Felsefe Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

FEL205

Ders İsmi:

Modern Mantık 1

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Turkish

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üy. İBRAHİM EYLEM DOĞAN

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi İbrahim Eylem Doğan

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders modern mantık teorilerine giriş yapmayı hedeflemektedir.
Dersin İçeriği:	19. ve 20. yüzyılı kapsayan mantık çalışmaları üzerinde durulacak, sembolik mantıkta çıkarım ve ispatlar ele alınacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Doğru akıl yürütme biçimlerini kötü olanlarından ayırt eder.
2) Akıl yürütmedeki hataları tespit eder.
3) Temel kavramları kavrar, çözümleme becerisi kazanır.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
2)	Önermeler Mantığı ve Kavramsal Çerçeve	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
3)	Önerme Eklemleri	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
4)	Karma Doğruluk Çizelgesi Yöntemi	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
5)	Önermeler Mantığı Yasaları	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
6)	Çözümleyici Çizelge Yöntemi	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
7)	Tekrar	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
8)	ARASINAV
9)	Dolaysız Türetimler	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
10)	Koşulluya Giriş Türetimi	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
11)	Dolaylı Türetim	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
12)	Salt Türetim Biçimleri	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
13)	Karma Türetim Biçimleri	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
14)	Genel Tekrar	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
15)	FİNAL SINAVI

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Teo GRÜNBERG, Sembolik Mantık El Kitabı 1.Cilt, Temel Mantık, Ankara: ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık, 2000.
Diğer Kaynaklar:	Doğan ÖZLEM, Mantık, İstanbul: İnkılap Kitabevi, 2004 Ali NESİN, Önermeler Mantığı, İstanbul: Nesin Yayıncılık, 2010.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1	2	3
Program Kazanımları
1) Antik Çağ'dan günümüze felsefe tarihine ilişkin kapsamlı bilgi sahibi olur.
2) Analitik ve eleştirel düşünme yetisi kazanır.
3) Ontoloji, epistemoloji, etik gibi temel disiplinlere dair kapsamlı bilgi sahibi olur.
4) Mantık alanına dair teorik bilgi edinir ve bu bilgiyi pratiğe uygulama becerisi kazanır.
5) Felsefe metinlerini yakın okuma, mantıksal açıdan inceleme ve çözümleme, ve akıl yürütme yetileri edinir.
6) Felsefi sorgulama ve farklı akıl yürütme yöntemleri öğrenir.
7) Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
8) Tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirir.
9) Bağımsız araştırma ve inceleme yapma, metin yorumlama ve felsefi metin yazma yeteneği kazanır.
10) İngilizce'yi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11) Felsefeye dair konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
12) Felsefi sorgulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda uygulamayı öğrenir ve başka disiplinlere de bu becerilerini aktarır.
13) Felsefe ve bilim arasındaki belirlenim ilişkisine dair tarihsel bir bakış açısı kazanır.
14) Temel felsefi kavramların anlamlarına ve kapsamına ilişkin tarihsel bilgi sahibi olur.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Antik Çağ'dan günümüze felsefe tarihine ilişkin kapsamlı bilgi sahibi olur.	3
2)	Analitik ve eleştirel düşünme yetisi kazanır.	3
3)	Ontoloji, epistemoloji, etik gibi temel disiplinlere dair kapsamlı bilgi sahibi olur.
4)	Mantık alanına dair teorik bilgi edinir ve bu bilgiyi pratiğe uygulama becerisi kazanır.	3
5)	Felsefe metinlerini yakın okuma, mantıksal açıdan inceleme ve çözümleme, ve akıl yürütme yetileri edinir.	2
6)	Felsefi sorgulama ve farklı akıl yürütme yöntemleri öğrenir.	3
7)	Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
8)	Tarihi ve güncel olayları felsefi bakış açısıyla değerlendirir.
9)	Bağımsız araştırma ve inceleme yapma, metin yorumlama ve felsefi metin yazma yeteneği kazanır.	1
10)	İngilizce'yi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11)	Felsefeye dair konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
12)	Felsefi sorgulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda uygulamayı öğrenir ve başka disiplinlere de bu becerilerini aktarır.
13)	Felsefe ve bilim arasındaki belirlenim ilişkisine dair tarihsel bir bakış açısı kazanır.
14)	Temel felsefi kavramların anlamlarına ve kapsamına ilişkin tarihsel bilgi sahibi olur.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Aktiviteye Hazırlık	Aktivitede Harçanan Süre	Aktivite Gereksinimi İçin Süre	İş Yükü
Ders Saati	13	1	3	3	91
Ara Sınavlar	1	10	1	4	15
Final	1	15	3	6	24
Toplam İş Yükü					130