Yönetim Bilişim Sistemleri (İngilizce)
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: MIS061
Ders İsmi: Dijital Liderlik
Ders Yarıyılı: Güz
Ders Kredileri:
AKTS
5
Öğretim Dili: English
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Bölüm/Program Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: E-Öğrenme
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üy. DENİZ ALTUN
Dersi Veren(ler): Deniz Altun
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: 1. Modern iş ortamında dijital liderliğin ilke ve kavramlarını anlamak.
2. Dijital dönüşüm girişimlerini etkili bir şekilde yönetmek ve yönetmek için gerekli becerileri geliştirmek.
3. Dijital liderliğin etik ve sosyal etkilerini keşfetmek.
4. Başarılı dijital liderlik uygulamaları hakkında bilgi edinmek için vaka çalışmalarını ve gerçek dünyadan örnekleri analiz etmek.
5. İnovasyonu, işbirliğini ve kurumsal değişimi yönlendirmek için dijital liderlik stratejilerini uygulamak.
Dersin İçeriği: 1. Dijital Liderliğe Giriş
2. Dijital Dönüşüm ve Değişim Yönetimi
3. Dijital Ekonomide Liderlik
4. Veriye Dayalı Karar Verme
5. Dijital Yetenekler Oluşturma
6. Lider Dijital Ekipler
7. Siber Güvenlik ve Risk Yönetimi
8. Dijital Liderlik Vaka Çalışmaları

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Dijital liderliğin ilke ve kavramlarına ilişkin kapsamlı bir anlayış geliştirmek.
2) Organizasyonel yenilik ve değişimi yönlendirmek için dijital liderlik stratejilerini uygulamak.
3) Dijital liderliğin etik ve sosyal etkilerini analiz etmek ve değerlendirmek.
4) Organizasyonlarda dijital dönüşüm girişimlerini etkili bir şekilde yönetmek ve yönetmek.
5) Dijital liderlik zorlukları bağlamında eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini sergilemek.

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Dijital Liderliğe Giriş ve Derse Genel Bakış.
2) Dijital Dönüşüm ve Değişim Yönetimi.
3) Dijital Ekonomide Liderlik.
4) Veriye Dayalı Karar Verme.
5) Dijital Yetenekler Geliştirme.
6) Lider Dijital Ekipler.
7) Siber Güvenlik ve Risk Yönetimi.
8) Vize
9) Dijital Liderlik Vaka Çalışması Analizi.
10) Gelişen Teknolojiler ve İnovasyon.
11) Dijital Liderliğin Etik ve Sosyal Etkileri.
12) Dijital Liderlik Stratejisi Geliştirmek.
13) Küresel Organizasyonlarda Dijital Liderlik.
14) Dijital Liderlik ve Müşteri Deneyimi.
15) İnceleme ve Sınav Hazırlığı.
16) Final

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: 1. "The Digital Transformation Playbook: Rethink Your Business for the Digital Age" by David L. Rogers
2. "Leading Digital: Turning Technology into Business Transformation" by George Westerman, Didier Bonnet, and Andrew McAfee
Diğer Kaynaklar: 1. "Digital Leadership: Changing Paradigms for Changing Times" by Eric C. Sheninger
2. "The Innovator's Dilemma: When New Technologies Cause Great Firms to Fail" by Clayton M. Christensen
3. "The Lean Startup: How Today's Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses" by Eric Ries

