Felsefe
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: FEL005
Ders İsmi: Olasılık Felsefesi
Ders Yarıyılı: Güz
Bahar
Ders Kredileri:
AKTS
5
Öğretim Dili:
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Bölüm/Program Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üy. HANİFE BİLGİLİ
Dersi Veren(ler): Dr. Öğr. Üy. Hanife Bilgili
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Bu dersin amacı olasılık teorisinin temellerini araştırmak, kabullerini sorgulamak, Antik Yunan ve Helenistik dönemde ortaya atılan olasılık kavramının Rönesans'ta matematikselleştirilmesinin izlerini sürmektir. Bu bağlamda Olasılıksal akıl yürütmenin mantıkla ilişkisi de masaya yatırılacaktır.
Dersin İçeriği: Olasılık teorisi için gerekli matematiksel ve mantıksal araçlar tanıtılacak ve olasılık teorisinde verili kabul edilen matematiksel formüllerin felsefi arka planında ortaya çıkan sorunlar tartışılacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Olasılık, olasılığın doğası ve temellerine ilişkin kapsamlı bilgi sahibi olur.
2) Olasılık teorilerinde verili kabul edilen formül ve kuralları sorgular.
3) olasılığın mantıkla ilişkisini sorgular, verilen cevaplara eleştirel bakış açısı geliştirir.

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Olasılık: Giriş Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
2) Aristoteles'te Şans Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
3) Şans ve Özgürlük, Lucretius Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
4) Aristoteles'te Olasılık Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
5) Orta Çağ'da Şans Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
6) Oresme: oranların oranı Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
7) Matematiksel olasılığın doğuşu: Pascal-Fermat mektuplaşması Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
8) Vize
9) Bernoulli: Aynı derecede olası sonuçlar Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
10) Laplace: yetersiz sebep ilkesi Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
11) Venn'in sıklık yorumu Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
12) Peirce'ın tek deneme problemi Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
13) Carnap'ın olasılığın mantıksal yorumu Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
14) Bayes: Şans doktrini problemi Olasılığın Doğuşu, Ian Hacking, ALFA YAYINLARI, 2016.
15) Final

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Olasılık ve Tümevarım Mantığına Giriş, Ian Hacking , ALFA YAYINLARI, 2015.
Diğer Kaynaklar: Olasılık ve Tümevarım Mantığına Giriş, Ian Hacking , ALFA YAYINLARI, 2015.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes

1

2

3
Program Kazanımları
1) Antik Çağ'dan günümüze felsefe tarihine ilişkin kapsamlı bilgi sahibi olur.
2) Analitik ve eleştirel düşünme yetisi kazanır. 2 2 2
3) Ontoloji, epistemoloji, etik gibi temel disiplinlere dair kapsamlı bilgi sahibi olur.
4) Mantık alanına dair teorik bilgi edinir ve bu bilgiyi pratiğe uygulama becerisi kazanır. 1 1 1
5) Felsefe metinlerini yakın okuma, mantıksal açıdan inceleme ve çözümleme, ve akıl yürütme yetileri edinir.
6) Felsefi sorgulama ve farklı akıl yürütme yöntemleri öğrenir. 1 1 1
7) Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
8) Tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirir.
9) Bağımsız araştırma ve inceleme yapma, metin yorumlama ve felsefi metin yazma yeteneği kazanır.
10) İngilizce'yi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11) Felsefeye dair konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
12) Felsefi sorgulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda uygulamayı öğrenir ve başka disiplinlere de bu becerilerini aktarır. 2 2 2
13) Felsefe ve bilim arasındaki belirlenim ilişkisine dair tarihsel bir bakış açısı kazanır. 3 3 3
14) Temel felsefi kavramların anlamlarına ve kapsamına ilişkin tarihsel bilgi sahibi olur. 2 2 2

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Orta 3 En Yüksek
       
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Antik Çağ'dan günümüze felsefe tarihine ilişkin kapsamlı bilgi sahibi olur.
2) Analitik ve eleştirel düşünme yetisi kazanır. 2
3) Ontoloji, epistemoloji, etik gibi temel disiplinlere dair kapsamlı bilgi sahibi olur.
4) Mantık alanına dair teorik bilgi edinir ve bu bilgiyi pratiğe uygulama becerisi kazanır. 1
5) Felsefe metinlerini yakın okuma, mantıksal açıdan inceleme ve çözümleme, ve akıl yürütme yetileri edinir.
6) Felsefi sorgulama ve farklı akıl yürütme yöntemleri öğrenir. 1
7) Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
8) Tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirir.
9) Bağımsız araştırma ve inceleme yapma, metin yorumlama ve felsefi metin yazma yeteneği kazanır.
10) İngilizce'yi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11) Felsefeye dair konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
12) Felsefi sorgulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda uygulamayı öğrenir ve başka disiplinlere de bu becerilerini aktarır. 2
13) Felsefe ve bilim arasındaki belirlenim ilişkisine dair tarihsel bir bakış açısı kazanır. 3
14) Temel felsefi kavramların anlamlarına ve kapsamına ilişkin tarihsel bilgi sahibi olur. 2

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ara Sınavlar 1 % 40
Final 1 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Aktiviteye Hazırlık Aktivitede Harçanan Süre Aktivite Gereksinimi İçin Süre İş Yükü
Ders Saati 14 2 3 1 84
Ara Sınavlar 1 15 2 3 20
Final 1 20 3 5 28
Toplam İş Yükü 132