoterapinin esaslarını kullanarak, akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta-odaklı ve bireyselleştirilmiş farmasötik bakım hizmetini diğer sağlık personeli ile birlikte uygular. | |
| 7) | İlaçların biyolojik özelliklerini, yapı-etki ilişkilerini, metabolizmalarını bilir ve yeni ilaç adaylarının sentez ve geliştirme becerisini kazanır. | |
| 8) | Doğal kaynaklı ve/veya sentetik etkin madde içeren ürünlerin, ileri tedavi tıbbi ürünlerinin, radyofarmasötiklerin ve kozmetik ürünlerin formülasyonları, üretimleri, stabiliteleri, kalite güvencesi, ruhsatlandırma, patent çalışmaları, yasal düzenlemeleri hakkında yetkindir. | |
| 9) | İlaçların farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini, etkisini değiştiren faktörlerini, toksik etkilerini, farmakolojik etkisi ve risk değerlendirme yöntemini yorumlar. İlaç etkileşmelerini, istenmeyen ilaç reaksiyonlarını raporlar, izler ve önlenmesi hakkında teorik/pratik bilgiyi uygular. | |
| 10) | Sağlık profesyoneli olarak mesleki uygulamalarında bakım veren, karar verici, iletişimci, yönetici, yaşam boyu öğrenen, öğretici, lider ve araştırmacı bir eczacı olarak kanıta dayalı eczacılık prensiplerini ulusal ve evrensel değerleri gözeterek uygular. | 3 |
| 11) | Toplum eczanesi, hastaneler, ilaç, tıbbi cihaz, bitkisel ürünler ve kozmetik sektörleri, sağlık kurum ve kuruluşları, klinik araştırma şirketleri, üniversite ve Ar-Ge merkezleri gibi çeşitli alanlarda çalışabilir. | 3 |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 70 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 30 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 70 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 44 | |