Ebelik
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: UNI190
Ders İsmi: Dijital Pazarlama ve Sosyal Medya Yönetimi
Ders Yarıyılı: Bahar
Ders Kredileri:
AKTS
5
Öğretim Dili: Turkish
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Üniversite Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: E-Öğrenme
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üy. NAİM ÇETİNTÜRK
Dersi Veren(ler): Naim Çetintürk
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Dersin genel amacı, gelişen teknolojik ve iletişim olanakları neticesinde pazarlama kavramının siber ortamlara taşınmasının tüm evrelerini, özelliklerini, dinamiklerini, unsurlarını ve uygulama şekillerini incelemek ve öğrenmektir. Dijital ortamlarda gelişen pazarlama modelleri, reklam ve halkla ilişkiler uygulamaları, yeni kavramlar ve gelişen pazarlama stratejileri, dijital pazarlama kampanyaları, dijital ortamda markaların konumlanması, e-ticaret ve mobil pazarlama uygulamalarını incelemek ve öğrenmek dersin genel amaçları arasındadır.
Dersin İçeriği: Bu dersin içeriğini dijital ortamda yer alan Arama Motoru Reklamları, Arama Motoru Optimizasyonu, Web kavramı, Sosyal Medya ve değişen e-ticaret trendleri oluşturmaktadır. Pazarlama karması olarak tanımlanan 4P yaklaşımının dijitalleşmesine yönelik veriler ve uygulamalar sunulmaktadır. Ayrıca sosyal medyanın içerikten e-ticaret ortamına dönüştüğü bir dünyada dijital marka ve dijital pazarlama eğilimleri ele alınmaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Siber ortam ile ilgili kavramları incelemek ve tarihsel gelişim içerisinde süreçleri değerlendirme bilgisine sahip olmak
2) Dijital ortamda pazarlama stratejileri ve uygulamalarının niteliklerini öğrenmek
3) Dijital Kampanya uygulamalarını incelemek ve aktif olarak uygulama yetkinliğini kazanmak
4) Dijital pazarlama dinamiklerinin gelişmelerini takip ederek gelecek tasarımlarını kurgulamak ve ticaret ekseninde pazarlama bakışı ile dijital dünyayı değerlendirme becerisi kazanmak
5) Yapılacak uygulamalar ile dijital pazarlama araçlarını temel yönleri ile kullanabilir, performans ve kampanya metriklerini okuyarak analiz edebilir hale gelmek
6) Ticaretin yakın gelecekteki trendi olan S-Ticaret kavramına herkesten önce vakıf olmak

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Dijital Pazarlama’nın tanımı, unsurları ve gelişimi. Konvansiyonel ve Dijital Pazarlama’nın benzer ve farklı yönleri, avantaj ve dezavantajları
2) Dijital pazarlama reklam modelleri – Banner, Search, Video & In-Stream, E-posta vb.
3) Dijital pazarlamada tüketici hedefleme modelleri UYGULAMA: Google Ads paneli üzerinden yeni bir kampanya oluşturma ve hedefleme yöntemi belirleme.
4) Perfomans ölçüm parametreleri – Volume, Impression, Click, Conversion, Action. UYGULAMA: Gerçek bir kampanyaya ait verileri yorumlama.
5) Ücretlendirme ve performans dönüşüm metrikleri – CPM, CPC, CPA vb. UYGULAMA: Gerçek bir kampanyaya ait perfromans metriklerini inceleme ve yorumlama.
6) Destekleyici dijital pazarlama uygulamaları (SMS, Mailing, Web Push, App Push)
7) SEO – Arama motoru optimizasyonu: Kavramın tanımı, temel bileşenleri
8) SEO performans kriteri olarak arama motoru sonuç sayfası
9) (SERP) – Arama motorlarında listelenmek için gerekli olan unsurlar (Title, Meta-Description, h1-h2-h3 başlıklar vb.).
10) SEO Analiz Araçları – Destekleyici uygulamalar (backlink, Domain Rating vb.)
11) Bir dijital pazarlama mecrası olarak sosyal medya. Influencer Marketing – Social Marketing ve S-Commerce kavramları. Ektileşim, beğeni ve paylaşım gibi performans ölçüm (engagement) metrikleri.
12) Facebook ve Instagram Reklamları. Sosyal medya kampanyası oluşturma adımları. UYGULAMA: Gerçek bir kampanyaya ait verileri yorumlama.
13) Influencer pazarlaması. S-Commerce Kavramı ve Sosyal medyada içerik yönetimi (Content Marketing)
14) Site Analiz Araçları – Google Analytics’e giriş UYGULAMA: Gerçek bir web sitesine ait site performans metriklerini yorumlama.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Naim Çetintürk, Temel Dijital Pazarlama Kavramları ve Remarketing Reklam Modeli, Seçkin Yayıncılık, 2019

