İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri (İÖ) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MYO017 | ||||
| Ders İsmi: | Liderlik ve Ekip Çalışması | ||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||
| Ders Kredileri: |
|
||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||
| Ders Koşulu: | |||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Program Seçmeli | ||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. NEVRESTE LÜTFİYE ÜNLÜSÜ | ||||
| Dersi Veren(ler): | |||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | İşletme yönetiminde stratejik bir öneme sahip olan lider davranışını çeşitli teori ve yaklaşımlar çerçevesinde irdelenerek, liderlik davranışına ilişkin konuları kavrayabilme ve yorumlayabilme |
| Dersin İçeriği: | Liderlik kavramının tanımı, lider yönetici ilişkisi, etkin liderin özellikleri, takım lideri, liderlikte özellikler yaklaşımı, davranışsal yaklaşımlar, durumsal yaklaşımlar ve modern liderlik yaklaşımları bu dersin konuları arasındadır |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Lider yönetici olabilme perspektifi kazandırmak 2) Liderlik konusundaki sorunları analiz edebilmek 3) Ekip çalışmasının uygulanma esasları 4) Liderlik yaklaşımlarına katkı sağlamak |
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Liderlik kavramı, Takım ve takım çalışması kavramları | |
| 2) | Liderlik ve Yöneticilik Arasındaki Farklar, Takım çalışması anlayışı içerisinde, iş birliği ve işe bağlılık düşüncesinin etkileşimi | |
| 3) | Takım etkinliğinde örgütsel felsefe, yapı sistem ve politikaların rolü | |
| 4) | Takım türleri | |
| 5) | İşletme içerisinde etkin bir takım oluşturulmasına yönelik uygulamalar | |
| 6) | Etkin takım kriterleri | |
| 7) | Takım çalışmasında hedef, kurallar ve görevler | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Lider davranışı ve takım çalışması. (Birey-ekip ve lider ilişkisi.) | |
| 10) | Takımlarda eğitim | |
| 11) | Takım çalışması ve performans ve performans etiği ilişkisi | |
| 12) | İşletme uygulamalarında takım kurmanın avantajları ve dezavantajları | |
| 13) | Örgütsel öğrenme sürecinde takımların rolü | |
| 14) | Kültürümüzün takım çalışmasını özendiren ve zorlaştıran yönlerinin irdelenmesi | |
| 15) | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders notları, sunumlar |
| Diğer Kaynaklar: | Gary A.Yukl, Prentice Hall, 2008; “Ekip Çalışması ve Liderlik”, Prof.Dr.Acar Baltaş, Remzi Kitabevi, 2005 |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Course Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Orta | 3 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Aktiviteye Hazırlık | Aktivitede Harçanan Süre | Aktivite Gereksinimi İçin Süre | İş Yükü | ||
| Ders Saati | 2 | 14 | 28 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 22 | 22 | ||||
| Final | 1 | 25 | 25 | ||||
| Toplam İş Yükü | 75 | ||||||