Felsefe
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: FEL206
Ders İsmi: Modern Mantık 2
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
AKTS
5
Öğretim Dili: Türkçe
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Zorunlu
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üy. SEDA KURT
Dersi Veren(ler): Dr. Öğr. Üyesi İbrahim Eylem Doğan
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Bu dersin amacı yirminci yüzyıl mantık çalışmalarını incelemektir.
Dersin İçeriği: 20. yüzyılda mantık çalışmaları ve çıkarımların denetlenmesi konusu üzerinde durulacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Niceleme mantığının temel gösterimleri ve uygulamaları öğrenecek.
2) Açılımı ve niceleme mantığındaki uygulamalarını öğrenecek.
3) Çözümleyici çizelge yöntemiyle ile ilgili temel tanımları ve bazı uygulamaları öğrenecek.

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Niceleme mantığına giriş Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
2) Temel gösterim ve uygulamalar Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
3) Açılım: giriş Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
4) Açılım: Uygulamalar Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
5) Çözümleyici Çizelge Yöntemi: Temel tanımlar Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
6) Çözümleyici Çizelge: Uygulamalar Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
7) Çözümleyici Çizelge: Uygulamalar Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
8) VİZE
9) Çözümleyici Çizelge: Kıyas denetlemesi Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
10) Çözümleyici Çizelge: Kıyas denetlemesi Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
11) Çözümleyici Çizelge: Özdeşlik Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
12) Çözümleme Çizelgesi: Eşdeğerlik Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
13) Çözümleme Çizelgesi: Örnekleme Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
14) Çözümleme Çizelgesi: ağaçtan model okuma Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
15) Final

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
Diğer Kaynaklar: Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3
Program Kazanımları
1) Antik Çağ'dan günümüze felsefe tarihine ilişkin kapsamlı bilgi sahibi olur.
2) Analitik ve eleştirel düşünme yetisi kazanır.
3) Ontoloji, epistemoloji, etik gibi temel disiplinlere dair kapsamlı bilgi sahibi olur.
4) Mantık alanına dair teorik bilgi edinir ve bu bilgiyi pratiğe uygulama becerisi kazanır.
5) Felsefe metinlerini yakın okuma, mantıksal açıdan inceleme ve çözümleme, ve akıl yürütme yetileri edinir.
6) Felsefi sorgulama ve farklı akıl yürütme yöntemleri öğrenir.
7) Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
8) Tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirir.
9) Bağımsız araştırma ve inceleme yapma, metin yorumlama ve felsefi metin yazma yeteneği kazanır.
10) İngilizce'yi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11) Felsefeye dair konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
12) Felsefi sorgulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda uygulamayı öğrenir ve başka disiplinlere de bu becerilerini aktarır.
13) Felsefe ve bilim arasındaki belirlenim ilişkisine dair tarihsel bir bakış açısı kazanır.
14) Temel felsefi kavramların anlamlarına ve kapsamına ilişkin tarihsel bilgi sahibi olur.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Orta 3 En Yüksek
       
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Antik Çağ'dan günümüze felsefe tarihine ilişkin kapsamlı bilgi sahibi olur. 3
2) Analitik ve eleştirel düşünme yetisi kazanır. 3
3) Ontoloji, epistemoloji, etik gibi temel disiplinlere dair kapsamlı bilgi sahibi olur.
4) Mantık alanına dair teorik bilgi edinir ve bu bilgiyi pratiğe uygulama becerisi kazanır. 3
5) Felsefe metinlerini yakın okuma, mantıksal açıdan inceleme ve çözümleme, ve akıl yürütme yetileri edinir. 2
6) Felsefi sorgulama ve farklı akıl yürütme yöntemleri öğrenir. 3
7) Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
8) Tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirir.
9) Bağımsız araştırma ve inceleme yapma, metin yorumlama ve felsefi metin yazma yeteneği kazanır. 1
10) İngilizce'yi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11) Felsefeye dair konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
12) Felsefi sorgulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda uygulamayı öğrenir ve başka disiplinlere de bu becerilerini aktarır.
13) Felsefe ve bilim arasındaki belirlenim ilişkisine dair tarihsel bir bakış açısı kazanır.
14) Temel felsefi kavramların anlamlarına ve kapsamına ilişkin tarihsel bilgi sahibi olur.

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri Aktivite Sayısı Katkı Payı
Ara Sınavlar 1 % 40
Final 1 % 60
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Aktiviteye Hazırlık Aktivitede Harcanan Süre Aktivite Gereksinimi İçin Süre İş Yükü
Ders Saati 13 1 3 3 91
Ara Sınavlar 1 10 1 4 15
Final 1 15 3 6 24
Toplam İş Yükü 130