Diğer Kaynaklar: Social Media Strategies for Small Businesses, Phole Media, 2010

Damien Ryan, The Best Digital Marketing Campaigns in the World II, Kogan Page

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

4

5

6

Program Kazanımları
1) Ebelik bakımına temel oluşturan kavram, kuram ve modelleri kullanarak kadın, yenidoğan, aile ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeye yönelik girişimleri planlar, uygular ve değerlendirir.
2) Sağlık, sosyal ve davranış bilimlerine ilişkin bilgileri bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığıyla, etik ve veri güvenliği ilkeleri doğrultusunda ebelik uygulamalarında kullanır.
3) Gebelik sürecinde normal ve riskli gebe ile ailesinin bakım gereksinimlerini değerlendirir, izler, uygun ebelik bakımını planlar ve uygular; riskli durumları erken tanır ve uygun birime sevk eder.
4) Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar; normal doğum eylemini bağımsız olarak yönetir; doğumun evrelerine özgü ebelik bakımını ve gerekli girişimleri uygular; acil ve riskli durumlarda uygun müdahaleyi başlatır.
5) Doğum sonu dönemde normal ve riskli kadının, yenidoğanın ve ailenin bakım gereksinimlerini değerlendirir; emzirme ve ebeveynliğe uyum süreçlerinde danışmanlık verir; gerekli bakım ve girişimleri uygular.
6) Kadında sık görülen jinekolojik ve üreme sağlığı sorunlarını tanımlar; koruyucu, tarayıcı ve tedaviye destekleyici bakım girişimlerini planlar ve uygular; sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti sunar.
7) Üreme sağlığı alanında yaşam döngüsü yaklaşımıyla, kültürel duyarlılık ve insan hakları temelli bakış açısıyla birey, aile ve topluma eğitim ve danışmanlık hizmeti sunar.
8) Ebelik uygulamalarını kanıta dayalı bakım ilkeleri doğrultusunda yürütür; araştırma sonuçlarını bakım süreçlerine entegre eder; kalite geliştirme ve hasta güvenliği ilkeleri çerçevesinde değerlendirir.
9) Sağlık ekibi ile etkili iletişim ve iş birliği kurar; gerektiğinde liderlik rolü üstlenir; kadının ve ailenin haklarını savunur; kriz ve afet durumlarında temel ebelik hizmetlerini planlar ve uygular.
10) Ebelik mesleğinin etik ilke ve değerlerine uygun davranır; mesleki sorumluluk bilinciyle hizmet sunar; yaşam boyu öğrenme yaklaşımı doğrultusunda mesleki gelişimini sürdürür ve öz değerlendirme yapar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Orta 3 En Yüksek
       
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Ebelik bakımına temel oluşturan kavram, kuram ve modelleri kullanarak kadın, yenidoğan, aile ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeye yönelik girişimleri planlar, uygular ve değerlendirir. 3
2) Sağlık, sosyal ve davranış bilimlerine ilişkin bilgileri bilişim ve iletişim teknolojileri aracılığıyla, etik ve veri güvenliği ilkeleri doğrultusunda ebelik uygulamalarında kullanır. 3
3) Gebelik sürecinde normal ve riskli gebe ile ailesinin bakım gereksinimlerini değerlendirir, izler, uygun ebelik bakımını planlar ve uygular; riskli durumları erken tanır ve uygun birime sevk eder. 3
4) Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar; normal doğum eylemini bağımsız olarak yönetir; doğumun evrelerine özgü ebelik bakımını ve gerekli girişimleri uygular; acil ve riskli durumlarda uygun müdahaleyi başlatır. 3
5) Doğum sonu dönemde normal ve riskli kadının, yenidoğanın ve ailenin bakım gereksinimlerini değerlendirir; emzirme ve ebeveynliğe uyum süreçlerinde danışmanlık verir; gerekli bakım ve girişimleri uygular. 3
6) Kadında sık görülen jinekolojik ve üreme sağlığı sorunlarını tanımlar; koruyucu, tarayıcı ve tedaviye destekleyici bakım girişimlerini planlar ve uygular; sağlık eğitimi ve danışmanlık hizmeti sunar. 3
7) Üreme sağlığı alanında yaşam döngüsü yaklaşımıyla, kültürel duyarlılık ve insan hakları temelli bakış açısıyla birey, aile ve topluma eğitim ve danışmanlık hizmeti sunar. 3
8) Ebelik uygulamalarını kanıta dayalı bakım ilkeleri doğrultusunda yürütür; araştırma sonuçlarını bakım süreçlerine entegre eder; kalite geliştirme ve hasta güvenliği ilkeleri çerçevesinde değerlendirir. 3
9) Sağlık ekibi ile etkili iletişim ve iş birliği kurar; gerektiğinde liderlik rolü üstlenir; kadının ve ailenin haklarını savunur; kriz ve afet durumlarında temel ebelik hizmetlerini planlar ve uygular. 2
10) Ebelik mesleğinin etik ilke ve değerlerine uygun davranır; mesleki sorumluluk bilinciyle hizmet sunar; yaşam boyu öğrenme yaklaşımı doğrultusunda mesleki gelişimini sürdürür ve öz değerlendirme yapar. 2

Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri Aktivite Sayısı Katkı Payı
Uygulama 1 % 5
Ödev 5 % 25
Ara Sınavlar 1 % 30
Final 1 % 40
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Aktiviteye Hazırlık Aktivitede Harcanan Süre Aktivite Gereksinimi İçin Süre İş Yükü
Uygulama 6 1 6
Proje 1 30 30
Ödevler 5 5 25
Ara Sınavlar 1 25 25
Final 1 40 40
Toplam İş Yükü 126