Dil ve Konuşma Terapisi (YL) (Tezli) Önizleme
Yüksek Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

DKT5104

Ders İsmi:

Dil ve Konuşma Terapisinde Klinik Uygulama 2

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

AKTS

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. MÜGE MÜZEYYEN ÇİYİLTEPE

Dersi Veren(ler):

MÜGE MÜZEYYEN ÇİYİLTEPE

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Öğrencilerin, iletişim, dil, konuşma, ses ve yutma bozukluklarının değerlendirilmesi ve terapisine yönelik, önceki teorik bilgi ve becerilerini klinik çalışmaya transfer edebilmesine katkıda bulunmaktır.
Dersin İçeriği:	Klinik uygulama

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Ders sonrasında öğrenciler; iletişim, dil, konuşma, ses ve yutma bozukluklarının değerlendirilmesi ve terapisinde deneyim sahibi olabilir; hastaların ihtiyacına yönelik etkili terapi planlarını hazırlayabilir.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
2)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
3)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
4)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
5)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
6)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
7)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
8)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
9)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
10)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
11)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
12)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
13)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
14)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
15)	Klinik Uygulama ve Terapi	Çeşitli klinik uygulama materyalleri
16)	Final	Çeşitli klinik uygulama materyalleri

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	sunumlar makaleler
Diğer Kaynaklar:	presentations articles

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Course Learning Outcomes	1
Program Kazanımları
1) İstinye Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Tezli Yüksek Lisans programı ile bireylerin dil, konuşma, ses ve yutma bozukluklarının önlenmesi ve rehabilitasyonu için gereken teorik ve pratik bilginin sağlanması amaçlamaktadır. Uzman eğitim kadromuz ve araştırma merkezlerimizde alandaki son bilimsel gelişmelerin ışığında dil ve konuşma terapisi alanında multidisipliner, transdisipliner ve interdisipliner çalışmalar ile yeni fikirler üretecek öğrencilerin yetişmesi programın hedeflerindendir.
1) Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.	3
2) Alanın ilgili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.	3
3) Alanında teorik ve pratik bilgileri yeterlik düzeyinde kullanma.	3
4) Farklı disiplinlerden edindiği bilgileri bütünleştirerek alanıyla ilgili bilgileri yorumlar ve yeni bilgiler formüle eder.	3
5) Alanı ile ilgili karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözer	3
6) Alanında yeterlilik gerektiren çalışmaları bağımsız olarak yürütür.	3
7) Alandaki uygulamalarda karşılaşılan beklenmedik karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk almak ve yeni stratejik çözümler geliştirmek.	3
8) Alanı ile ilgili problemlerin çözülmesini gerektiren bağlamlarda liderlik sergilemek.	3
9) Alanında yeterlilik düzeyinde edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmeye yön verir.	3
10) Alanı ile ilgili güncel gelişmeleri ve çalışmaları, nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel teknikler kullanarak hem profesyonel hem de profesyonel olmayan gruplara sistematik olarak iletir.	3
11) Sosyal bağlantıları ve bunların davranış normlarını eleştirel bir bakış açısıyla araştırır, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek için harekete geçer.	1
12) En az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde yabancı dil kullanarak yaşıtları ile iletişim kurar.	1
13) Alanının gerektirdiği yazılım bilgisi ile ileri bilişim ve iletişim teknolojisi becerilerini kullanır.	1
14) Veri toplama, yorumlama, uygulama ve duyuru aşamalarını kültürel, bilimsel ve etik değerleri dikkate alarak denetler ve bu değerleri öğretir.	3
15) Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve bulguları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.	3
16) Bilgi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır.	3

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Orta	3 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İstinye Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Tezli Yüksek Lisans programı ile bireylerin dil, konuşma, ses ve yutma bozukluklarının önlenmesi ve rehabilitasyonu için gereken teorik ve pratik bilginin sağlanması amaçlamaktadır. Uzman eğitim kadromuz ve araştırma merkezlerimizde alandaki son bilimsel gelişmelerin ışığında dil ve konuşma terapisi alanında multidisipliner, transdisipliner ve interdisipliner çalışmalar ile yeni fikirler üretecek öğrencilerin yetişmesi programın hedeflerindendir.
1)	Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.	3
2)	Alanın ilgili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.	3
3)	Alanında teorik ve pratik bilgileri yeterlik düzeyinde kullanma.	3
4)	Farklı disiplinlerden edindiği bilgileri bütünleştirerek alanıyla ilgili bilgileri yorumlar ve yeni bilgiler formüle eder.	3
5)	Alanı ile ilgili karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözer	3
6)	Alanında yeterlilik gerektiren çalışmaları bağımsız olarak yürütür.	3
7)	Alandaki uygulamalarda karşılaşılan beklenmedik karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk almak ve yeni stratejik çözümler geliştirmek.	3
8)	Alanı ile ilgili problemlerin çözülmesini gerektiren bağlamlarda liderlik sergilemek.	3
9)	Alanında yeterlilik düzeyinde edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmeye yön verir.	3
10)	Alanı ile ilgili güncel gelişmeleri ve çalışmaları, nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel teknikler kullanarak hem profesyonel hem de profesyonel olmayan gruplara sistematik olarak iletir.	1
11)	Sosyal bağlantıları ve bunların davranış normlarını eleştirel bir bakış açısıyla araştırır, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek için harekete geçer.	1
12)	En az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde yabancı dil kullanarak yaşıtları ile iletişim kurar.	1
13)	Alanının gerektirdiği yazılım bilgisi ile ileri bilişim ve iletişim teknolojisi becerilerini kullanır.	3
14)	Veri toplama, yorumlama, uygulama ve duyuru aşamalarını kültürel, bilimsel ve etik değerleri dikkate alarak denetler ve bu değerleri öğretir.	3
15)	Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve bulguları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.	3
16)	Bilgi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır.	3

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 20
Laboratuvar	1	% 20
Uygulama	1	% 20
Arazi Çalışması	1	% 20
Sunum	1	% 20
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 100
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	16	64
Laboratuvar	2	24
Uygulama	16	96
Toplam İş Yükü		184