Felsefe Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

FEL308

Ders İsmi:

Etik

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Turkish

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. İBRAHİM EYLEM DOĞAN

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi İbrahim Eylem Doğan

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı tarih boyunca ahlak felsefesi alanındaki teorileri karşılaştırmalı olarak incelemektir.
Dersin İçeriği:	İyi yaşam nedir? Ahlaken doğru eylem nedir? Bir insanı iyi veya kötü olarak değerlendirmenin ölçütleri nelerdir? Bu tür sorulara yanıt arayan erdem etiği, faydacılık, deontoloji gibi etik teorileri tartışılacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Felsefe tarihi boyunca öne çıkan etik teorileri hakkında bilgi edinecektir.
2) Etik teorilerinin pratik uygulanışı hakkında bilgi sahibi olacaktır.
3) Etik sorunların değerlendirilmesine ve çözümüne ilişkin eleştirel bakış açısı kazanacaktır.
4) Etikle felsefenin diğer alanları arasındaki karşılıklı ilişkiye dair bilgi sahibi olacaktır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş
2)	Felsefe ve Etik	Ahmet Cevizci. Etiğe Giriş. İstanbul: Paradigma Yayınları, 2002.
3)	Etik Türleri	Ahmet Cevizci. Etiğe Giriş. İstanbul: Paradigma Yayınları, 2002.
4)	Hazcılık	Epikür. "Menoikeus'a Mektup" ("Letter to Menoeceus"), Mektuplar ve Maksimler'in içinde. İstanbul: Remzi Kitabevi, 1962.
5)	Bencillik Etiği	Thomas Hobbes, Leviathan. Semih Lim (Çev.). İstanbul: Yapı Kredi Yayınları, 2008.
6)	Görecilik	Ahmet Cevizci. Etiğe Giriş. İstanbul: Paradigma Yayınları, 2002.
7)	Faydacılık/Sonuççuluk	John Stuart Mill. Faydacılık (Utilitarianism). Selin Aktuyun (Çev.). İstanbul: Alfa Yayınları, 2017.
8)	Tekrar
9)	Ara Sınav
10)	Erdem Etiği	Aristoteles. Nikomakhos'a Etik (Nicomachean Ethics). Saffet Babür (Çev.). İstanbul: Bilgesu Yayıncılık, 2017.
11)	Ödev Etiği/Deontoloji	Ahmet Cevizci. Etiğe Giriş. İstanbul: Paradigma Yayınları, 2002.
12)	Uygulamalı Etik / Eşitlik - 1	Peter Singer. Pratik Etik (Practical Ethics). Nedim Çatlı (Çev.) İstanbul: İthaki, 2012.
13)	Uygulamalı Etik / Eşitlik - 2	Peter Singer. Pratik Etik (Practical Ethics). Nedim Çatlı (Çev.) İstanbul: İthaki, 2012.
14)	Genel Tekrar
15)	Final

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Ahmet Cevizci. Etiğe Giriş. İstanbul: Paradigma Yayınları, 2002.
Aristoteles. Nikomakhos'a Etik (Nicomachean Ethics). Saffet Babür (Çev.). İstanbul: Bilgesu Yayıncılık, 2017.
Epikür. "Menoikeus'a Mektup" ("Letter to Menoeceus"), Mektuplar ve Maksimler'in içinde. İstanbul: Remzi Kitabevi, 1962.
John Stuart Mill. Faydacılık (Utilitarianism). Selin Aktuyun (Çev.). İstanbul: Alfa Yayınları, 2017.
Peter Singer. Pratik Etik (Practical Ethics). Nedim Çatlı (Çev.) İstanbul: İthaki, 2012.
Thomas Hobbes, Leviathan. Semih Lim (Çev.). İstanbul: Yapı Kredi Yayınları, 2008.

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Antik Çağ'dan günümüze felsefe tarihine ilişkin kapsamlı bilgi sahibi olur.	1	1	1	1
2) Analitik ve eleştirel düşünme yetisi kazanır.
3) Ontoloji, epistemoloji, etik gibi temel disiplinlere dair kapsamlı bilgi sahibi olur.	3	3	3	3
4) Mantık alanına dair teorik bilgi edinir ve bu bilgiyi pratiğe uygulama becerisi kazanır.
5) Felsefe metinlerini yakın okuma, mantıksal açıdan inceleme ve çözümleme, ve akıl yürütme yetileri edinir.
6) Felsefi sorgulama ve farklı akıl yürütme yöntemleri öğrenir.
7) Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
8) Tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirir.	3	3	3	3
9) Bağımsız araştırma ve inceleme yapma, metin yorumlama ve felsefi metin yazma yeteneği kazanır.
10) İngilizce'yi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11) Felsefeye dair konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
12) Felsefi sorgulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda uygulamayı öğrenir ve başka disiplinlere de bu becerilerini aktarır.
13) Felsefe ve bilim arasındaki belirlenim ilişkisine dair tarihsel bir bakış açısı kazanır.
14) Temel felsefi kavramların anlamlarına ve kapsamına ilişkin tarihsel bilgi sahibi olur.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Antik Çağ'dan günümüze felsefe tarihine ilişkin kapsamlı bilgi sahibi olur.	2
2)	Analitik ve eleştirel düşünme yetisi kazanır.
3)	Ontoloji, epistemoloji, etik gibi temel disiplinlere dair kapsamlı bilgi sahibi olur.	3
4)	Mantık alanına dair teorik bilgi edinir ve bu bilgiyi pratiğe uygulama becerisi kazanır.
5)	Felsefe metinlerini yakın okuma, mantıksal açıdan inceleme ve çözümleme, ve akıl yürütme yetileri edinir.	3
6)	Felsefi sorgulama ve farklı akıl yürütme yöntemleri öğrenir.	3
7)	Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
8)	Tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirir.	2
9)	Bağımsız araştırma ve inceleme yapma, metin yorumlama ve felsefi metin yazma yeteneği kazanır.	1
10)	İngilizce'yi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11)	Felsefeye dair konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
12)	Felsefi sorgulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda uygulamayı öğrenir ve başka disiplinlere de bu becerilerini aktarır.	2
13)	Felsefe ve bilim arasındaki belirlenim ilişkisine dair tarihsel bir bakış açısı kazanır.
14)	Temel felsefi kavramların anlamlarına ve kapsamına ilişkin tarihsel bilgi sahibi olur.	1

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	13	5	3		104
Ara Sınavlar	1	12	2		14
Final	1	18	3		21
Toplam İş Yükü					139