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes

1

2

3

4

5

Program Kazanımları
1) Yönetim bilişim sistemlerine yönelik, başta işletme ve bilgisayar mühendisliği ile ilgili olmak üzere, disiplinlerarası geniş bir perspektife sahiptir. 3 3 3 2 2
2) Yönetim bilişim sistemlerini teknik, örgütsel ve yönetsel açıdan kavrar ve programlama mantığını bilerek güncel bir programlama dili kullanır. 3 2 2 2 3
3) Çeşitli iş problemlerinin kavranmasına ve çözümüne yönelik farklı bilişim teknolojileri ve sistemlerini kullanır. 2 3 3 3 2
4) Yönetim bilişim sistemleri alanındaki verileri, kavram ve fikirleri bilimsel ve teknolojik yöntemlerle yorumlar. 3 2 3 2 3
5) Bir bilişim sistemi için gerekli ihtiyaçları analiz ederek sisteme ait veritabanın analiz, dizayn ve uygulama aşamalarındaki süreçlere hakim olur. 2 3 3 3 2
6) Bilişim projelerine teknik ve yönetsel katkı verir ve sorumluluk alır. 3 2 2 3 3
7) Çeşitli istatistiki teknikleri ve sayısal yöntemleri kullanarak karmaşık iş ve bilişim problemlerini çözer ve istatistik programlarını etkin bir şekilde kullanarak analizler yapar. 2 2 3 2 3
8) Bir yabancı dili eğitim-öğretim düzeyine göre, Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyi’nde kullanır. 3 3 3 3 2
9) Takım çalışması, müzakere, liderlik ve girişimcilik yeteneklerini geliştirir. 2 3 2 2 3
10) Evrensel etik değerlere, sosyal sorumluluk bilincine ve yeterli düzeyde gerekli hukuk bilgisine sahiptir. 2 3 2 3 3
11) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutumlar geliştirebilerek bireysel öğrenme ihtiyaçlarını belirler ve bunları gidermeye yönelik çalışmalar yapar. 3 2 3 2 2
12) Alanı ile ilgili konularda düşünce ve çözüm önerilerini hem yazılı hem de sözlü olarak aktarır ve gerektiğinde hem ulusal hem de uluslararası platformlarda sunar ve yayınlar. 2 3 2 3 3
13) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 3 2 3 3 2

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Orta 3 En Yüksek
       
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Yönetim bilişim sistemlerine yönelik, başta işletme ve bilgisayar mühendisliği ile ilgili olmak üzere, disiplinlerarası geniş bir perspektife sahiptir. 3
2) Yönetim bilişim sistemlerini teknik, örgütsel ve yönetsel açıdan kavrar ve programlama mantığını bilerek güncel bir programlama dili kullanır. 2
3) Çeşitli iş problemlerinin kavranmasına ve çözümüne yönelik farklı bilişim teknolojileri ve sistemlerini kullanır. 2
4) Yönetim bilişim sistemleri alanındaki verileri, kavram ve fikirleri bilimsel ve teknolojik yöntemlerle yorumlar. 3
5) Bir bilişim sistemi için gerekli ihtiyaçları analiz ederek sisteme ait veritabanın analiz, dizayn ve uygulama aşamalarındaki süreçlere hakim olur. 3
6) Bilişim projelerine teknik ve yönetsel katkı verir ve sorumluluk alır. 2
7) Çeşitli istatistiki teknikleri ve sayısal yöntemleri kullanarak karmaşık iş ve bilişim problemlerini çözer ve istatistik programlarını etkin bir şekilde kullanarak analizler yapar. 3
8) Bir yabancı dili eğitim-öğretim düzeyine göre, Avrupa Dil Portföyü kriteri açısından en az B1 Genel Düzeyi’nde kullanır. 3
9) Takım çalışması, müzakere, liderlik ve girişimcilik yeteneklerini geliştirir. 2
10) Evrensel etik değerlere, sosyal sorumluluk bilincine ve yeterli düzeyde gerekli hukuk bilgisine sahiptir. 2
11) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutumlar geliştirebilerek bireysel öğrenme ihtiyaçlarını belirler ve bunları gidermeye yönelik çalışmalar yapar. 2
12) Alanı ile ilgili konularda düşünce ve çözüm önerilerini hem yazılı hem de sözlü olarak aktarır ve gerektiğinde hem ulusal hem de uluslararası platformlarda sunar ve yayınlar. 3
13) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 3

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ödev 1 % 40
Final 1 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı İş Yükü
Ders Saati 14 42
Sınıf Dışı Ders Çalışması 16 83
Ödevler 1 1
Final 1 3
Toplam İş Yükü 129